Andiam andiam andiamo a lavorar

https://www.orizzontescuola.it/manca-usr-piemonte-sperimenteremo-l-alternanza-scuola-lavoro-anche-docenti-dirigenti/

Toh, si sono accorti che per fare il tutor dell'ASL è bene essere formati. Geni!

Nel momento in cui la figura del tutor interno è individuata su base volontaria, la formazione ci sta, ma dal momento che nella stragrande maggioranza dei casi i ds, per mancanza di candidati, sono ricorsi a forme più o meno occulte di precettazione, mi pare l’ennesimo abuso che passa in cavalleria. E mi sia consentita la battuta, se un docente, di liceo questa gentaglia puah, non sa come funziona un’impresa è sicuro che imprenditori, dirigenti usr e quadri ministeriali sanno come funziona la scuola?

Piuttosto vediamo cosa ci sarà nel contratto, magari infilano il tutor interno asl nelle "normali" attività del docente e si risolve il problema.

Il problema di moltissimi insegnanti che non hanno mai lavorato al di fuori della scuola e quindi non conoscono il mondo del lavoro esiste.
Ma ancora prima esiste una classe politica che non ha mai lavorato tout cour e non solo non conosce il mondo del lavoro ma nemmeno quello dea scuola, essendo in maggioranza "diversamente " laureati

Fino a prova contraria siamo lavoratori anche noi, quindi questa dicotomia fra insegnanti e mondo del lavoro semplicemente non esiste, certo non siamo i lavoratori più attenti a difendere i propri interessi, e lo stiamo pagando caro. Ma capisco che dopo il ruolo di infermiere, poliziotto, assistente sociale, psicologo, piazzista, pr, ci mancava quello di stagista...

arrubiu ha scritto:Piuttosto vediamo cosa ci sarà nel contratto, magari infilano il tutor interno asl nelle "normali" attività del docente e si risolve il problema.

Non fare allarmismi, pare che la parte normativa non venga toccata, anche perchè sarebbe scandaloso farlo mettendo sul piatto 75€ lorde che non coprono l'inflazione.

bourbaki ha scritto:Fino a prova contraria siamo lavoratori anche noi, quindi questa dicotomia fra insegnanti e mondo del lavoro semplicemente non esiste, certo non siamo i lavoratori più attenti a difendere i propri interessi, e lo stiamo pagando caro. Ma capisco che dopo il ruolo di infermiere, poliziotto, assistente sociale, psicologo, piazzista, pr, ci mancava quello di stagista...

Noi siamo lavoratori statali, categoria totalmente diversa dai lavoratori privati.

Andare in azienda consentirebbe a molti di noi di capire "come funziona il mondo sterno"; alcuni di noi sono così imbecilli da insegnare ai propri studenti di non scendere mai a compromessi, di fare sempre la cosa eticamente corretta, di far valere sempre i propri diritti; girando un po' per il mondo vero capiremmo che in molte aziende questo equivale a suicidarsi.

Potremmo così avere le basi per spiegare ai nostri studenti che quando si decide di fare una cosa oppure no, bisogna prima valutarne l'etica ed anche la pragmatica opportunità.

No.il problema del digiuno totale di "azienda, officina, impresa" da parte di molti docenti esiste eccome.
Faccio un esempio degli afm perché sono quelli in cui ho bazzicato di più.
I docenti di economia aziendale "puri" tendono a far fare le registrazioni in partita doppia agli alunni esclusivamente a mano,matita,foglio come negli anni 80. Inoltre ignorano le enormi potenzialità di Excel per la matematica finanziaria. In informatica imparano alla carlona qualche linguaggio di programmazione spesso antidiluviano e non c è cooperazione con ec az.
Le insegnanti di ec az commercialiste o professioniste che ho conosciute insistono molto su office, usano Excel e visual basic, fanno le verifiche sulla partita doppia su applicativi aziendali (es King azienda )..
Teoria, esercizi in classe e subito in lab info insieme al collega di informatica (ad esempio io).
Cose analoghe le ho viste su fisica allo scienze applicate. Approccio troppo teorico. .