preparazione orale primaria

Da Mbuto Mer Mag 29, 2013 2:33 pm

Promemoria primo messaggio :

siccome l'altro post è un pò confusionario poichè ci sono anche le informazioni relative all'orale per la scuola dell'infanzia ho deciso di creare questo post specifico così possiamo confrontarci e trovare le info in modo più veloce.

Allora io ho l'orale a fine giugno (il 27) e pensavo di cominciare a preparare qualcosa da poter adattare all'eventuale traccia...

Da brillantina Mar Giu 11, 2013 1:06 pm

Buongiorno a tutti, sono da poco iscritta a questo forum e vi faccio i complimenti per lo spirito collaborativo che state dimostrando! Ecco perchè vi chiedo un aiuto per togliermi alcuni dubbi circa un argomento che mi sta facendo impazzire.
Mi potreste dire in parole semplicissime cos'è, a cosa serve e come deve essere utilizzato il CLIL.
Dimenticavo, ma avete intenzione di preparare anche qualche uda di religione?
Grazie e buon lavoro a tutti!

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 1:10 pm

[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
Qui mi sembra breve e chiaro..su internet trovi tanto a riguardo..per quanto riguarda religione..nessuna uda perchè sono docenti " a parte"

Da Maryangel Mar Giu 11, 2013 1:12 pm

brillantina ha scritto:Buongiorno a tutti, sono da poco iscritta a questo forum e vi faccio i complimenti per lo spirito collaborativo che state dimostrando! Ecco perchè vi chiedo un aiuto per togliermi alcuni dubbi circa un argomento che mi sta facendo impazzire.
Mi potreste dire in parole semplicissime cos'è, a cosa serve e come deve essere utilizzato il CLIL.
Dimenticavo, ma avete intenzione di preparare anche qualche uda di religione?
Grazie e buon lavoro a tutti!

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Da daniela_buono Mar Giu 11, 2013 1:17 pm

Lynx ha scritto:Ciao daniela_buono,
il tuo schema di azione mi sembra molto intelligente e completo...farai un'ottima figura! solo una cosa inserirei in più...la documentazione, per esempio qualche traccia da inserire nel portfolio di ogni alunno (utile anche per la continuità verticale che hai citato) e le strategie reali per gli alunni BES (tipo cosa fare se un bambino è disgrafico, strumenti compensativi e dispensativi vari...)
Una cosa...ma il Pecup non apparteneva all'era moratti o si considera ancora in auge? Io l'ho trovato solo su alcune progettazioni un po'...datate! se puoi spiegami!

Ciao Lynx! In effetti la documentazione era già fra le slide del mio scheletro.
Per quanto riguarda il Pecup, è vero, risale ancora al 2005; in realtà mi riferivo all'analisi di contesto e, soprattutto, degli alunni: bisogni, inclinazioni, difficoltà manifestate, ecc. Non scriverò termini "pericolosi" come questo nella mia ppt!

Da daniela_buono Mar Giu 11, 2013 1:18 pm

alessia31 ha scritto:[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
Qui mi sembra breve e chiaro..su internet trovi tanto a riguardo..per quanto riguarda religione..nessuna uda perchè sono docenti " a parte"

concordo! anche perché come si fa a chiedere, ad esempio, ad un candidato buddhista di insegnare religione cattolica?

Da Lynx Mar Giu 11, 2013 1:21 pm

Va bene...dubbio chiarito...anche io, come te, mi soffermerò sulla descrizione degli alunni BES...penso che sia un tema da non tralasciare!

Da Lynx Mar Giu 11, 2013 2:25 pm

Ragazzi,
girovagando per il forum ho trovato altre tracce che dovrebbero essere uscite in Sardegna:
-multipli e sottomultipli del litro
-numeri decimali
-il terreno (scienze)
-una traccia di musica (non è più specificato)

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 2:26 pm

Mamma me ce schif!

Da matira Mar Giu 11, 2013 2:54 pm

Lynx ha scritto:Ragazzi,
girovagando per il forum ho trovato altre tracce che dovrebbero essere uscite in Sardegna:
-multipli e sottomultipli del litro
-numeri decimali
-il terreno (scienze)
-una traccia di musica (non è più specificato)

bruttine eh!

Da lola2011 Mar Giu 11, 2013 3:09 pm

L'USR sardegna ha pubblicato le griglie di valtazione anche per l'orale [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
Le tracce uscite finora nella varie Regioni mi spaventano molto soprattutto quelle di musica e matematica

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 3:20 pm

La griglia mette l'inglese ovunque!!!

Da matira Mar Giu 11, 2013 3:21 pm

alessia31 ha scritto:La griglia mette l'inglese ovunque!!!

in che senso

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 3:24 pm

matira ha scritto:
alessia31 ha scritto:La griglia mette l'inglese ovunque!!!
in che senso

Sia nella prima parte che nella seconda..mi aspettavo una sezione di griglia specifica per il colloquio in L2....

Da matira Mar Giu 11, 2013 3:26 pm

alessia31 ha scritto:
matira ha scritto:
alessia31 ha scritto:La griglia mette l'inglese ovunque!!!
in che senso
Sia nella prima parte che nella seconda..mi aspettavo una sezione di griglia specifica per il colloquio in L2....

vabbé, visto che c'è l'inglese almeno ha un valore. Almeno io la penso così.

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 3:26 pm

Si..ma perchè inserirlo nelle voci relative alla lezione e ai seguenti 30 minuti?????????

Da Maryangel Mar Giu 11, 2013 3:27 pm

alessia31 ha scritto:
matira ha scritto:
alessia31 ha scritto:La griglia mette l'inglese ovunque!!!
in che senso
Sia nella prima parte che nella seconda..mi aspettavo una sezione di griglia specifica per il colloquio in L2....

Facendo riferimento alla griglia di cui parlate, se si guardano i voti sottolineati si arriva a 22, quindi va aggiunto il voto per l'inglese. Io ho capito così!

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 3:28 pm

Maryangel ha scritto:
alessia31 ha scritto:
matira ha scritto:
alessia31 ha scritto:La griglia mette l'inglese ovunque!!!
in che senso
Sia nella prima parte che nella seconda..mi aspettavo una sezione di griglia specifica per il colloquio in L2....

Facendo riferimento alla griglia di cui parlate, se si guardano i voti sottolineati si arriva a 22, quindi va aggiunto il voto per l'inglese. Io ho capito così!

nn ho capito :O

Da matira Mar Giu 11, 2013 3:28 pm

alessia31 ha scritto:Si..ma perchè inserirlo nelle voci relative alla lezione e ai seguenti 30 minuti?????????

forse intendono chiedere di esprimere in lingua alcune parti della lezione... non saprei che dirti.

Da Maryangel Mar Giu 11, 2013 3:29 pm

alessia31 ha scritto:Si..ma perchè inserirlo nelle voci relative alla lezione e ai seguenti 30 minuti?????????

Perché, secondo me, si aspettano che durante la lezione fai collegamenti interdisciplinari.

Da alessia31 Mar Giu 11, 2013 3:31 pm

No scusami ma nn c'entra nulla, i collegamenti inerdisciplinari nn necessiterebbero di specificare giusto giusto l'inlgese, che invece va accertato con un colloquio a parte e con parametri relativi....

Da Maryangel Mar Giu 11, 2013 3:32 pm

alessia31 ha scritto:
Maryangel ha scritto:
alessia31 ha scritto:
matira ha scritto:
alessia31 ha scritto:La griglia mette l'inglese ovunque!!!
in che senso
Sia nella prima parte che nella seconda..mi aspettavo una sezione di griglia specifica per il colloquio in L2....

Facendo riferimento alla griglia di cui parlate, se si guardano i voti sottolineati si arriva a 22, quindi va aggiunto il voto per l'inglese. Io ho capito così!
nn ho capito :O

L'inglese viene valutato durante l'esposizione libera che fai, senza interruzioni da parte della commissione.
Se per esempio fai una lezione di scienze potresti parlare delle parti dell'albero in inglese.
Certo che se esce: i numeri decimali, che gli dici in inglese?

Da annalisas Mar Giu 11, 2013 3:32 pm

ciao matira e ciao a tutti
anche io concorro per la sicilia, per la primaria e l'infanzia..non ho ancora ricevuto notizia degli scritti, hai qualche indiscrezione..?in che provincia sei? controllo ogni giorno il sito della usr ma niente.
Avrei due domande:
1.potresti spiegarmi meglio quali contenuti deve avere la lezione?
2.state approfondendo in qualche modo e come il programma già studiato per lo scritto?
grazie

Da Maryangel Mar Giu 11, 2013 3:33 pm

annalisas ha scritto:ciao matira e ciao a tutti
anche io concorro per la sicilia, per la primaria e l'infanzia..non ho ancora ricevuto notizia degli scritti, hai qualche indiscrezione..?in che provincia sei? controllo ogni giorno il sito della usr ma niente.
Avrei due domande:
1.potresti spiegarmi meglio quali contenuti deve avere la lezione?
2.state approfondendo in qualche modo e come il programma già studiato per lo scritto?
grazie

Le date indicative fanno riferimento al 15 giugno.

Da brillantina Mar Giu 11, 2013 3:35 pm

alessia31 ha scritto:[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
Qui mi sembra breve e chiaro..su internet trovi tanto a riguardo..per quanto riguarda religione..nessuna uda perchè sono docenti " a parte"

Grazie mille, mi collego subito! Per quanto riguarda la religione mi hai proprio illuminata, non ci avevo pensato!

Da matira Mar Giu 11, 2013 3:36 pm

annalisas ha scritto:ciao matira e ciao a tutti
anche io concorro per la sicilia, per la primaria e l'infanzia..non ho ancora ricevuto notizia degli scritti, hai qualche indiscrezione..?in che provincia sei? controllo ogni giorno il sito della usr ma niente.
Avrei due domande:
1.potresti spiegarmi meglio quali contenuti deve avere la lezione?
2.state approfondendo in qualche modo e come il programma già studiato per lo scritto?
grazie

purtroppo non ho nessuna indiscrezione, solo il calendario di massima pubblicato dall'usr che indica come data presunta il 15 giugno (ma secondo me prima della prossima settimana non sapremo nulla).
Il contenuto della lezione lo scoprirai il giorno prima dell'orale, al momento del sorteggio della traccia. Per quanto riguarda la struttura invece bisogna indicare l'età dei destinatari, i tempi di svolgimento, le metodologie, le modalità e le attività che si intendono proporre. Io sono della provincia di SR

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