preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

fatto grazie mille per l'attenzione!

cmq 10 ore solo per la scaletta attività è un record!!!!!!

a questo punto vi chiedo autori???

Maryangel ha scritto:

crox78 ha scritto:

josi7 ha scritto:crox a te come va?
io sto sulla teoria, ma vado lenta come una lumaca.....

josy nn lo so, nn ci capisco più nulla.... tu vai come una lumaca... io ho l'impressione di andare come un GAMBERO!!!! più studio e meno so. oggi poi c'è un caldo asfissiante.... nn ce la faccio più!!!!!!!

Ventilatore a palla e bibita fresca!

già fatto... ma oggi è proprio caldo........

josi7 ha scritto:crox pure da noi!
ma è arrivato il caldo proprio quando tocca a noi....quella del gambero è bellissima!

purtroppo nn è solo una battuta: mi sembra veramente di andare indietro piuttosto che avanti!!!!!!!!!

Io mi ero iscritta al gruppo fb grazie a un link postato da qualcuno qlk gg fa qui sul forum.. Ho fatto richiesta e sono stata accettata. Se vi servono docs particolari li scarico e li metto su dropbox e vi passo il link. Io l'ho trovato molto utile.
Per il discorso ipovedenti, la traccia prevedeva la presenza di 2 diversamente abili ed io avevo inserito pure un bes, percio', visto il percorso ke avevo deciso di fare, ho inserito i 2 ipovedenti. Le problematiche sono abbastanza ovvie e conseguenze del senso della vista poco sviluppato: in sostanza, problemi nella partecipazione alle attivita' che prevedono l'uso della vista cm senso principale. Percio' ho previsto attivita' soprattutto tattili e uditive, e le immagini le ho presisposte tutte sulla LIM, che le ingrandisce molto e facilita la fruizione da parte dei due

josi7 ha scritto:crox a te come va?
io sto sulla teoria, ma vado lenta come una lumaca.....

me too!!!!!

buongiorno ragazze, apro solamente adesso libri e pc, mattinata di acquisti (visti gli sconti con 4 bambini bisogna approfittarne), pranzo dalla suocera, preparazione bimbi e invio al mare col papà, adesso posso usare il mio "tempo libero" per studiare...

sono rimasta estremamente allibita appena ho letto di niente panico, ma non è possibile, da noi in puglia hanno bocciato pochissimo, e solo in casi estremi, ma com'è possibile? nientepanico hai anche l'esame per primaria?

scusate ma ..che invidia andate da Jova!!
io avevo i biglietti..regalo di natale... ma non sono potuta andare il mese scorso... perchè mi sono spaccata un piede!!
INVIDIA!!!!

mariare anche io voglio andare a spasso...approfittare dei saldi...finirla con questi sensi di colpa verso i figli....uffa!

josi7 ha scritto:mariare anche io voglio andare a spasso...approfittare dei saldi...finirla con questi sensi di colpa verso i figli....uffa!

il mio non è stato propriamente un andare a spasso, è stato piuttosto un girare freneticamente per i negozi per cercare di fare il più possibile, con i sensi di colpa che non ero a studiare... anch'io non ne posso più, anch'io mi sento come un gambero come crox, anch'io sto morendo di caldo....non vedo l'ora che arrivi venerdì sera e tutto sia finito!

mariare hai ragione..finirà tutto questo, speriamo bene e incrociamo le dita

Ciao ragazze sono tornata dalle vacanze , direttamente da Mestre in Toscana lo stesso giorno della prova.
é andata molto bene, grazie del vostro sostegno, specialmente Mariare, senza la quale non avrei saputo come inziare.Questo gruppo è favoloso, complimenti A Daniela Buono.
Un grande abbraccio a Nientepanico.
Avete ragione, mi ero data alla pazza gioia, se non altro per aver finito tutto.

danielapensiero ha scritto:Ciao ragazze sono tornata dalle vacanze , direttamente da Mestre in Toscana lo stesso giorno della prova.
é andata molto bene, grazie del vostro sostegno, specialmente Mariare, senza la quale non avrei saputo come inziare.Questo gruppo è favoloso, complimenti A Daniela Buono.
Un grande abbraccio a Nientepanico.
Avete ragione, mi ero data alla pazza gioia, se non altro per aver finito tutto.

Allora come è andata? raccontaci tutto!

bene, nel senso che mi hanno lasciato estendere la mia progettazione nella direzione che volevo.Avevo portato due libri con i quali ho tentato di condurre la discussione.POi mi hanno ovviamente chiesto tic, con le quali ho fatto dei riferimenti anche alla mia uda.Poi organi collegiali, regressioni, puntualizzazioni su indicazioni.Di inglese descrizioni e attività svolte in classe duranti il mio periodo di insegnamento.Tanto riguardo la uda.quindi, se posso consigliarvelo ,cercate di entrare in sintonia con la traccia.Ho indicato anche attività nel caso gli obiettivi fossero stati diversi da quelli descritti.

auguri!!!

scusa , non ho capito bene: ma i libri che hai portato erano di teoria o di schede operative per alunni?

danielapensiero ha scritto:bene, nel senso che mi hanno lasciato estendere la mia progettazione nella direzione che volevo.Avevo portato due libri con i quali ho tentato di condurre la discussione.POi mi hanno ovviamente chiesto tic, con le quali ho fatto dei riferimenti anche alla mia uda.Poi organi collegiali, regressioni, puntualizzazioni su indicazioni.Di inglese descrizioni e attività svolte in classe duranti il mio periodo di insegnamento.Tanto riguardo la uda.quindi, se posso consigliarvelo ,cercate di entrare in sintonia con la traccia.Ho indicato anche attività nel caso gli obiettivi fossero stati diversi da quelli descritti.

Nel senso che dovremmo inserire un'attività d'inglese inerente la traccia?

i libri che ho portato sono libri per BAMBINI con i quali avrei potuto approfondire le attività.In inglese nella uda non ho inserito niente, ma mi sono presa la libertà, dietro loro assenso di ampliare la traccia mettendoci dentro un libro in inglese che parlava dell'argomento, sempre per bambini.
Non era specificato nell'uda ma , mettetevi nei panni dei commissari...saranno pure stanchi di ascoltare gli stessi obiettivi stessi campi e stessi traguardi.L'unica cosa che differenziano sono le attività.Cercate di calarle nella realtà dei bambini e di renderle interessanti.

danielapensiero ha scritto:i libri che ho portato sono libri per BAMBINI con i quali avrei potuto approfondire le attività.In inglese nella uda non ho inserito niente, ma mi sono presa la libertà, dietro loro assenso di ampliare la traccia mettendoci dentro un libro in inglese  che parlava dell'argomento, sempre per bambini.
Non era specificato nell'uda ma , mettetevi nei panni dei commissari...saranno pure stanchi di ascoltare gli stessi obiettivi stessi campi e stessi traguardi.L'unica cosa che differenziano sono le attività.Cercate di calarle nella realtà dei bambini  e di renderle interessanti.

Grazie dei consigli!

Maryangel ha scritto:

danielapensiero ha scritto:i libri che ho portato sono libri per BAMBINI con i quali avrei potuto approfondire le attività.In inglese nella uda non ho inserito niente, ma mi sono presa la libertà, dietro loro assenso di ampliare la traccia mettendoci dentro un libro in inglese  che parlava dell'argomento, sempre per bambini.
Non era specificato nell'uda ma , mettetevi nei panni dei commissari...saranno pure stanchi di ascoltare gli stessi obiettivi stessi campi e stessi traguardi.L'unica cosa che differenziano sono le attività.Cercate di calarle nella realtà dei bambini  e di renderle interessanti.

Grazie dei consigli!

Ti irngrazio anche io, ci proverò, però c'è da dire che dipende molto anche adalla traccia estratta!

Kle ha scritto:

Maryangel ha scritto:

danielapensiero ha scritto:i libri che ho portato sono libri per BAMBINI con i quali avrei potuto approfondire le attività.In inglese nella uda non ho inserito niente, ma mi sono presa la libertà, dietro loro assenso di ampliare la traccia mettendoci dentro un libro in inglese  che parlava dell'argomento, sempre per bambini.
Non era specificato nell'uda ma , mettetevi nei panni dei commissari...saranno pure stanchi di ascoltare gli stessi obiettivi stessi campi e stessi traguardi.L'unica cosa che differenziano sono le attività.Cercate di calarle nella realtà dei bambini  e di renderle interessanti.

Grazie dei consigli!

Ti irngrazio anche io, ci proverò, però c'è da dire che dipende molto anche adalla traccia estratta!

Che non è corretto saperla solo il giorno prima (di sera e di notte si è poco lucide e la mattina prima dell'interrogazione la pressione ti sale a mille!), almeno una settimana doveva essere.

nientepanico ha scritto:fatto zappu

ecco anche la mia richiesta: Can you show me your ppt? Thankssss :)))


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brilli ha scritto:sono rimasta estremamente allibita appena ho letto di niente panico, ma non è possibile, da noi in puglia hanno bocciato pochissimo, e solo in casi estremi, ma com'è possibile? nientepanico hai anche l'esame per primaria?

da noi in puglia credo che abbiano esagerato nel senso opposto: troppi 40, secondo me dati anche senza criterio! non dico che chi abbia preso 40 non fosse preparata, ma in una giornata metterne più di 10 su 20 persone mi sembra esagerato...e questo tutti i giorni...aspetto la pubblicazione della graduatoria per vedere...

ruolonow ha scritto:

nientepanico ha scritto:fatto zappu

ecco anche la mia richiesta: Can you show me   your ppt? Thankssss :)))


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P.S: HO appena appreso dell'esito...per te sicuramente comunque cose bellissime :)) si esce dalla porta e si rientra dalla finestra!!! Baci.

gior ha scritto:ho controllato.... posso invitare solo dalla lista dei miei amici... mi dispiace... ma perchè non confrontarci qui sul forum??
Il gruppo di fb è utile sì per il confronto ma anche, come diceva Daniela, per i tanti doc caricati... ma vogliamo ancora altri file da studiare?? io NO. meglio ripassare quello che abbiamo già assimilato e iniziare con le uda. Che ne pensate?

SPERO DI ESSERE LUCIDA E DI FORMULARE UNA RICHIESTA SENSATA:

é possibile richiedere la tua amicizia su fb, così si può entrare sul gruppo fb concorso a cattedra infanzia...


per info ecco la mia mail:

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PREGHERO' PER IL TUO RUOLO:)) GRAZIE SE MI RISPONDERAI:)

gior ha scritto:ho controllato.... posso invitare solo dalla lista dei miei amici... mi dispiace... ma perchè non confrontarci qui sul forum??
Il gruppo di fb è utile sì per il confronto ma anche, come diceva Daniela, per i tanti doc caricati... ma vogliamo ancora altri file da studiare?? io NO. meglio ripassare quello che abbiamo già assimilato e iniziare con le uda. Che ne pensate?

CIAO GIOR, vedo che sei on line.. la tensione é alle stelle, scusa se ti disturbo ma é un modo per cercare ed offrire un mutuo aiuto , presto é l'ora della verità...


DAI CHE SFONDIAMO!!!!


POSSO CONTARE SU DI TE PER L' ISCRIZIONE A FB, CONCORSO INFANZIA?


SE MI SCRIVI MI FAREBBE MOLTO PIACERE:


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confidando in un risultato proficuo per sto benedetto ruolo,



see you soon:) THANKSSS

alida79 ha scritto:

brilli ha scritto:sono rimasta estremamente allibita appena ho letto di niente panico, ma non è possibile, da noi in puglia hanno bocciato pochissimo, e solo in casi estremi, ma com'è possibile? nientepanico hai anche l'esame per primaria?

da noi in puglia credo che abbiano esagerato nel senso opposto: troppi 40, secondo me dati anche senza criterio! non dico che chi abbia preso 40 non fosse preparata, ma in una giornata metterne più di 10 su 20 persone mi sembra esagerato...e questo tutti i giorni...aspetto la pubblicazione della graduatoria per vedere...

alla fine conteranno i titoli mi sa