Ve lo annuncio in anteprima: pubblicato il decreto corsi di specializzazione sostegno 2013/14

Promemoria primo messaggio :

Pubblicato il decreto per 6398 posti, tutti gli ordini e gradi di scuola sono interessati.
Da quest'anno in poi verranno attivati tutti gli anni,vero ? Ormai si è sbloccato lo stallo. Io tenterò l'anno prossimo.

Comunque non ritengo giusto negare l'accesso ai corsi sostegno a chi prenderà la prima abilitazione ora con il PAS, se non lo siamo la causa è dei loro tempi biblici e dell'attesa snervante per l'approvazione del decreto.

www.tecnicadellascuola.it

Anche la tecnica della scuola dice che secondo la cgil i posti sono pochi rispetto al fabbisogno stimato dal Miur. Ma di quanto ? Senza quella nota citata in premessa (che non esiste) non è possibile fare un raffronto.

link del bando per favore?

bandi non ce ne sono ancora, le uni dovrebbero pubblicarli per l'autunno (credo!).. però OS ha pubblicato in home page uno speciale in cui è possibile trovare anche i posti disponibili per regione

Io dico solo: "Vergogna!! Vergogna e ancora Vergogna!"

anto69 ha scritto:Io dico solo: "Vergogna!! Vergogna e ancora  Vergogna!"

In che senso ?

neanche io ho capito! anto69...illuminaci!

Forse ho capito: non puoi accedere neppure tu ?!

Ma avete pensato a tutti quelli che si sono iscritti a Scienze della Formazione Primaria,ora quinquennale (una quarantina di esami), solo per conseguire la specializzazione del sostegno, pur avendo già l'abilitazione su posto comune da concorso? Queste persone hanno dovuto conseguire o stanno conseguendo una laurea per avere anche la specializzazione del sostegno.
Non voglio polemiche, ma non lo trovo giusto!
E poi, perché conseguire l'abilitazione (posto comune) tramite i TFA (quindi test di ammissione), e la specializzazione del sostegno tramite altro corso (altro test di ammissione!).
Non è meglio lasciare un unico corso universitario(quindi unico test di ammissione), con la possibilità di poter scegliere all'interno di esso anche il modulo per il sostegno, così come è attualmente SFP.
Mi sembrano strategie per incassare soldi,illudendo tanta gente sulle immissioni,di cui ancora non si sa nulla!

anto69 hai perfettamente ragione...sicuramente c'è tanta speculazione perchè c'è tanta tanta crisi e disoccupazione...

Scusa anto 69, ma si sapeva dal 2010, il decreto 249/2010 dice all'art. 13 che il sostegno in pratica sarebbe diventato autonomo, non più un' appendice di SFP/SSIS, pertanto chi si è iscritto doveva informarsi e valutare meglio.

mara88 ha scritto:Scusa anto 69, ma si sapeva dal 2010, il decreto 249/2010 dice all'art. 13 che il sostegno in pratica sarebbe diventato autonomo, non più un' appendice di SFP/SSIS, pertanto chi si è iscritto doveva informarsi e valutare meglio.

Ma perché, tu credi a tutto quello che i nostri politici sono bravi a promettere, anche con decreti?
Si parlava 2 anni fa di piano triennale per le immissioni ......ma poi... si sa,cambiano i ministri, cambiano i decreti, e chi gli sta dietro rincorre una speranza! Non possono coesistere due corsi paralleli,uno lungo ed uno breve, per conseguire lo stesso titolo!
Bisognerebbe estinguere prima quello attualmente in vigore, ed attivare successivamente l'altro.
Mi sembra di vivere nel paese dei balocchi!

Non sono promesse, quel decreto è legge dal 31 gennaio 2011, quando è stato pubblicato in GU. Mancavano i decreti attuativi, quello attuativo del sostegno è stato pubblicato ad aprile 2012, insomma, questo decreto di attivazione posti non è certo una sorpresa, era noto da tempo. Tu in che anno ti sei immatricolata a SFP ? Chiaro che avresti diritto di avere quanto previsto calcolando almeno la durata legale del corso di laurea, però anche le segreterie avrebbero dovuto essere più informate e informare voi.

No, io per fortuna sono di ruolo. Non stavo parlando per me,ma per i tanti precari che aspettano le immissioni da anni.
Ci sono le gae con centinaia di specializzati per il sostegno, sia Primaria che Infanzia.
Se c'è reale fabbisogno, perché non assumono prima questi candidati e poi reclutare altri!

anto69 ha scritto:No, io per fortuna sono di ruolo. Non stavo parlando per me,ma per i tanti precari che aspettano le immissioni da anni.
Ci sono le gae con centinaia di specializzati per il sostegno, sia Primaria che Infanzia.
Se c'è reale fabbisogno, perché non assumono prima questi candidati e poi reclutare altri!

Ah, allora non sei direttamente interessata.
Il MIUR vuole gli specializzati al lavoro con i disabili, poi per il ruolo c' è tempo, figuriamoci ! Chi è già specializzato occuperà sempre un solo posto, precario o di ruolo che sia.
Sono due fabbisogni e priorità diverse.

anto69 hai perfettamente ragione! ma se pensi che fanno partire i PAS anche per primaria e infanzia dove il canale per abilitarsi esiste già capisci che di buon senso in queste manovre non ce n'è, solo tanta speculazione!

A questo punto dovrebbero attivare i Pas anche per il sostegno,così da dare la possibilità ad ognuno di poter scegliere di iscriversi al Pas sulla disciplina o sul sostegno se ne ha i requisiti.
Adesso prove selettive durissime come hanno fatto con i TFA,poi con i Pas hanno aperto a 80.000,ma vi sembra equo tutto ciò?

Cara mara88,è chiaro che abbiamo visioni diverse.
Io credo che chi ha studiato e si è specializzato abbia il diritto al lavoro stabile, come succede nei paesi civili. La formazione deve essere finalizzati a questo.
Poi, non si può essere precari a vita ed avere il ruolo al momento della pensione, come succede in tantissimi casi.
Infine, sappiamo bene che con la nuova definizione di BES,molti casi di alunni attualmente certificati e col sostegno, confluiranno tra i BES, per i quali non è previsto il sostegno.
L'obiettivo è ridurre al minimo il numero di ins.di sostegno, se non addirittura eliminare completamente la figura dell'insegnante di sostegno (come è successo all'ins. specializzato di lingua inglese), delegando tutto al docente curricolare.
Ma nonostante questo, si attivano corsi su corsi per specializzare docenti che probabilmente non insegneranno mai sul sostegno.
Non prevedo bei tempi per la scuola.... purtroppo!

Cara anto69, è ovvio che io ho espresso solo l'idea del MIUR, che non condivido.
Intendevo dire che al MIUR interssa avere più specializzati possibile in classe con i disabili, precari o di ruolo che siano. Ovvio che non è ragionamento da paese civile, ma è la realtà.

Riguardo ai BES e il delegare tutto al docente curricolare, al MIUR ci sperano ma non l'avranno vinta, due lavori contemporaneamente non li puoi fare !

anto69 ha scritto:No, io per fortuna sono di ruolo. Non stavo parlando per me,ma per i tanti precari che aspettano le immissioni da anni.
Ci sono le gae con centinaia di specializzati per il sostegno, sia Primaria che Infanzia.
Se c'è reale fabbisogno, perché non assumono prima questi candidati e poi reclutare altri!

Ciao anto69, condivido il tuo ragionamento solo in parte...
...ti spiego:sono in Ge sulla comune da 12 anni e sono d'accordo con te quando dici che ci sono tanti specializzati nelle GE e quindi si potrebbe attingere da quelle ma perchè negare la possibilità di specializzarsi a chi ad esempio come me ha lavorato con incarico sul sostegno per ben 4 anni affrontando casi anche piuttosto impegnativi (down con tratti autistici,ritardi gravi,bambini con depressione,ecc) con non poche difficoltà e nonostante tutto con risultati positivi?
Specializzandomi non toglierei le priorità a chi lo è già, a differenza invece di chi ha fatto il concorso quest'anno e probabilmente "soffierà" il posto agli abilitati del 99/00.
Non mi vergogno di dire che anch'io ho partecipato al concorso truffa quest'anno ed ho superato solo la preselettiva e non gli scritti,ma ti posso assicurare che l'ho fatto solo per non lasciare nulla di intentato,ormai dopo tanti anni sto provando a fare di tutto pur di riuscire ad avere il ruolo!
Volevo approfittare per porre una domanda a chi ha già fatto questo tipo di corsi:si può fare un percorso del genere lavorando con incarico annuale? (parlo in termini di tempo da dedicare allo studio e di necessità di frequenza)
Scusate se mi sono dilungata e grazie a chi mi risponderà!!!

mara88 ha scritto:Riguardo ai BES e il delegare tutto al docente curricolare, al MIUR ci sperano ma non l'avranno vinta, due lavori contemporaneamente non li puoi fare !  

vuoi dire che le circolari sui bes sono state ritirate? a me non risulta.

Avrei bisogno di sapere come funzionano questi corsi di specializzazione.

- quale finalità hanno?

- sono abilitanti?

- costi? frequenza lezioni?

- danno punteggio in GE? si entra in GE di sostegno?

[quote="PG"]Avrei bisogno di sapere come funzionano questi corsi di specializzazione.

- quale finalità hanno? prendere la specializzazione sul sostegno

- sono abilitanti? il sos è una specializzazione non un'abilitazione, occorre essere abilitati

- costi? frequenza lezioni? tra i 2500 e 3500 (e forse anche di più) a seconda delle regioni e delle uni

- danno punteggio in GE? si entra in GE di sostegno?se sei già inserito nella Gae per una cdc entri nella Gae sos relativa alla tua cdc e alla tua provincia di inserimento

carla75 ha scritto:

mara88 ha scritto:Riguardo ai BES e il delegare tutto al docente curricolare, al MIUR ci sperano ma non l'avranno vinta, due lavori contemporaneamente non li puoi fare !  

vuoi dire che le circolari sui bes sono state ritirate? a me non risulta.

No, magari ! Dico solo che rinsaviranno e si renderanno conto che anche il disabile non gravissimo ha bisogno del docente di sos, anzi forse a livello didattico anche di più. Sono due lavori distinti e molto impegnativi, il docente curricolare ha ben altro da fare.