preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

ciao ragazze speriamo bene per LAURETTA!!!!cmq la verità è che ci vuole anche un po' per non dire che è fondamentale di fattore "C" nell'estrazione della traccia!!!non sono tutte della stessa difficoltà.....
Speriamo bene per tutte intanto noi siciliane ancora attendiamo....buono studio!!

nanà1980 ha scritto:Immaginavo fosse una cosa colorata;
però intestino tenue, crasso, pancreas... mi sembra un po' troppo per la scuola dell'infanzia...
io ho dato un'occhiata al libro di una mia cuginetta e, anche se di qualche anno fa, a 5 anni al max c'è qualche pagina sulla simmetria del corpo. da qui all'apparato dirigente il passo non è poi così breve...
Ma Lauretta ci ha abbandonati? solo lei ci potrebbe dire se è una traccia per l'infanzia.
Cmq, superiamo l'ampasse, scegliamo una traccia? Io tra poco me ne devo andare... Odio lavorare mentre voi siete qui che vi confrontate! Sono diventata orizzontescuolaforum-dipendente!

rassegnati nanà è proprio per l'infanzia. su gulliver ho trovato una ud sulla respirazione

vado a prendere le bimbe da scuola...buon proseguimento!!!

nanà1980 ha scritto:

daniela_buono ha scritto:

sunshine80 ha scritto:

mariare ha scritto:

sunshine80 ha scritto:

nanà1980 ha scritto:bho, lo ha scritto lauretta ma sarà primaria, come glielo spieghi a bambini che devono fare il corpo in generale, come campo d'esperienza!

ieri la maestra di mia figlia mi ha dato un testo:"esploriamo il corpo" dove è spiegata la respirazione , l'apparato circolatorio e l'apparato digerente...qualche esperta di pc mi dice come faccio a condividerlo???ho lo scanner ma non so se so usarlo...

io l'ho rotto tempo fa e quindi e un pò che non lo uso ma se non mi ricordo male da risorse del pc, poi stampante e scanner e poi ti guida lui...prova

ho scannerizzato le pagine in pdf adesso come faccio a farvele vedere?

dropcanvas!

Daniela, mi fai un piacere? Provi a inserire tu la mia prova di UDA sui numeri concreti su dropcanvas? A me non lo fa fare e non so perchè... Mi pare che l'ho mandata anche a te una copia per mail.

Purtroppo sono un paio di giorni che ho problemi con la mail personale, infatti non sono nemmeno riuscita ad aprire la tua uda, per questo non ho potuto farti i mei commenti! tra mezz'ora la collega di informatica vede di risolvermi il problema, così la leggo e la posto anche su dropcanvas!

e allora ci cimentiamo in questa TITANICA impresa?
magari però qualcuna fa il ppt e qualcuna l'altra modalità, ok?
si accettano volontari!

nanà1980 ha scritto:e allora ci cimentiamo in questa TITANICA impresa?
magari però qualcuna fa il ppt e qualcuna l'altra modalità, ok?
si accettano volontari!

ok, allora io vado di ppt!!! unica cosa: non mi ricordo più quale traccia avevamo scelto ......... sì lo so, mi sto esaurendo pure io...

daniela_buono ha scritto:

nanà1980 ha scritto:e allora ci cimentiamo in questa TITANICA impresa?
magari però qualcuna fa il ppt e qualcuna l'altra modalità, ok?
si accettano volontari!

ok, allora io vado di ppt!!! unica cosa: non mi ricordo più quale traccia avevamo scelto ......... sì lo so, mi sto esaurendo pure io...

...niente popò di meno che... "Siamo fatti cosi: L'apparato digerente"!
Buon lavoro!
Anch'io ppt, anch'io vado, a stasera...

ci provo anch'io ma per il ppt non vi prometto niente...

ALE 78 ha scritto:

LaurettaR ha scritto:Di LIM a Milano nemmeno l'ombra. Voci dicevano che se ne avevi bisogno te l'avrebbero fatta usare, ma sinceramente io non l'ho vista.

domanda da ignorante in tecnologia:come facevano i commissari a guardare il tuo ppt...si assiepavano uno sull'altro,sopra il pc?

Ciao! Sì niente proiettore, tutti a guardare il pc portatile

X tutte: l'apparato digerente è uscito x infanzia!!!! L'ha fatto la ragazza dopo di me e ha preso pure 38! Ma non ho assistito, ero cotta!
E una traccia nuova di oggi è

Corpo: scopro le texture

Ragazze a Milano va così poche parole di spunto e poi il resto sta a te. Me lo avete già chiesto, sì, vi ho postato le domande complete.
Quando estrai ti rimane in mano questo foglietto di 10 cm con su scritte quattro parole.

Io pass di qui ogni tanto, ma voi non scrivete troppo!!!

Altro che spiazzamento cognitivo!

LaurettaR ha scritto:

ALE 78 ha scritto:

LaurettaR ha scritto:Di LIM a Milano nemmeno l'ombra. Voci dicevano che se ne avevi bisogno te l'avrebbero fatta usare, ma sinceramente io non l'ho vista.

domanda da ignorante in tecnologia:come facevano i commissari a guardare il tuo ppt...si assiepavano uno sull'altro,sopra il pc?

Ciao! Sì niente proiettore, tutti a guardare il pc portatile

E io che prendevo in giro Ale , pensando all' alta tecnologia lombarda !!!
X la serie : mai avere pregiudizi !

nanà1980 ha scritto:Immaginavo fosse una cosa colorata;
però intestino tenue, crasso, pancreas... mi sembra un po' troppo per la scuola dell'infanzia...
io ho dato un'occhiata al libro di una mia cuginetta e, anche se di qualche anno fa, a 5 anni al max c'è qualche pagina sulla simmetria del corpo. da qui all'apparato dirigente il passo non è poi così breve...
Ma Lauretta ci ha abbandonati? solo lei ci potrebbe dire se è una traccia per l'infanzia.
Cmq, superiamo l'ampasse, scegliamo una traccia? Io tra poco me ne devo andare... Odio lavorare mentre voi siete qui che vi confrontate! Sono diventata orizzontescuolaforum-dipendente!

L'ho chiesto ieri a Lauretta e mi ha confermato che l'apparato digerente era una traccia per infanzia 0.0

zappuneddu ha scritto:

LaurettaR ha scritto:

ALE 78 ha scritto:

LaurettaR ha scritto:Di LIM a Milano nemmeno l'ombra. Voci dicevano che se ne avevi bisogno te l'avrebbero fatta usare, ma sinceramente io non l'ho vista.

domanda da ignorante in tecnologia:come facevano i commissari a guardare il tuo ppt...si assiepavano uno sull'altro,sopra il pc?

Ciao! Sì niente proiettore, tutti a guardare il pc portatile

E io che prendevo in giro Ale , pensando all' alta tecnologia lombarda !!!
X la serie : mai avere pregiudizi !

...eh,eh...ridevi tu,prendendomi in giro...figurati qui al sud...altro che proiettore...faremo diapositive con le espressioni del viso...a seconda del contenuto,una faccia diversa...

ALE 78 ha scritto:

zappuneddu ha scritto:

LaurettaR ha scritto:

ALE 78 ha scritto:

LaurettaR ha scritto:Di LIM a Milano nemmeno l'ombra. Voci dicevano che se ne avevi bisogno te l'avrebbero fatta usare, ma sinceramente io non l'ho vista.

domanda da ignorante in tecnologia:come facevano i commissari a guardare il tuo ppt...si assiepavano uno sull'altro,sopra il pc?

Ciao! Sì niente proiettore, tutti a guardare il pc portatile

E io che prendevo in giro Ale , pensando all' alta tecnologia lombarda !!!
X la serie : mai avere pregiudizi !

...eh,eh...ridevi tu,prendendomi in giro...figurati qui al sud...altro che proiettore...faremo diapositive con le espressioni del viso...a seconda del contenuto,una faccia diversa...

ahahah troppo bello!! ; p

ALE 78 ha scritto:

zappuneddu ha scritto:

LaurettaR ha scritto:

ALE 78 ha scritto:

LaurettaR ha scritto:Di LIM a Milano nemmeno l'ombra. Voci dicevano che se ne avevi bisogno te l'avrebbero fatta usare, ma sinceramente io non l'ho vista.

domanda da ignorante in tecnologia:come facevano i commissari a guardare il tuo ppt...si assiepavano uno sull'altro,sopra il pc?

Ciao! Sì niente proiettore, tutti a guardare il pc portatile

E io che prendevo in giro Ale , pensando all' alta tecnologia lombarda !!!
X la serie : mai avere pregiudizi !

...eh,eh...ridevi tu,prendendomi in giro...figurati qui al sud...altro che proiettore...faremo diapositive con le espressioni del viso...a seconda del contenuto,una faccia diversa...

Io non riderei troppo al tuo posto : il "mai avere pregiudizi" vale anche x il sud.RISCHIAMO DI DOVER FARE L' ESAME CON LA TERRIBILE LIM !!!!

zappuneddu ha scritto:

ALE 78 ha scritto:

zappuneddu ha scritto:

LaurettaR ha scritto:

ALE 78 ha scritto:

LaurettaR ha scritto:Di LIM a Milano nemmeno l'ombra. Voci dicevano che se ne avevi bisogno te l'avrebbero fatta usare, ma sinceramente io non l'ho vista.

domanda da ignorante in tecnologia:come facevano i commissari a guardare il tuo ppt...si assiepavano uno sull'altro,sopra il pc?

Ciao! Sì niente proiettore, tutti a guardare il pc portatile

E io che prendevo in giro Ale , pensando all' alta tecnologia lombarda !!!
X la serie : mai avere pregiudizi !

...eh,eh...ridevi tu,prendendomi in giro...figurati qui al sud...altro che proiettore...faremo diapositive con le espressioni del viso...a seconda del contenuto,una faccia diversa...

Io non riderei troppo al tuo posto : il "mai avere pregiudizi" vale anche x il sud.RISCHIAMO DI DOVER FARE L' ESAME CON LA TERRIBILE LIM !!!!

0.0 io, anche se ci fosse, non la userei perché non ho idea di come funzioni!

x matira : ma che significa 0.0 (non ridere troppo x la mia ignoranza!!) ????

...oddio,la lim...me n'ero scordata...zappu,controlla la mail fra 2 minuti(forse anche qualcuno in piu')

zappuneddu ha scritto:x matira : ma che significa 0.0 (non ridere troppo x la mia ignoranza!!) ????

è una emotion (una faccina stupita in questo caso, con gli occhi sgranati!) per indicare il mio stupore... però mi hai fatto ridere, lo devo ammettere

Ragazze latito perche' provo a fare la ppt x l'apparato digerente...
Per ALE e Zappu: la scuola media dove faro' l'orale ha una favolosissima LIM.. 'Tacci loro!!!

adesso che sono a buon punto con lo studio e ho le idee un po' + chiare, comincio anch'io a cimentarmi con la parte pratica...
Forse è un lavoro inutile ma stavo pensando di crearmi una progettazione annuale col metodo dello sfordo integratore (tipo un gruppetto di animali domestici o della fattoria, vediamo quello che mi suggerisce la fantasia e soprattutto ciò che si adatta meglio...) che possa accompagnare i bimbi della sezione durante tutto l'anno scolastico. Ovviamente niente di trascendentale: poco più di un elenco di possibili unità di apprendimento tra cui contestualizzare quella che mi capiterà con l'estrazione...
Es.: se l'UdA riguardasse l'alimentazione, cosa mangia la pecora?, cosa mangia il cane? e tu bruchi l'erba? no? perchè? Allora vediamo cosa ti piace? perchè questo fa bene e questo no? Ecc.
In altre parole partire sempre da quel gruppetto di amici animali per rendere concreto ogni argomento...
Cosa ne dite? Io non ho mai insegnato nella scuola dell'infanzia...

nanà puoi mandarla anche a me?
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

cr73 ha scritto:adesso che sono a buon punto con lo studio e ho le idee un po' + chiare, comincio anch'io a cimentarmi con la parte pratica...
Forse è un lavoro inutile ma stavo pensando di crearmi una progettazione annuale col metodo dello sfordo integratore (tipo un gruppetto di animali domestici o della fattoria, vediamo quello che mi suggerisce la fantasia e soprattutto ciò che si adatta meglio...) che possa accompagnare i bimbi della sezione durante tutto l'anno scolastico. Ovviamente niente di trascendentale: poco più di un elenco di possibili unità di apprendimento tra cui contestualizzare quella che mi capiterà con l'estrazione...
Es.: se l'UdA riguardasse l'alimentazione, cosa mangia la pecora?, cosa mangia il cane? e tu bruchi l'erba? no? perchè? Allora vediamo cosa ti piace? perchè questo fa bene e questo no? Ecc.
In altre parole partire sempre da quel gruppetto di amici animali per rendere concreto ogni argomento...
Cosa ne dite? Io non ho mai insegnato nella scuola dell'infanzia...

A me pare una buona idea, non ho mai insegnato ma spero di poterlo fare un giorno!

riguardo la LIM io l'ho mai usata nè vista se non su youtube ma ho chiesto l'autorizzazione al dirigente della scuola di mia figlia e mi ha dato l'ok purchè trovassi qualcuno disposto ad insegnarmi... ovviamente mi sono subito mossa e una delle maestre mi ha messo qualche ora a disposizione, la prox sett., per farmi da tutor...

ok matira, il tuo supporto psicologico mi spinge almeno a provarci...
però mi vien da piangere...

cr73 ha scritto:ok matira, il tuo supporto psicologico mi spinge almeno a provarci...
però mi vien da piangere...

dai, dai! Io ancora non se nemmeno come sono andati i miei scritti... se ti serve aiuto, nel mio piccolo, posso provare a consigliarti o darti qualche parere.