Domanda per i fortunati ITP con 18 classi

Chi può essere più fortunato di voi, con almeno 4-500 allievi e n mila impegni al di fuori delle 18 ore!
A voi fortunati chiedo: mediamente quante bellissime esperienze di laboratorio da 40-50 minuti scarsi svolgete in una settimana?
Senza vergogna di sparare numeri troppo bassi. Mi vergognerei di più a sentire che la ponderata e ragionata riforma del genio mariastar gelmino e dei massimi esperti di didattica laboratoriale abbia creato schiavi (come il mio username) peggio di una catena di montaggio.

Numeri tratti dalla mia esperienza di docente di teoria ma di amante dei laboratori: circa il 40% delle ore... dell'ora gelmini... con la classe divisa a metà perché sì. Quindi uno studente avrebbe il 20% di 33 ore, pari a... 6-7 ore circa l'anno. Grandi!

Nel mentre, ci sono così tanti laboratori VUOTI che, se si compattassero le ore, ne basterebbe la metà di quelli materialmente presenti. E abbiamo pure la settimana corta e i rientri concentrati in due soli giorni.

Al tempo stesso, ci sono classi con oltre 20 ore di insegnanti di sostegno (dai che tra un po' raggiungiamo l'ipsia e le sue compresenze triple e le 80 ore di docenti per classe da 32 ore settimanali), abbastanza da pagarci le ore di laboratorio di tutto il biennio. Eh ma il sostegno ci vuole...

La scuola è un grande ammortizzatore sociale. Il meccanismo del sostegno permette di far lavorare centinaia di migliaia di colleghi che altrimenti non avrebbero spazio sulla materia. Inoltre permette di far "mangiare" anche le cooperative sociali che danno lavoro ai meno fortunati( cioè quelli che non si sono imbucati nel posto fisso statale) e qualche stecca ai vari faccentieri di partito. E' il belpaese, che vi stupite?

F0tte cazz0 a nessuno se i ragazzi fanno 1 ora di esercitazione con ITP che ha 18 classi così come frega zero del fatto che ci siano materie di 2 ore settimanali. Danno posti di lavoro? Bene, tutti contenti. Chi non è contento piano piano si sposta in altre scuole più congeniali e nuovamente tutti contenti.

Col livello da cocainomani degli ultimi ministri, no che non mi stupisco. Mi stupisco della totale mancanza di idee e proposte da parte di quella stessa classe docente che dovrebbe avere le competenze e l'esperienza anche solo per proporre qualcosa che finirebbe comunque nel dimenticatoio, ma sarebbe qualcosa. Invece mi è toccato leggere il bellissimo ordine del giorno in cui si proponevano demenziali spezzoni di cattedre e un'ora di laboratorio per classe, con itp... ANCORA PIU' SCHIAVI? In quel caso l'obiettivo era "dare dignità alla chimica". Alla faccia della dignità! E zero menzione di cose concrete dove i laboratori servono davvero.
Se ad avere gli agganci politici sono altri cocainomani non c'è da stupirsi. Forse l'insegnante medio è proprio a quel livello ed è giusto che ci meritiamo l'ordinamento attuale.


Chi non è contento in certi casi può solo cambiare mestiere o classe di concorso. Per alcune classi di concorso è impossibile o improbabile avere un posto decente, o perché ce ne sono 3 in una regione o perché non esistono proprio a livello di ordinamento.

MarcoTerzi82 ha scritto:La scuola è un grande ammortizzatore sociale. Il meccanismo del sostegno permette di far lavorare centinaia di migliaia di colleghi che altrimenti non avrebbero spazio sulla materia. Inoltre permette di far "mangiare" anche le cooperative sociali che danno lavoro ai meno fortunati( cioè quelli che non si sono imbucati nel posto fisso statale) e qualche stecca ai vari faccentieri di partito. E' il belpaese, che vi stupite?

F0tte cazz0 a nessuno se i ragazzi fanno 1 ora di esercitazione con ITP che ha 18 classi così come frega zero del fatto che ci siano materie di 2 ore settimanali. Danno posti di lavoro? Bene, tutti contenti. Chi non è contento piano piano si sposta in altre scuole più congeniali e nuovamente tutti contenti.

Hai capito perfettamente il sistema scuola,dell'utenza se ne fottono è una scuola costruita piu per chi ci lavora vedi la settimana corta che per l'utenza ragazzi e famiglie.

Luca Ricolfi
Il danno scolastico. La scuola progressista come macchina della disuguaglianza

MarcoTerzi82 ha scritto:Hai capito perfettamente il sistema scuola,dell'utenza se ne fottono è una scuola costruita piu per chi ci lavora vedi la settimana corta che per l'utenza ragazzi e famiglie.

Luca Ricolfi
Il danno scolastico. La scuola progressista come macchina della disuguaglianza

No, no... per chi si imbosca, non per chi lavora.
Chi ha veramente intenzione di lavorare non può che soffrire.