preparazione orale primaria

alfonsinacriscuolo ha scritto:Sto seguendo un corso su didattica dell'inglese e ho alcune traduzioni di didattica dell'inglese fatte da madrelingua.

sarita76 ha scritto:Ciao Brillantina, anche io come te sono campana e ho l'orale il 28 giugno!!! al momento non ho preparato ancora nessuno scheletro in ppt, mi piacerebbe vedere qualche tua struttura di UDA perchè non so proprio da dove comuinciare... io sono laureata in inglese, per cui se hai bisogno di aiuto sono qui...
ti posso scrivere una mail?

coccodrillina82 ha scritto:Ragazze credo che si stia creando una confusione terminologica. Vogliamo definire in maniera chiara la differenza tra Obiettivo didattico, obiettivo formativo ed obiettivo educativo?

albachiara4 ha scritto:Sono rimasta a vedere 4 esami e sono rincuorata...le commissioni sono UMANE, la lim la usano tutti come proiettore e amen...

Il colloquio in inglese é una boiata atomica, tipo presentati, i tuoi hobby, oppure fanno leggere un testo e chiedono il riassunto..

Le tracce uscite sono:
arte e immagine esprimersi e comunicare, classe terza
Lingua inglese, tradizioni e costumi inglesi
Comunicare con il disegno
Musica i suoni multimediali
Le cittá del centro e della periferia

Allora vi dico che nelle tracce dicono giá il numero di alunni, il numero di dsa o bes, la classe e in quanto tempo realizzare l UDA, se in uno o due quadrimestri. La cosa é molto discorsiva, vi lasciano parlare e dopo fanno una o due domande compresa inglese..la prima che ho visto in mezz ora aveva finito l esame, aveva fatto 21 slides e amen.
L argomento della traccia poi é vasto in modo che uno possa personalizzare e scegliere il percorso piú appropriato da fare...

Bene allora secondo te qui in emilia stiamo tranquille, basta esercitarci a comporre uda semplici e ad adattarle poi all' argomento???

Lynx ha scritto:

assunta u ha scritto:ciao ragazze,
qualcuno sa dove posso trovare un'uda di geografia sulla interpretazione e costruzione delle carte geografiche?
AGGIORNAMENTO TRACCE: musica, il coro polifonico in una V.

Ciao assunta-u, io sto facendo una uda sulla costruzione di una mappa/cartina con annesso il concetto di riduzione in scala e legenda,  per una III...in pratica si propone ai bambini di fare una mappa del giardino della scuola per una caccia al tesoro e da questo primo input scaturiscono tutti i problemi relativi alla visione dall'alto, la rappresentazione e misurazione degli elementi, l'unità di misura, la simbologia e la riduzione in scala...di "belloepronto" in rete non c'è granché...

matira ha scritto:

coccodrillina82 ha scritto:Ragazze credo che si stia creando una confusione terminologica. Vogliamo definire in maniera chiara la differenza tra Obiettivo didattico, obiettivo formativo ed obiettivo educativo?

io, come sempre, invito a non complicarsi la vita con questioni terminologiche. Parlerei solo di obiettivi e basta.

daniela_buono ha scritto:

matira ha scritto:

coccodrillina82 ha scritto:Ragazze credo che si stia creando una confusione terminologica. Vogliamo definire in maniera chiara la differenza tra Obiettivo didattico, obiettivo formativo ed obiettivo educativo?

io, come sempre, invito a non complicarsi la vita con questioni terminologiche. Parlerei solo di obiettivi e basta.

ed io ti quoto!!

matira e daniela "ministre" della semplificazione! ah ah ah :D

assunta u ha scritto:

Lynx ha scritto:

assunta u ha scritto:ciao ragazze,
qualcuno sa dove posso trovare un'uda di geografia sulla interpretazione e costruzione delle carte geografiche?
AGGIORNAMENTO TRACCE: musica, il coro polifonico in una V.

Ciao assunta-u, io sto facendo una uda sulla costruzione di una mappa/cartina con annesso il concetto di riduzione in scala e legenda,  per una III...in pratica si propone ai bambini di fare una mappa del giardino della scuola per una caccia al tesoro e da questo primo input scaturiscono tutti i problemi relativi alla visione dall'alto, la rappresentazione e misurazione degli elementi, l'unità di misura, la simbologia e la riduzione in scala...di "belloepronto" in rete non c'è granché...

Grazie mille. Per caso potresti inviarmela? se ti va posso inviarti una delle mie: figure piane, la socializzazione attraverso la lettura, dal suono alla musica. La mia email e': [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link].

Martina Lanotte ha scritto:

assunta u ha scritto:

Lynx ha scritto:

assunta u ha scritto:ciao ragazze,
qualcuno sa dove posso trovare un'uda di geografia sulla interpretazione e costruzione delle carte geografiche?
AGGIORNAMENTO TRACCE: musica, il coro polifonico in una V.

Ciao assunta-u, io sto facendo una uda sulla costruzione di una mappa/cartina con annesso il concetto di riduzione in scala e legenda,  per una III...in pratica si propone ai bambini di fare una mappa del giardino della scuola per una caccia al tesoro e da questo primo input scaturiscono tutti i problemi relativi alla visione dall'alto, la rappresentazione e misurazione degli elementi, l'unità di misura, la simbologia e la riduzione in scala...di "belloepronto" in rete non c'è granché...

Grazie mille. Per caso potresti inviarmela? se ti va posso inviarti una delle mie: figure piane, la socializzazione attraverso la lettura, dal suono alla musica. La mia email e': [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link].

Lynux, Assunta potreste mandare anche e me? Io credo di aver già mandato voi qualcosa...

antonella1979 ha scritto:ma anche voi come me state cercando di fare uda generiche x ogni disciplina? e per il triennio/biennio????
io sto impazzendo

assunta u ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ma anche voi come me state cercando di fare uda generiche x ogni disciplina? e per il triennio/biennio????
io sto impazzendo

Noooo, obiettivo troppo arduo in cosi' poco tempo! Provo ad esercitare la mente! Ho fatto diverse uda, ma con lo scopo di imparare facendo

antonella1979 ha scritto:

assunta u ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ma anche voi come me state cercando di fare uda generiche x ogni disciplina? e per il triennio/biennio????
io sto impazzendo

Noooo, obiettivo troppo arduo in cosi' poco tempo! Provo ad esercitare la mente! Ho fatto diverse uda, ma con lo scopo di imparare facendo

ok magari proverò ad esercitarmi con le ultime tracce uscite in ER e poi chiederò vostri lumi, grazie

alfonsinacriscuolo ha scritto:Sto seguendo un corso su didattica dell'inglese e ho alcune traduzioni di didattica dell'inglese fatte da madrelingua.

daniela_buono ha scritto:

coccodrillina82 ha scritto:

alfonsinacriscuolo ha scritto:Ok! Coccodrillina 82!
Io adesso sono fuori. Domani sera te le mando! Ma ti servono anche la lezioni sulla didattica in inglese...  quellee sugli approcci... Mi hanno detto che in alcune regioni hanno fatto anche domande di tal genere, mentre in altre si sono limitati a chiedere notizie in generale!

Alfonsina attendo il materiale d'inglese [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Alfonsina, quindi tu avresti materiale che noi umani ignoriamo??? mmhhh, molto interessante! Sono laureata in lingue ed ho insegnato inglese per 3 anni alla primaria, ma mi piacerebbe comunque darci un'occhiata... Si può? Ecco la mail [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
Ricambio con materiale sui Bes, ADHD, autismo, ecc

per Alfonsina e Daniela: se non è troppo disturbo potrei avere anche io il materiale di inglese? sn davvero in crisi e sto entrando un pò nel pallone. Per problemi familiari ancora non mi è stto possibile iniziare a fare qualche esempio di UDA ma domani mi metto sotto e renderò disponibile il mio lavoro. questa è la mia email: [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]  
GRAZIE!!!!

Colleghi e colleghe per quanto mi riguarda l'esame potrebbe cambiare molto in base alla traccia selezionata, perchè come qualcuno ha detto, anche io non ho mai insegnato materie scientifiche e pertanto con una traccia di mate non mi sentirei a mio agio.
Comunque s'ha da fà!

nientepanico ha scritto:

antonella1979 ha scritto:

assunta u ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ma anche voi come me state cercando di fare uda generiche x ogni disciplina? e per il triennio/biennio????
io sto impazzendo

Noooo, obiettivo troppo arduo in cosi' poco tempo! Provo ad esercitare la mente! Ho fatto diverse uda, ma con lo scopo di imparare facendo

ok magari proverò ad esercitarmi con le ultime tracce uscite in ER e poi chiederò vostri lumi, grazie

dipende dal tempo che hai prima dell'orale x me sarebbe una missione impossibile tra una settimana estraggo!!! :-(

assunta u ha scritto:

Lynx ha scritto:

assunta u ha scritto:ciao ragazze,
qualcuno sa dove posso trovare un'uda di geografia sulla interpretazione e costruzione delle carte geografiche?
AGGIORNAMENTO TRACCE: musica, il coro polifonico in una V.

Ciao assunta-u, io sto facendo una uda sulla costruzione di una mappa/cartina con annesso il concetto di riduzione in scala e legenda,  per una III...in pratica si propone ai bambini di fare una mappa del giardino della scuola per una caccia al tesoro e da questo primo input scaturiscono tutti i problemi relativi alla visione dall'alto, la rappresentazione e misurazione degli elementi, l'unità di misura, la simbologia e la riduzione in scala...di "belloepronto" in rete non c'è granché...

Grazie mille. Per caso potresti inviarmela? se ti va posso inviarti una delle mie: figure piane, la socializzazione attraverso la lettura, dal suono alla musica. La mia email e': [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link].

Lynx ha scritto:

assunta u ha scritto:

Lynx ha scritto:

assunta u ha scritto:ciao ragazze,
qualcuno sa dove posso trovare un'uda di geografia sulla interpretazione e costruzione delle carte geografiche?
AGGIORNAMENTO TRACCE: musica, il coro polifonico in una V.

Ciao assunta-u, io sto facendo una uda sulla costruzione di una mappa/cartina con annesso il concetto di riduzione in scala e legenda,  per una III...in pratica si propone ai bambini di fare una mappa del giardino della scuola per una caccia al tesoro e da questo primo input scaturiscono tutti i problemi relativi alla visione dall'alto, la rappresentazione e misurazione degli elementi, l'unità di misura, la simbologia e la riduzione in scala...di "belloepronto" in rete non c'è granché...

Grazie mille. Per caso potresti inviarmela? se ti va posso inviarti una delle mie: figure piane, la socializzazione attraverso la lettura, dal suono alla musica. La mia email e': [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link].

Certo che te la invio...Voglio solo finire di completare qualcosa ma a fine giornata la avrai sicuramente! Se vuoi passarmi qualcosa di tuo grazie in anticipo...
Per Martina Lanotte, se scrivi la tua mail passo anche a te!

donag ha scritto:

ciao alfonsina..

riusciresti a inviare anche a me il materiale di inglese? grazie!!

cosa posso inviarti/può servirti?

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