Gruppo studio concorso: infanzia e primaria...

Promemoria primo messaggio :

Dal momento che non tutti hanno facebook, potremmo scambiarci qui idee e materiale in attesa dell'uscita del bando e dunque di indicazioni più precise in merito agli argomenti...

Dite che accettano anche citazioni che vanno al di là dei manuali? Perché se ci appelliamo alla nostra cultura generale, secondo me, in qualche modo ce la caviamo comunque :-)

julias ha scritto:Dite che accettano anche citazioni che vanno al di là dei manuali? Perché se ci appelliamo alla nostra cultura generale, secondo me, in qualche modo ce la caviamo comunque :-)

Ahhaaa lo sai che l ho pensato anche io ?!

Esatto ... quindi per competenze dobbiamo fare i traguardi ?

Adesso studio a memoria le citazioni degli Psicologi dello Sviluppo, che mi stanno facendo uscire di testa!

julias ha scritto:Adesso studio a memoria le citazioni degli Psicologi dello Sviluppo, che mi stanno facendo uscire di testa!

Dai è così bella psicologia !

Le citazioni normativo-teoriche devono essere fatte, ovviamente con cognizione, non tutto ciò che passa per la mente. In particolare quelle di livello europeo (consiglio, commissione, parlamento) per quanto riguarda la normativa vigente nazionale. E le citazioni TEORICHE di studiosi vari per quanto riguarda la parte didattico/educativa. Secondo me, ma soprattutto secondo quanto ci dicevano i docenti universitari bisogna sempre motivare ciò che si dice con riferimenti teorici che consolidano quanto detto. In un concorso non può far altro che aumentare il punteggio.
N.B. citazione con cognizione, non casuale!

cliomisia ha scritto:

margherita83 ha scritto:ragazzi per "competenze chiave" al termine della primaria? cosa scrivereste? a cosa fareste riferimento?

Vi volevo domandare  faccio riferimento alla primaria, per le macro aeree curricolo e saperi area linguistica, storico-geografico e della cittadinanza,  scientifico -tecnico, linguaggi non verbali cosa approfondirete?
Sulle Indicazioni si va sullo specifico io non mi ricorderai tutto  e  su Simone a parte spiegazioni generali e poi esempi non c'è altro, su altri testi come sono spiegate?
Se avete qualche riferimento  interessante sopratutto utile vi ringrazio sin da ora...

Cliomisia ti riferisci alle discipline presenti nelle Indicazioni? Allora, anche io ho questo dubbio se studiare tutte le discipline con obiettivi e traguardi...è una cosa troppo vasta e lunga. Io per ora ho studiato ciò che è presente sull' edises...praticamente le indicazioni in generale e obiettivi e traguardi solo per italiano con introduzione metodologiaco-didattica...ci pensi per ogni materia che lavoraccio?

tina77 ha scritto:Mi era sfuggito che facevi primaria. Scusa! Beh, è qualcosa di abbastanza generico che può servire. Vedo se trovo una cosa più mirata per primaria.

Ti ringrazio!

margherita83 ha scritto:tina: grazie sei stata proprio gentile! che fatica poi per copiare tutto! alla fine avevo fatto le linee guida sull'educazione ambientale, però leggerò anche questo!

bambY: autori in che senso? pedagogia e psicologia?

Sì margherita! Dicevo che autori di psicologia e pedagogia per la primaria sono importanti? Ancora questa parte la devo riguardare...

Secondo me tra pedagogia e psicologia sono da fare Freud, Piaget, Montessori, Bloom, Bruner, Agazzi, Gardner. Questi sicuramente, poi anche altri se riusciamo. .

Invece per "esperienze" cosa avete fatto?

Fatte anche la parte finale di edises? "Unità di apprendimento?"

margherita83 ha scritto:

julias ha scritto:Adesso studio a memoria le citazioni degli Psicologi dello Sviluppo, che mi stanno facendo uscire di testa!

Dai è così bella psicologia !

Sì, ma sono troppi e troppo cervellotici :-P non ce la faccio!

bamby83 ha scritto:

cliomisia ha scritto:

margherita83 ha scritto:ragazzi per "competenze chiave" al termine della primaria? cosa scrivereste? a cosa fareste riferimento?

Vi volevo domandare  faccio riferimento alla primaria, per le macro aeree curricolo e saperi area linguistica, storico-geografico e della cittadinanza,  scientifico -tecnico, linguaggi non verbali cosa approfondirete?
Sulle Indicazioni si va sullo specifico io non mi ricorderai tutto  e  su Simone a parte spiegazioni generali e poi esempi non c'è altro, su altri testi come sono spiegate?
Se avete qualche riferimento  interessante sopratutto utile vi ringrazio sin da ora...

Cliomisia ti riferisci alle discipline presenti nelle Indicazioni? Allora, anche io ho questo dubbio se studiare tutte le discipline con obiettivi e traguardi...è una cosa troppo vasta e lunga. Io per ora ho studiato ciò che è presente sull' edises...praticamente le indicazioni in generale e obiettivi e traguardi solo per italiano con introduzione metodologiaco-didattica...ci pensi per ogni materia che lavoraccio?

Se dobbiamo studiarlo per tutte le discipline, dalla prima alla quinta, ci vorranno otto anni per preparare il concorso. Addio!

qualcuno mi aiuterebbe a trovare un sunto della tassonomia di Bloom?sul volume unico infanzia e primaria edises nn la trovo.......

ciao a tutti, un dubbio mi attanaglia, dove potrei leggere il programma per quanto riguarda l'infanzia? Scusate la domanda per voi molto banale. leggo che siete preparatissimi. Lo ero anch'io al concorso precedente ma adesso la mia mente è una tabula rasa.

lulu82 ha scritto:ciao a tutti, un dubbio mi attanaglia, dove potrei leggere il programma per quanto riguarda l'infanzia? Scusate la domanda per voi molto banale. leggo che siete preparatissimi. Lo ero anch'io al concorso precedente ma adesso la mia mente è una tabula rasa.  

È stato pubblicato a febbraio .trovi tutto in rete

Ragazzi infanzia e primaria dove siete? Come procede?

julias ha scritto:

bamby83 ha scritto:

cliomisia ha scritto:

margherita83 ha scritto:ragazzi per "competenze chiave" al termine della primaria? cosa scrivereste? a cosa fareste riferimento?

Vi volevo domandare  faccio riferimento alla primaria, per le macro aeree curricolo e saperi area linguistica, storico-geografico e della cittadinanza,  scientifico -tecnico, linguaggi non verbali cosa approfondirete?
Sulle Indicazioni si va sullo specifico io non mi ricorderai tutto  e  su Simone a parte spiegazioni generali e poi esempi non c'è altro, su altri testi come sono spiegate?
Se avete qualche riferimento  interessante sopratutto utile vi ringrazio sin da ora...

Cliomisia ti riferisci alle discipline presenti nelle Indicazioni? Allora, anche io ho questo dubbio se studiare tutte le discipline con obiettivi e traguardi...è una cosa troppo vasta e lunga. Io per ora ho studiato ciò che è presente sull' edises...praticamente le indicazioni in generale e obiettivi e traguardi solo per italiano con introduzione metodologiaco-didattica...ci pensi per ogni materia che lavoraccio?

Se dobbiamo studiarlo per tutte le discipline, dalla prima alla quinta, ci vorranno otto anni per preparare il concorso. Addio!

Infatti Julias! Già le indicazioni sono un gran casino...figuriamoci il resto...!!!

margherita83 ha scritto:Ragazzi infanzia e primaria dove siete? Come procede?

molto a rilento!! Spero vivamente in un ritardo delle prove scritte...!!!

ho finito il programma ma non so niente in inglese

Infanzia, male, molto male... Comunque, volevo chiedervi, per infanzia che metodologie didattiche avete approfondito?

Il tempo stringe: domanda a bruciapelo....
Su cosa proprio non avete intenzione di perdere tempo?
Ovvero quali argomenti avete deciso di tralasciare?

Vi consiglio di fare bene la legislazione scolastica. Le variegate metodologie di insegnamento, ovviamente secondo le ultime tendenze pedagogico-didattiche. La valutazione per competenze. L'autovalutazione.

Buona sera a tutti volevo chiedere un vostro parere io concorro per la primaria e sto studiando dal libro avvertenze generali di edides dovro integrarlo anche con il manuale per infanzia e primaria oppure no?? Guardando gli indici I due libri sembrano simili voi che ne dite??

Grazie avide per i consigli!!!
A volte mi sembra di essere a buon punto altre volte mi sembra di essere ai piedi di una montagna invalicabile!!!
Per trimemole io li ho presi entrambi e in effetti sono molto simili!

Sì, sono molto simili. Tornando indietro comprerei prima quello delle Avvertenze.

Io sono ancora a un punto morto, sto solo leggendo e non trovo il tempo (e la voglia, l'energia) di memorizzare.