Modalità riunioni collegiali dal 1 Aprile

Cozza ha scritto:Io veramente non sono affatto corsa a fare aperitivi e cinemini...
Quanto al resto, mi piace il tuo discorso sulle relazioni tra colleghi rafforzate anche dalla borsetta. Ammetto di non averci pensato. Io tendo all'asociale già di mio e prima della pandemia... Ma ha un senso, sì sì. Non mi hai comunque convinta. Che si sappia!

evolved_seasparrow_1 ha scritto:

l'ideale sarebbe
che ogni docente puo' decidere
se partecipare in presenza o a distanza

herman il lattoniere ha scritto:guarda, io ho firmato un'iniziativa per la possibilità di svolgere in modalità mista le riunioni collegiali. Risultato: ognuno ha partecipato da casa propria... credo che il 90% della categoria, purtroppo, consideri le riunioni collegiali un'inutile perdita di tempo e forse ha la stessa idea anche della democrazia in generale. Qualche decennio fa ci consideravamo intellettuali, oggi siamo convinti che il nostro profilo debba coincidere con quello di un travet qualsiasi, di un impiegato catastale o di un cassiere di supermercato. Inciso: abbiamo ancora un contratto che, fortunatamente, non quantifica in ore le attività individuali funzionali all'insegnamento, né la formazione: vuol dire che possiamo avere i nostri spazi, ma dobbiamo stare sempre sul pezzo... invece ogni tanto ritorna a galla la proposta di un orario di trentasei ore, magari tutti a scuola a correggere compiti o preparare lezioni, e già che ci siamo, a fare qualche bella supplenza o qualche corso di formazione o qualche riunione collegiale per far piacere al dirigente (fine inciso)
Cozza parlava delle chiacchiere sulla borsetta o sulla mamma malata (purtroppo una buona percentuale di insegnanti si trova a dover accudire dei genitori anziani e a volte malati). Io credo che anche quelle chiacchiere apparentemente inutili servano invece a rafforzare le relazioni tra colleghi, che in una videoconferenza non si sviluppano. Già è difficile incontrarsi e fare due chiacchiere nei corridoi, magari sull'alunno X che si è comportato male, col risultato che ognuno di noi viene immerso in decine di chat e di mailing list in cui ci si confronta solo virtualmente... mettiamoci pure le riunioni a distanza... Quest'anno ho parecchie ore di buco e mi ritrovo ad andare al bar con le colleghe che le condividono... in questo modo mi sto rendendo conto di quanto lavoriamo tutti, delle difficoltà comuni, del malessere generalizzato. Ma continuiamo a stare ognuno a casetta sua... non capisco perché abbiamo rifiutato cose che siamo stati costretti a fare dalla pandemia, tipo la cena di natale in videoconferenza, e siamo corsi a farci aperitivi e pizze con gli amici, mentre per la parte relazionale inevitabile ed auspicabile nel nostro lavoro dobbiamo dire che la modalità in remoto è la stessa cosa.

herman il lattoniere ha scritto:in realtà è proprio la professionalità nell'insegnamento a richiedere il mantenimento di buone relazioni tra colleghi e il continuo scambio di informazioni.
Non si tratta di uscire con colleghi (pochi lo fanno) né di non avere una vita fuori (quasi tutti ce l'hanno).
Poi mi sembra abbastanza evidente che non hai una visione del lavoro in stile Palo Alto... peccato per te.

MarcoTerzi82 ha scritto:

saracinesca ha scritto:
Ma non sei tu quello che sostiene che i docenti non lavorino più di tanto il pomeriggio? Direi che allora, per coerenza, hanno tutto il tempo di spostarsi per le riunioni senza lamentarsi. Così finalmente potranno dire di guadagnarsi lo stipendio come i privati.

Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
Se sentite la mancanza dei salotti dove parlare di disagi familiari e dei "nipoti", ci sono un sacco di associazioni di volontariato in giro...

saracinesca ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:

saracinesca ha scritto:
Ma non sei tu quello che sostiene che i docenti non lavorino più di tanto il pomeriggio? Direi che allora, per coerenza, hanno tutto il tempo di spostarsi per le riunioni senza lamentarsi. Così finalmente potranno dire di guadagnarsi lo stipendio come i privati.

Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
Se sentite la mancanza dei salotti dove parlare di disagi familiari e dei "nipoti", ci sono un sacco di associazioni di volontariato in giro...

Se dici che lavori solo 18 ore o poco più direi che è giusto che guadagni come le cassiere del Lidl, che di ore ne fanno 40.

MarcoTerzi82 ha scritto:
...
Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
...

franco.71 ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:
...
Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
...

Oppenheimer ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:

saracinesca ha scritto:
Ma non sei tu quello che sostiene che i docenti non lavorino più di tanto il pomeriggio? Direi che allora, per coerenza, hanno tutto il tempo di spostarsi per le riunioni senza lamentarsi. Così finalmente potranno dire di guadagnarsi lo stipendio come i privati.

Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
Se sentite la mancanza dei salotti dove parlare di disagi familiari e dei "nipoti", ci sono un sacco di associazioni di volontariato in giro...

Comunque di scrivere " guadagniamo"

Oppenheimer ha scritto:

Oppenheimer ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:

saracinesca ha scritto:
Ma non sei tu quello che sostiene che i docenti non lavorino più di tanto il pomeriggio? Direi che allora, per coerenza, hanno tutto il tempo di spostarsi per le riunioni senza lamentarsi. Così finalmente potranno dire di guadagnarsi lo stipendio come i privati.

Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
Se sentite la mancanza dei salotti dove parlare di disagi familiari e dei "nipoti", ci sono un sacco di associazioni di volontariato in giro...

Comunque di scrivere " guadagniamo"

La correzione è gia stata fatta ieri notte.. 
Spiace per lockdown.71 che viola il copyright

MarcoTerzi82 ha scritto:Come i bimbetti....
Se uno del forum vi sta sul chiul0 e volete vincere la sfida narcisistica (perchè siamo tutti narcisi quando scriviamo qua) buon costume sarebbe quello di stare sul pezzo senza denigrare in maniera patetica, appunto come fanno i bimbetti, per errori grammaticali e altri pretesti vari.
Ci confrontiamo su idee totalmente diverse.
Siamo persone totalmente diverse.
C'è quella di 60 anni che ha sempre fatto l'insegnante e sembra la suorina dell'aceto, c'è l'imboscato, c'è il riciclato, c'è il paraculo etc etc etc...
Siamo persone con vissuto e concezione della vita, della Società e della Scuola, profondamente diversa.
Io ad esempio sogno la Scuola modello USA con campus, aula del docente, ragazzi che si spostano da se e non vedo l'insegnante come la figura del genitore surrogato......altri sono per la Scuola da libro Cuore, altri sono per la Scuola come assistenza Sociale....
Punti di vista diversi...
Ci confrontiamo, non vi alterate. Se tutti la pensassero come me questo tempo qui sarebbe tempo perso. A me piace leggervi.
Cercate di gestire la vostra frustrazione.

MarcoTerzi82 ha scritto:

saracinesca ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:

saracinesca ha scritto:
Ma non sei tu quello che sostiene che i docenti non lavorino più di tanto il pomeriggio? Direi che allora, per coerenza, hanno tutto il tempo di spostarsi per le riunioni senza lamentarsi. Così finalmente potranno dire di guadagnarsi lo stipendio come i privati.

Non è questione di avere o non avere  tempo, è questione di benefit. Visto che guadagnamo come le cassiere della Lidl, almeno i benefit del lavoro intellettuale lasciamoli.
Se sentite la mancanza dei salotti dove parlare di disagi familiari e dei "nipoti", ci sono un sacco di associazioni di volontariato in giro...

Se dici che lavori solo 18 ore o poco più direi che è giusto che guadagni come le cassiere del Lidl, che di ore ne fanno 40.

Infatti si stava parlando di lasciare i benefit da lavoro intellettuale inalterati.
Poi li vorrei vedere questi eserciti di colleghi che stanno ore e ore il pomeriggio a preparare le lezioni dopo 20 anni di stesse cose..
Persino Antonello lo diceva... "Le otto e mezza tutti in piedi il presidente, la croce e il professore che ti legge sempre la stessa storia nello stesso modo, sullo stesso libro con le stesse parole da quarant'anni di onesta professione."

MarcoTerzi82 ha scritto:
Punti di vista diversi...
Ci confrontiamo, non vi alterate. Se tutti la pensassero come me questo tempo qui sarebbe tempo perso. A me piace leggervi.

herman il lattoniere ha scritto:Il problema principale è uno: al di là della maggiore o minore comodità e degli aneddoti di folklore, siamo convinti che una riunione collegiale online sia efficace come quella in presenza? Cioè che riesca a garantire lo stesso livello di confronto, partecipazione e democraticità?

serena ha scritto:

Nelle scuole in cui io ho prestato servizio e partecipato alle riunioni in modalità da remoto tutto si è svolto regolarmente e, ripeto, con una maggior efficienza ed efficacia organizzativa e partecipativa.