preparazione prova orale infanzia

Da chiara.damati Lun Giu 24, 2013 12:38 pm

Promemoria primo messaggio :

nanà1980 ha scritto:
chiara.damati ha scritto:ragazze ho bisogno di una mano, mi sto impelagando tra orientamenti 91 e indicazioni nn riesco ad uscire fuori. mi servirebbe qualcosa di schematico qualcuna può darmi una mano?
cosa intendi per orientamenti 91?

stanno chiedendo sempre differenze tra orientamenti del 91 e indicazioni solo che trovo solo indicazioni 2007 in giro, la data sta arrivando e io nn so più cosa fare prima

Da occhi di gatto Mar Giu 25, 2013 4:08 pm

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ti puo' aiutare.....

Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:10 pm

rosaria802 ha scritto:ma non capisco....la mia traccia si riferusce a disturbi di attenzione???? Non voglio impelagarmi in questo tema!!!!!!!!!!!!1

allora per quel poco che ne so io, se non li metti tu c'è meno possibilità che ti facciano domande in merito, ma cmq me le aspetterei. se non ti senti ferrata in questo campo lascia stare e focalizzati solo sulle strategie per stimolare l'attenzione nei bambini in generale, pensa a qualche attività coinvolgente...

Da jessy83 Mar Giu 25, 2013 4:11 pm

nanà1980 ha scritto:
jessy83 ha scritto:di cinziam non si sa niente? anche lei estraeva oggi...

rosaria anche secondo me dovresti proporre alcune attività.... guarda i link di nanà

nanà sei un vulcano di idee, ricordati di me il 3 luglio!!
sarò un vulcano ma sono anche un po' rinco ultimamente... quindi ricodarmelo il giorno prima, ok?!

te lo ricorderò eccome!!!

Da giu11 Mar Giu 25, 2013 4:11 pm

ho estratto: corresponsabiltà educativa scuola dell'infanzia-famiglia

non è un percorso (fortunata io eh?)
pensavo di partire dalle ind.nazionali...ruolo famiglie....rapporti concreti scuola-famiglie (assemblee, incontri...come si realizzano in concreto)
poi partecipazione nei momenti accoglienza (collego i BES) e coinvolgimento in alcune attività dell'anno...

che mi dite?

Da cinziam76 Mar Giu 25, 2013 4:12 pm

ragazze tracce emiliane belle e dettagliate peccato per la mia poca esperienza nell' infanzia vi chiedo AIUTO!!!
ecco la mia traccia:

Titolo: attività per avviare i bambini alla valorizzazione delle diversità
Sezione: 5 anni con 40 h settimanali Direzione Didattica in provincia
25 alunni : 10 maschi 15 femmine e un alunno deficit uditivo e 10 stranieri prima immigrazione
Tempi: tutto l’anno

Strumenti e materiali: pc,stampante, foto e videocamera digitale, materiale didattico strutturato e non

Da brilli Mar Giu 25, 2013 4:14 pm

rosaria includici le tecnologie informatiche ed esperienza concrete
magari dopo aver spiegato quali possono essere le strategie che si possono utilizzare progetto un percorso, perchè no anche un argomento di scienze con i bambini di 5 anni e per stimolare la loro attenzione e concentrazioni impegnarli in azioni pratiche, io includerei anche qualche esperienza di laboratorio decentrato

Da rosy79 Mar Giu 25, 2013 4:15 pm

Ragazze sono pronta per farvi leggere la mia traccia
Disponiamo i bambini di 4 anni in circle time e utilizziamo un personaggio mediatore per conoscere le abitudini alimentari riguardo alla prima colazione. Qual è lo scopo dell'insegnante nella conduzione dell'attività?

Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:17 pm

cinziam76 ha scritto:ragazze tracce emiliane belle e dettagliate peccato per la mia poca esperienza nell' infanzia vi chiedo AIUTO!!!
ecco la mia traccia:

Titolo: attività per avviare i bambini alla valorizzazione delle diversità
Sezione: 5 anni con 40 h settimanali Direzione Didattica in provincia
25 alunni : 10 maschi 15 femmine e un alunno deficit uditivo e 10 stranieri prima immigrazione
Tempi: tutto l’anno

Strumenti e materiali: pc,stampante, foto e videocamera digitale, materiale didattico strutturato e non

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Da nanà1980 Mar Giu 25, 2013 4:18 pm

nientepanico ha scritto:
rosaria802 ha scritto:ma non capisco....la mia traccia si riferusce a disturbi di attenzione???? Non voglio impelagarmi in questo tema!!!!!!!!!!!!1
allora per quel poco che ne so io, se non li metti tu c'è meno possibilità che ti facciano domande in merito, ma cmq me le aspetterei. se non ti senti ferrata in questo campo lascia stare e focalizzati solo sulle strategie per stimolare l'attenzione nei bambini in generale, pensa a qualche attività coinvolgente...

però stai attenta, un vero adha non si può diagnosticare ora, si fanno delle attività per prevenirlo!
ecco quello che puoi mettere, attenta a non tirarti la zappa sui piedi.
Comunque, se non ricordo male, vai sul sito del miur, c'è una sezione sui disturbi d'apprendimeto, lì ci sono solo info sicure.

Da alida79 Mar Giu 25, 2013 4:18 pm

io non credo che si riferiscano a veri e propri disturbi di attenzione; secondo me le attività da proporre sono da indirizzare aiu bambini di tre anni perchè sono proprio loro ad avere meno capacità attentiva...perciò potresti partire dalla lettura di una brevissima storia, usando un libro bello colorato magari pop-up (quello con le immagini tridimensionali)...prima di presentare la storia, leggila tu in modo che quando la riproporrai ai bambini terrai il libro rivolto verso di loro, in modo tale che le immagini possano attirare la loro attenzione.
coinvolgili con delle domande, magari fai finta di sbagliare così loro, che sono molto attenti se ne accorgeranno, e ti correggeranno e questo li farà sentire importanti e più motivati.poi potresti presentare un'attività motoria (per es. se leggi Cappuccetto rosso, potresti ricreare con i cerchi il percorso che cappuccetto deve fare per arrivare dalla nonna). Ancora canti e filastrocche, e poi la drammatizzazione. tutto molto in breve (però la drammatizzazione no è adatta ai bimbi di 3 anni, magari coinvolgi anche 4 e 5...immagina una sezione eterogenea e il supporto di qualche altra insegnante). ovviamente tutte queste attività non le proporre tutte in un giorno, ma nell'arco di una settimana, 15 giorni.

Da occhi di gatto Mar Giu 25, 2013 4:19 pm

rosaria802 ha scritto:ma non capisco....la mia traccia si riferusce a disturbi di attenzione???? Non voglio impelagarmi in questo tema!!!!!!!!!!!!1

potresti impostare l'attivita' sull'educazione musicale( educazione al suono, stimolazione acustica,discriminare i suoni) molto adatta per la scuola dell'infanzia.....secondo me e' una bella traccia, puoi spaziare come vuoi...devi trovare la chiave da sviluppare

Da jessy83 Mar Giu 25, 2013 4:19 pm

cinziam
prova a vedere questo "girotondo intorno al mondo" sulla doversità

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Da alida79 Mar Giu 25, 2013 4:20 pm

nanà1980 ha scritto:
nientepanico ha scritto:
rosaria802 ha scritto:ma non capisco....la mia traccia si riferusce a disturbi di attenzione???? Non voglio impelagarmi in questo tema!!!!!!!!!!!!1
allora per quel poco che ne so io, se non li metti tu c'è meno possibilità che ti facciano domande in merito, ma cmq me le aspetterei. se non ti senti ferrata in questo campo lascia stare e focalizzati solo sulle strategie per stimolare l'attenzione nei bambini in generale, pensa a qualche attività coinvolgente...
però stai attenta, un vero adha non si può diagnosticare ora, si fanno delle attività per prevenirlo!
ecco quello che puoi mettere, attenta a non tirarti la zappa sui piedi.
Comunque, se non ricordo male, vai sul sito del miur, c'è una sezione sui disturbi d'apprendimeto, lì ci sono solo info sicure.

il disturbo di attenzione e iprattività non ha nulla a che vedere con i disturbi di apprendimento!!! ribadisco che secondo me la traccia non ha nulla a che vedere con questo disturbo

Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:20 pm

nanà1980 ha scritto:
nientepanico ha scritto:
rosaria802 ha scritto:ma non capisco....la mia traccia si riferusce a disturbi di attenzione???? Non voglio impelagarmi in questo tema!!!!!!!!!!!!1
allora per quel poco che ne so io, se non li metti tu c'è meno possibilità che ti facciano domande in merito, ma cmq me le aspetterei. se non ti senti ferrata in questo campo lascia stare e focalizzati solo sulle strategie per stimolare l'attenzione nei bambini in generale, pensa a qualche attività coinvolgente...
però stai attenta, un vero adha non si può diagnosticare ora, si fanno delle attività per prevenirlo!
ecco quello che puoi mettere, attenta a non tirarti la zappa sui piedi.
Comunque, se non ricordo male, vai sul sito del miur, c'è una sezione sui disturbi d'apprendimeto, lì ci sono solo info sicure.

si giusto nanà non si può diagnosticare, non ci capisco più niente tra un forum e l'altro....
lascia stare

Da mariare Mar Giu 25, 2013 4:20 pm

solo adesso mi sono sbrigata..ma quante di noi estraevano oggi?
mi metto all'opera... giu11 mi sembri quella che ha le idee più chiare, nei bes puoi mettere un exracomunitario ed eventualmente anche il ruolo svolto dal mediatore interculturale per la relazione scuola famiglia

Da nanà1980 Mar Giu 25, 2013 4:21 pm

nientepanico ha scritto:
cinziam76 ha scritto:ragazze tracce emiliane belle e dettagliate peccato per la mia poca esperienza nell' infanzia vi chiedo AIUTO!!!
ecco la mia traccia:

Titolo: attività per avviare i bambini alla valorizzazione delle diversità
Sezione: 5 anni con 40 h settimanali Direzione Didattica in provincia
25 alunni : 10 maschi 15 femmine e un alunno deficit uditivo e 10 stranieri prima immigrazione
Tempi: tutto l’anno

Strumenti e materiali: pc,stampante, foto e videocamera digitale, materiale didattico strutturato e non
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Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:22 pm

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Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:23 pm

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Da rosy79 Mar Giu 25, 2013 4:25 pm

MI AIUTATE PER FAVORE....

Da rosaria802 Mar Giu 25, 2013 4:26 pm

alida79 ha scritto:
nanà1980 ha scritto:
nientepanico ha scritto:
rosaria802 ha scritto:ma non capisco....la mia traccia si riferusce a disturbi di attenzione???? Non voglio impelagarmi in questo tema!!!!!!!!!!!!1
allora per quel poco che ne so io, se non li metti tu c'è meno possibilità che ti facciano domande in merito, ma cmq me le aspetterei. se non ti senti ferrata in questo campo lascia stare e focalizzati solo sulle strategie per stimolare l'attenzione nei bambini in generale, pensa a qualche attività coinvolgente...
però stai attenta, un vero adha non si può diagnosticare ora, si fanno delle attività per prevenirlo!
ecco quello che puoi mettere, attenta a non tirarti la zappa sui piedi.
Comunque, se non ricordo male, vai sul sito del miur, c'è una sezione sui disturbi d'apprendimeto, lì ci sono solo info sicure.
il disturbo di attenzione e iprattività non ha nulla a che vedere con i disturbi di apprendimento!!! ribadisco che secondo me la traccia non ha nulla a che vedere con questo disturbo

alida sono daccordo con te!!!!! vorrei proporre qualcosa sul corpo umano...visto che è qualcosa che direttamente riguarda ogni bambino quindi in teoria oggetto già di attenzione,,,,,

Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:26 pm

rosy79 ha scritto:MI AIUTATE PER FAVORE....

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Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:27 pm

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Da mariare Mar Giu 25, 2013 4:27 pm

cinziam76 ha scritto:ragazze tracce emiliane belle e dettagliate peccato per la mia poca esperienza nell' infanzia vi chiedo AIUTO!!!
ecco la mia traccia:

Titolo: attività per avviare i bambini alla valorizzazione delle diversità
Sezione: 5 anni con 40 h settimanali Direzione Didattica in provincia
25 alunni : 10 maschi 15 femmine e un alunno deficit uditivo e 10 stranieri prima immigrazione
Tempi: tutto l’anno

Strumenti e materiali: pc,stampante, foto e videocamera digitale, materiale didattico strutturato e non

praticamente hanno dettato tutto loro!
dunque, 10 stranieri è proprio caratteristica della provincia di re, mi metto all'opera e cerco qualcosa, sicuramente anch tu puoi inserire il ruolo del mediatore interculturale

Da nientepanico Mar Giu 25, 2013 4:28 pm

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Da alida79 Mar Giu 25, 2013 4:28 pm

allora, puoi svolgere attività che riguardano la sonorità del corpo...battito di mani, piedi, schiocco con la lingua e cose del genere. tuttavia mi sembra piuttosto riduttivo..hai letto un pò più su la mia proposta?

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