PIATTAFORMA INDIRE - ATTIVITA' 1

Promemoria primo messaggio :

Cari, vi chiedo, se possibile, di sciogliermi un dubbio. Sulla piattaforma indire, assolutamente ridondante, nella prima parte, ATTIVITA' PROGETTUALE, si chiede di allegare un file (OBBLIGATORIO).
Ma che file è? Cioè come contenuti?
e Faq dicono di inserire "Caricare la progettazione in uno dei vari formati consentiti".
Ma scusate, la "progettazione" non è già da enucleare successivamente nella pagina RIFLESSIONI SULLA PROGETTAZIONE?
Cosa potrei dire di più oltre i 2500 caratteri per le molteplici domande poste?

Mi aiutate? Non nei contenuti ovviamente ma nel capire cosa va in questa "Progettazione" avendo scritto tutto nelle Riflessioni

Grazie a chi mi ha risposto. Mi è sorto un altro dubbio...La durata delle mie attività e'stata di quattro ore per ognuna( 2 lezioni di 2 ore per ogni attività) la prima solo progettata con il tutor ma svolta in autonomia, la seconda con il tutor per tutte le quattro ore. Va bene? Le istruzioni parlano di una o due lezioni, senza specificare la durata in ore . Quindi per ogni attività due lezioni di due ore va bene giusto? Insegno alla primaria . Grazie per la vostra disponibilità..

si, va bene; devono essere 2 lezioni e tu nei hai fatte 2. Non è specificato il nr. delle ore per ciascuna lezione, quindi ok per le tue 4 ore per ciascuna lezione

Grazie mille Michetta.... Pensa che nella prima ho pure sforato con i tempi.. Non tutto è prevedibile in fase di progettazione...

guari ha scritto:Grazie mille Michetta.... Pensa che nella prima ho pure sforato con i tempi.. Non tutto è prevedibile in fase di progettazione...

beh, avrai da parlarne nello spazio della riflessione

Premetto che sono alla scuola dell'infanzia e tutor è la collega di sez.progettiamo le due attività in 3 ore unico giorno;aprile attività 1 svolta da me e tutor mi osserva,maggio attività 2 attività svolta insieme e io osservo tutor.dopo le lezioni 30 minuti di verifica per ogni lezione (verifica vuol dire valutare come è andata l'attività,giusto?)

Ma se le lezioni andavano fatte in classe nostra per un totale di quattro ore, che senso ha farne otto? Non capisco. Sono quattro ore in classe del tutor e quattro in classe nostra, tre di programmazione e una finale. Per un totale di dodici. Inoltre non avere il tutor nella prima attivita' era solo una opzione, piano piano sembra che noi che lo abbiamo avuto in entrambe stiamo sbagliando. E così non e'. Era solo una possibilita' che hanno deciso di dare.

Ancora una considerazione: le attivita' andavano svolte solo durante le ore nella nostra classe, non durante l'osservazione in classe del tutor. Mica deve essere lui a fare le attivita' progettate. Non ha senso.

iaiataf ha scritto:Ma se le lezioni andavano fatte in classe nostra per un totale di quattro ore, che senso ha farne otto? Non capisco. Sono quattro ore in classe del tutor e quattro in classe nostra, tre di programmazione e una finale. Per un totale di dodici. Inoltre non avere il tutor nella prima attivita' era solo una opzione, piano piano sembra che noi che lo abbiamo avuto in entrambe stiamo sbagliando. E così non e'. Era solo una possibilita' che hanno deciso di dare.

Guarda che infatti è corretto che entrambe le attività siano svolte in osservazione PTP. E' altrettanto corretto che una lo sia e una non lo sia.
Entrambi i criteri sono ammessi. Personalmente la prima l'ho fatta senza che il tutor mi osservasse perché non riuscivamo a sistemarci con gli orari per impegni vari e la seconda l'ho fatta con osservazione. Nonostante ciò, la tutor conosceva a grandi linee le mie due prime lezioni (ne abbiamo discusso preventivamente, concordando che avrei progettato un percorso inclusivo - lei mi ha fornito suggerimenti operativi) e successivamente le ho mostrato tutta la documentazione (file progettazione, materiali utilizzati, materiali prodotti dagli studenti ecc.). Nel Registro PTP, nello spazio dedicato alla valutazione finale dell'esperienza PTP, abbiamo fornito anche un'indicazione di massima su questa prima attività, che pur non osservata, è stata comunque frutto di una condivisione, anche se non completa come nella attività 2.
Quanto al monte orario delle lezioni (quattro, otto, di meno, di più) le raccomandazioni di Indire si limitano a dire: una, massimo due lezioni, senza specificare le ore impiegate. Se tu hai fatto 2 + 2 perché corrisponde alle 4 ore di osservazione, hai fatto benissimo, ma ha fatto altrettanto bene chi ha indicato 0 + 4 o 2 + 3 o 4 + 4 ecc. ecc.

iaiataf ha scritto:Ancora una considerazione: le attivita' andavano svolte solo durante le ore nella nostra classe, non durante l'osservazione in classe del tutor. Mica deve essere lui a fare le attivita' progettate. Non ha senso.

ti riferisci al messaggio di ciko?

Beh si. In genere comunque sto leggendo ogni giorno di piu' delle cose che mi stanno lasciando perplessa. Il ptp prevede due microattivita' da svolgere nella nostra classe e nel tempo di quattro ore. Non e' un obbligo farne una senza il tutor. Nelle quattro ore nella classe del tutor si osserva soltanto, non si svolgono le attivita' progettate. Poi ci sono le tre ore di progettazione iniziale e quella finale di valutazione. Totale 12 ore. Vero Michetta? Se vengono a cadere anche le poche certezze che abbiamo...

Ho letto ora. Chiarissima come sempre. E mi sembra di capire che concordi anche sul fatto che le microattivita' le dobbiamo svolgere nella nostra classe, noi. Non anche il tutor in classe sua. Vero?

Iaiat...su quelo ci siam già levati il dubbio da tempo.
Dal tutor osservi e basta e lui fa la sua normale lezione. Punto.

iaiataf ha scritto:Ho letto ora. Chiarissima come sempre. E mi sembra di capire che concordi anche sul fatto che le microattivita' le dobbiamo svolgere nella nostra classe, noi. Non anche il tutor in classe sua. Vero?

le lezioni sono le nostre. Attività 1 e 2 le dobbiamo svolgere noi, nella nostra classe (o in laboratorio, o in uscita didattica o in biblioteca, ma siamo noi che le svolgiamo e di ciò relazioniamo nei vari step del portfolio)
Quando si attua la situazione tutor insegna/neoassunto osserva, significa che noi andiamo nella classe del tutor, lo osserviamo per tot. tempo e questo tempo sarà indicato nel registro PTP, ma non c'azzecca con le attività del portfolio

Grazie michetta. Era come pensavo anche io infatti. Si Tellina io il dubbio lo avevo superato da tempo ma come puoi leggere anche tu ci sono colleghi che hanno inserito le attivita' nella classe del tutor e allora chiedevo. Giusto per capire se le conclusioni cui ero giunta dopo un cammino di mesi fossero corrette.

Ma comunque concordate sul fatto che, anche se le ore di osservazione del tutor nella nostra classe sono 4 è possibile progettare un'attività didattica (per me la 2) di sole 2 ore, o anche di 3, ma comunque non corrispondente, per l'argomento trattato, alle 4 ore di osservazione, ma solo a 2? In altre parole: 4 ore si è stati osservati dal tutor, ma l'attività è stata svolta su 2 ore. Io almeno mi sono organizzata così, per incompatibilità di compresenza con il tutor.

Romado72 ha scritto:Ma comunque concordate sul fatto che, anche se le ore di osservazione del tutor nella nostra classe sono 4 è possibile progettare un'attività didattica (per me la 2) di sole 2 ore, o anche di 3, ma comunque non corrispondente, per l'argomento trattato, alle 4 ore di osservazione, ma solo a 2? In altre parole: 4 ore si è stati osservati dal tutor, ma l'attività è stata svolta su 2 ore. Io almeno mi sono organizzata così, per incompatibilità di compresenza con il tutor.

Si romado, confermo. Nella scheda registro PTP scriverai due ore di osservazione del tutor durante attività 2 descritta nel portfolio e in sltra/altre data/date le ore in cui il tutor ti ha osservata in classe per lezione fuori portfoluo

Ot:
Oh voi comunque continuate a parlare di registro ptp...da noi a scuola nessuno ne ha parlato.
Io lo compilo comunque "perché non si sa mai..."

Salve,secondo voi e' un problema l'assenza del tutor ad entrambe le attività didattiche per incompatibilità di orario?Grazie

@Michetta
Grazie:):):)
Comunque a proposito del registro PTP, neanche da noi è stato predisposto.
Io ho preparato una tabella che fa da registro fai da te, la mia tutor ha approvato e stiamo utilizzando questa.

@docprecaria
Per quello che so, ALMENO una delle due attività deve essere osservata dal tutor., magari non per 4 ore. Ne parlavamo sopra.
Cercate di incrociare la compresenza in qualche modo e fate sta quadratura del cerchio:):)

Scusatemi,ma si puo'essere osservati dal tutor per 2 ore nella prima attivita'e per altre 2ore nella seconda attivita'?

Certo che si

Colleghi ero entratta un po'in confusione forse anche perché con la collega e tutorsiamo tutti i giorni in compresenza per due ore, la classe è ovviamente la stessa per entrambe e non avevo pensato che avrei dovuto osservarla in una lezione non mia perché di fatto parliamo talmente tanto che ognuna di noi sa di solito quello che farà il giorno dopo.in più con i piccoli si fa in concerto insieme.Ho una tutor e collega d'oro!Grazie però perché così carichero'le attività al meglio.

Sono impallata. La prima attività è filata liscia dalla progettazione fino alla verifica. L'ho fatta senza osservazione da parte della tutor e ha riguardato una materia diversa dalla sua (che insegna una materia diversa dalla mia!).
La seconda attività... la devo progettare e inserire nell'ambito disciplinare della tutor, Inglese, di cui io non so una cippa lippa :(((

Volevo fare una domanda per ciò che riguarda la documentazione, le foto come le avete inserite? Io avevo pensato di incollarle tutte su un foglio Word e scrivere accanto una didascalia per quanto riguarda lo svolgimento dell'attività. Mi chiedevo per gli elaborati degli alunni come fare, se le incollo sul foglio Word, non saranno leggibili,,,Altrimenti dovrei in grandirli e usare un foglio per ogni foto..,Non sono molto pratica mi aiutate?
Grazie