preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

Qui c'è in argento Puc che viene fatto penzolare dall'albero in classe...http://www.scuolainfanziacaselle.com/pdf/Progetti%20maestre/Anno2011_12/progetti2/5prog_teatro%20%20finale.pdf

Audrey78 ha scritto:Qualcuno è disponibile per un consiglio sul ppt? a chi posso inviarlo?

ti ho appena inviato la risposta!

NANA' grazie mille!! aggiusto pdeffo salvo su pen drive e vado ..

Grazie ancora a tutte quante

non scherziamo, io preferisco la tua, hai usato molte più immagini di me. Grazie per i complimenti. Complimenti anche a te e IN BOCCA AL LUPO. Ho un pochino il terrore del colloquio d iinglese, lo capisco bene, ma a parlare mi blocco

ma solitamente cosa chiedono di informatica?

mikkula ha scritto:non scherziamo, io preferisco la tua, hai usato molte più immagini di me. Grazie per i complimenti. Complimenti anche a te e IN BOCCA AL LUPO. Ho un pochino il terrore del colloquio d iinglese, lo capisco bene, ma a parlare mi blocco

Buona fortuna Mikkula.

hariel ha scritto:ma solitamente cosa chiedono di informatica?

dovrebbero essere semplici domande, tipo quelle nella preselezione:
word, i browser, pacchetto office

per memole-rm
ciao,io sono nuova del forum.provo a rispondere a qualche domanda
tappe dello sviluppo del linguaggio: ha scansioni temporali,prima vengono appresi i sostantivi,poi i verbi, a 2 anni e mezzo i pronomi e a 3 anni aggettivi e avverbi. vygotskij parla di preistoria degli apprendimenti e le capacità cognitive dei b. vengono costruite in un processo interattivo con le opportunità di stimolo e con la guida dell'ambiente.
curricolo esplicito: basato sui campi di esperienza
curricolo implicito:stili educativi,ambienti predisposti,tempi e spazi
i due curricoli si fondono insieme
potresti rarmi un esempio di ppt? la mia e mail è [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] le tracce che trovo sui siti mi sembrano poco personali,se qualcuno potesse aiutarmi.......

mikkula ha scritto:non scherziamo, io preferisco la tua, hai usato molte più immagini di me. Grazie per i complimenti. Complimenti anche a te e IN BOCCA AL LUPO. Ho un pochino il terrore del colloquio d iinglese, lo capisco bene, ma a parlare mi blocco

mikkula, risposta in arrivo!

@susi lafaiette" finalmente ti ho trovata...

eccomi

Kle ha scritto:Caramaestra  è proprio come scrivi sopra, c'è il timore di non rientrare nel contingente previsto.... Unito alla considerazione, assurda, che  in questo concorso non esiste idoneità nè abilitazione alcuna... Se vinci passi di ruolo e sei automaticamente abilitata, altrimenti sei fuori e...  e basta! Per la serie: tutto o nulla!

SCUSATE,ma un esame di stato non ABILITA??? anche se uno non rientra tra i posti in gioco, ma passa l'orale non "guadagna"l'abilitazione come vincitrice di concorso?

susi lafaiette ha scritto:eccomi

il forum è una figata, confrontandosi si apprende di più, come diceva Vigotskji.. l'interazione tra soggetti in apprendimento -categoria interpsicologica-diviene momento fondamentale di sviluppo!!!

leonessa affettuosa ha scritto:

susi lafaiette ha scritto:eccomi

il forum è una figata, confrontandosi si apprende di più, come diceva Vigotskji.. l'interazione tra soggetti in apprendimento -categoria interpsicologica-diviene momento fondamentale di sviluppo!!!

è vero,ci si attiva la mente per uno scopo comune che aiuta alla collaborazione e al confronto direi che apprendiamo con e grazie al gruppo.

domanda per i moderatori: posso recuperare in qualche modo i vecchi messaggi di questo topic, c'erano dei link che mi interessano?
Grazie

Leonessa siamo tutti sconcertati per quest fato e anche per altro, se segui cosa sta succedendo con la valutazione dei titoli...ogni regione fa come meglio crede!

Mikkula e audrey: in bocca la lupo!!!!

abc ha scritto:

hariel ha scritto:ma solitamente cosa chiedono di informatica?

dovrebbero essere semplici domande, tipo quelle nella preselezione:
word, i browser, pacchetto office

a me hanno chiesto come avrei potuto inserire strumenti informatici nel mio progetto... e basta

jessy83 ha scritto:

abc ha scritto:

hariel ha scritto:ma solitamente cosa chiedono di informatica?

dovrebbero essere semplici domande, tipo quelle nella preselezione:
word, i browser, pacchetto office

a me hanno chiesto come avrei potuto inserire strumenti informatici nel mio progetto... e basta

a me cose pratiche per lo più: mi ha fatto salvare il ppt sul desktop, poi creare la cartella, nominarla e trascinare dentro il ppt. Siccome avevo inserito una canzoncina mi ha anche chiesto come avessi fatto a metterla e quale programma avevo usato per modificarle il file audio (visto che durava solo una trentina di secondi). Ah, poi mi ha domandato come l'avevo scaricata, una definizione di usb e come inserire i numeri nelle slide.

Ciao a tutte!!

Ho preso 30/40 in commissione 2..

sono stra-felice perché temevo di non superarlo.. l'interrogazione non è stata brillante, mi sono fatta prendere dal panico e non ero sicura sugli argomenti: informatica webmail e Outlook e qualcos'altro che non ricordo,

francese quale attività faresti per introdurre il francese nella scuola dell'infanzia e cos'è il circle time,

poi mi han chiesto la responsabilità dell'insegnante,

Indicazioni Nazionali 2012 i campi di esperienza in generale e uno a piacere in particolare,

cosa faresti per coinvolgere nel tuo progetto uno straniero che non parla e non capisce l'italiano..

Grazie a tutte di cuore, ma in particolare a

NANA', MIKKULA , KLE, H.RIPLEY e CARAMAESTRA per i suggerimenti e il supporto morale

GRAZIE GRAZIE GRAZIE

Cara Audrey complimenti! Auguri di cuore davvero!!!!, ^_^

Chissà Mikkula...
ragazze mi mancherete tutte!!! Uff

Audrey sono felice per te! Complimenti, il più è fatto!
Auguri per la graduatoria finale!!!!

Scusate l'intrusione vi leggo da settimane e ho visto che siete molto brave e probabilmente molte di voi con una solida esperienza professionale. Io non ho mai insegnato e mi ritrovo molto spaesata oggi ho estratto.
Ecco la mia traccia: "Le cose passate si possono rivedere: scoprire come" (4 anni).
Non sembra male solo non riesco a capire da dove partire, dalla storia del bambino? Dalla sua famiglia? Dai reperti storici (però ha 4 anni)?
Onestamente sono confusa perché avevo pensato di fare ricostruire ai bimbi, partendo da loro stessi con foto di quando erano neonati poi a uno due anni giocattoli preferiti ecc.., un percorso storico di ciascuna famiglia con foto, oggetti, cartoline con racconti dei nonni o dei genitori, cartelloni e album personali, con foto del progetto che diventeranno a loro volta reperti in futuro. Ma non so se sono troppo piccoli e quando iniziare il progetto, forse dopo natale?
Scusate sono nel pallone stanotte ho dormito molto poco per l'ansia, qualunque consiglio è più che gradito, temo domani di fare una figuraccia se non mi chiarisco le idee
Grazie in anticipo

Buongiorno a tutte! Sono a casa finalmente, ieri l'emozione non mi ha permesso di rendere giustizia al lavoro che con i vostri preziosi suggerimenti ho elaborato, non ho convinto la commissione. Domande accessibili. GRAZIE di cuore a tutte

Ciao, si il percorso della loro vita, con foto ma anche filmati eventualmente va bene, ovviamente coinvolgi le famiglie. Io pensavo che si potrebbe fare un grande cartellone finale in cui si scandisce la vita dei bambini in tappe, si mettono le foto e gli oggetti di quando erano neonati, e si scrive vicino il mese e il nome... Io come sempre dico, inserirei un personaggio mediatore che è curioso di conoscere il passato dei bambini...
Il progetto lo inizierei senza dubbi dopo Natale, anche dopo Carnevale!

Fai una scaletta delle attività, io sn quì, non ti agitare , il più è cominciare....

Kle ha scritto:Ciao, si il percorso della loro vita, con foto ma anche filmati eventualmente  va bene, ovviamente coinvolgi le famiglie. Io pensavo che si potrebbe fare un grande cartellone finale in cui si scandisce la vita dei bambini in tappe, si mettono le foto e gli oggetti di quando erano neonati, e si scrive vicino il mese e il nome... Io come sempre dico, inserirei un personaggio mediatore che è curioso di conoscere il passato dei bambini...
Il progetto lo inizierei senza dubbi dopo Natale, anche dopo Carnevale!

Fai una scaletta delle attività, io sn quì, non ti agitare , il più è cominciare....

bellissimo!
una domanda, ma il personaggio mediatore deve essere attinente allo sfondo integratore
oppure posso sceglierlo come più mi fa comodo?