LA RIFORMA DA FARE

Promemoria primo messaggio :

E' tono polemico osservare come il MIUR abbia abbandonato la scuola al suo destino. In modo propositivo, si può dire senza ombra di errore che la riforma della scuola deve partire da questo punti: 1.) ogni docente deve avere il potere, insindacabile, di tenere a casa l'allievo (non per sospensione, ma come routine). I genitori non vogliono ? si "lavorino" il ragazzino ...; 2.) la promozione di ogni allievo non deve essere più basata sui voti, ma sull'unanimità dei docenti, in base al comportamento: se un allievo ha tutti 8, ma ha fatto il cafone con un solo (ripeto un solo) docente, questo deve avere il potere, insindacabile, di bocciarlo (facendo cadere l'unanimità)(sulla base del punto 1 e del punto 2, è quanto meno risolto il problema disciplinare in classe: c'è un problema di equilibrio dei docenti, ma questo lo si risolve a colloquio col preside, con suo parere non vincolante; 3.) è ovvio che questo potere deve averlo anche il sostegno (= risolto il "problemino" del sostegno ...); 4.) (correlato al punto 5 seguente) ogni scuola deve unificare le pagelle, stabilendo una gradiatoria unica che va dai migliori dell'istituto ai peggiori; 5.) stabilite a livello territoriale e nazionale graduatorie delle migliori opportunità universitarie (accademie di eccellenza) e aziendali, sono stabilite quote obbligatorie di eccellenza, e nei posti migliori ci vanno gli studenti migliori, secondo le loro libere preferenze (viene così risolto il problema della fuga dei cervelli, e si eliminano i "truccati" test di ingresso). GP

Vorrei precisare meglio il mio pensiero. Non dico che il singolo docente decise la sospensione. Dico che in aula si deve usare più frequentamente lo strumento dell'uscita dalla classe: "Roberto, adesso con me fuori". Roberto quindi va in biblioteca, e lì studia per l'ora di espulsione (poi torna in classe), sotto la sorveglianza di un docente, a turno (come si fa sorveglianza nei corridoi, la si può fare per un ora a turno in biblioteca). E' chiaro che la biblioteca è luogo di silenzio.
C'è un pregiudizio sulle telecamere. Ricordiamoci che la scuola è luogo, frequente, di spaccio di droga, e quindi una telecamera a circuito chiuso interna alla scuola non è niente di male. La telecamera va usata (non ci si dimentichi che negli USA si spara nelle classi ...), perché gli allievi hanno un comportamento al limite della delinquenzialità, e anche il docente verrà controllato (docenti succinte, porno-prof, ecc. ecc.).