Graduatorie prioritarie e di Istituto esaurite. Come si procede per la nomina di un supplente?

Stiamo cercando un docente per supplenza breve e saltuaria su sostegno, abbiamo già esaurito le prioritarie e tutte le graduatorie del nostro Istituto, ora stiamo scorrendo le graduatorie delle scuole viciniori in cerca di docenti specializzati sulla materia. Se esauriremo anche queste, senza trovare nessuno, come si procede?

ARTICOLO 6
(elenchi di sostegno)

Per le disponibilità di posti per le attività didattiche di sostegno ad alunni portatori di handicap psicofisici, della vista e dell'udito si dà luogo alla costituzione, per tutti gli ordini e gradi di scuole, dei relativi elenchi di sostegno, cui hanno accesso gli aspiranti che siano in possesso del titolo valido per l'insegnamento di materie comuni e del correlato titolo di specializzazione valido per l'insegnamento di sostegno. Detti elenchi sono suddivisi secondo la medesima articolazione in fasce di cui al precedente articolo 5, comma 3; per la scuola secondaria di secondo grado vengono disposti elenchi distinti per ciascuna delle aree disciplinari secondo cui risultano suddivisi i relativi insegnamenti.
Gli aspiranti sono inclusi negli elenchi di sostegno della scuola dell'infanzia e della scuola primaria con la medesima posizione di fascia e correlato punteggio con cui risultano inclusi nella rispettiva graduatoria.
Gli aspiranti sono inclusi nell'elenco di scuola secondaria di primo grado in base alla migliore collocazione di fascia con cui figurano in una qualsiasi graduatoria di scuola media e col punteggio correlato a tale graduatoria.
Gli aspiranti sono inclusi nei distinti elenchi di scuola secondaria di secondo grado in base alla migliore collocazione di fascia e correlato punteggio con cui figurano in una qualsiasi graduatoria di scuola secondaria di secondo grado riferibile alla medesima area disciplinare.
Nell'attribuzione dei posti di sostegno relativi a ogni ordine e grado di scuola, ove si esauriscono i rispettivi elenchi di sostegno, prima di assegnare i posti stessi ad aspiranti privi di titolo di specializzazione, le relative supplenze vengono conferite, secondo modalità annualmente definite con provvedimento ministeriale, ad aspiranti inclusi nelle competenti graduatorie che risultino comunque in possesso del predetto titolo di specializzazione, anche se conseguito successivamente ai termini previsti per l'inclusione negli elenchi medesimi.
Nella scuola secondaria di secondo grado, l'esaurimento dello specifico elenco dell'area disciplinare su cui debba disporsi la nomina, individuata secondo la normativa vigente, comporta il conferimento del posto tramite lo scorrimento incrociato degli elenchi di sostegno delle altre aree disciplinari.

Grazie infinite Giulia

scusa ma ho ancora un piccolo dubbio, sicuro che con le prioritarie non cambi nulla? Prima non dovrò scorrere le prioritarie, anche se si tratta di docenti non specializzati nel sostegno?

parti sempre dalle prioritarie per gli incroci

In questo caso, cosa succede al docente inserito nelle prioritarie che rinuncia alla proposta pur non avendo al momento altri incarichi? Va segnalato a SIDI e viene in qualche modo penalizzato?

se non ha la specializzazione sul sostegno, può rifiutare senza penalizzazione

Martyn ha scritto:Stiamo cercando un docente per supplenza breve e saltuaria su sostegno, abbiamo già esaurito le prioritarie e tutte le graduatorie del nostro Istituto, ora stiamo scorrendo le graduatorie delle scuole viciniori in cerca di docenti specializzati sulla materia. Se esauriremo anche queste, senza trovare nessuno, come si procede?

che provincia è? si tratta di una scuola superiore?...MAGARI MANDO mad...

giulia boffa ha scritto:se non ha la specializzazione sul sostegno, può rifiutare senza penalizzazione

...è specializzato, al momento libero da altri impegni, ha detto solo che probabilmente gli uscirà presto un posto più appetibile :$
a questo punto penso che la penalizzazione gli tocchi....

Per chi chiedeva se è una scuola superiore, no, ma inviare la MAD a qualche scuola in cui potrebbe lavorare non è certo una cattiva idea

la penalizzazione gli tocca

Martyn ha scritto:

giulia boffa ha scritto:se non ha la specializzazione sul sostegno, può rifiutare senza penalizzazione

...è specializzato, al momento libero da altri impegni, ha detto solo che probabilmente gli uscirà presto un posto più appetibile :$
a questo punto penso che la penalizzazione gli tocchi....

Per chi chiedeva se è una scuola superiore, no, ma inviare la MAD a qualche scuola in cui potrebbe lavorare non è certo una cattiva idea

se lo sapessi quale scuola ha bisogno......

Martyn ha scritto:Stiamo cercando un docente per supplenza breve e saltuaria su sostegno, abbiamo già esaurito le prioritarie e tutte le graduatorie del nostro Istituto, ora stiamo scorrendo le graduatorie delle scuole viciniori in cerca di docenti specializzati sulla materia. Se esauriremo anche queste, senza trovare nessuno, come si procede?

Sì caro Martyn come dice Vanilla potresti almeno dire di quale Comune, provincia...regione (!) si tratti, tanto per farci un'idea

Provincia di Cuneo, non so se posso dare informazioni più specifiche per via della privacy, però anche dalle richieste che mandiamo e riceviamo dalle scuole viciniori quando siamo in difficoltà per trovare i supplenti, vedo che i più richiesti sono di solito i supplenti di sostegno per alunni delle elementari e delle medie, e per l'insegnamento dell'inglese alle elementari; soprattutto se si scelgono scuole periferiche o in località poco collegate con i mezzi pubblici ai centri cittadini principali.
Le altre classi di concorso invece sono folte e praticamente non si esauriscono mai. Non so per quanto riguarda le scuole superiori quali possano essere le migliori possibilità, ma come dicevo, mandare qualche mail con una MAD potrebbe non essere una cattiva idea.

Scusa, una curiosità: una volta che le segreterie ricevono le mad, in base a quale criterio viene scelto il supplente? In base alle esperienze di insegnamento che possiede, in base all'ordine cronologico di arrivo della mad o cosa? Dato che tu lavori in una segreteria mi piacerebbe che mi chiarissi questo dubbio. Ti ringrazio molto. Ciao :-)

Ho lavorato spesso con MAD. La scelta viene fatta in base al punteggio. Naturalmente la Mad deve riportare tutti i dati di cui la scuola può aver bisogno: laurea, abilitazione, punteggio, servizio svolto. Le MAD vengono raccolte periodicamente e protocollate. Il principale punto di riferimento è il punteggio e sulla base dello stesso viene stilata una sorta di graduatoria. Ho visto ciò in alcune scuole presso cui ho lavorato.

Martyn ha scritto:Provincia di Cuneo, non so se posso dare informazioni più specifiche per via della privacy, però anche dalle richieste che mandiamo e riceviamo dalle scuole viciniori quando siamo in difficoltà per trovare i supplenti, vedo che i più richiesti sono di solito i supplenti di sostegno per alunni delle elementari e delle medie, e per l'insegnamento dell'inglese alle elementari; soprattutto se si scelgono scuole periferiche o in località poco collegate con i mezzi pubblici ai centri cittadini principali.
Le altre classi di concorso invece sono folte e praticamente non si esauriscono mai. Non so per quanto riguarda le scuole superiori quali possano essere le migliori possibilità, ma come dicevo, mandare qualche mail con una MAD potrebbe non essere una cattiva idea.

Grazie per la dritta e buon lavoro a te!

Speranzaluna ha scritto:Ho lavorato spesso con MAD. La scelta viene fatta in base al punteggio. Naturalmente la Mad deve riportare tutti i dati di cui la scuola può aver bisogno: laurea, abilitazione, punteggio, servizio svolto. Le MAD vengono raccolte periodicamente e protocollate. Il principale punto di riferimento è il punteggio e sulla base dello stesso viene stilata una sorta di graduatoria. Ho visto ciò in alcune scuole presso cui ho lavorato.

Dove hai lavorato (o continui a lavorare) su MAD e per quale cdc?

cinefila ha scritto:

Speranzaluna ha scritto:Ho lavorato spesso con MAD. La scelta viene fatta in base al punteggio. Naturalmente la Mad deve riportare tutti i dati di cui la scuola può aver bisogno: laurea, abilitazione, punteggio, servizio svolto. Le MAD vengono raccolte periodicamente e protocollate. Il principale punto di riferimento è il punteggio e sulla base dello stesso viene stilata una sorta di graduatoria. Ho visto ciò in alcune scuole presso cui ho lavorato.

Dove hai lavorato (o continui a lavorare) su MAD e per quale cdc?

Campobasso AD00.

Ora lavoro dalle Gi I fascia della stessa provincia. Lo scorso anno ho ricevuto tante chiamate, ma non ero in graduatoria.