l'obiettivo delle promozioni popolari

"Un esame che promuove il 99% degli esaminati non è selettivo" - sostiene Salvatore Giuliano, dirigente scolastico nonché uno dei Digital Champions italiani e membro del Cantiere per la Scuola #2 del Miur . "Che senso ha fare un esame in cui le commissioni tendono a promuovere tutti?". Secondo il dirigente scolastico, poi, l'esame di maturità sta perdendo di utilità anche perché non rispecchia il percorso scolastico dello studente. "Siccome la commissione non vuole bocciare - spiega Giuliano - gonfierà i voti agli scritti e agli orali di chi va peggio, assegnando punteggio pari o addirittura superiore rispetto a quello dei ragazzi più bravi per compensare". Ai maturandi che aspirano di raggiungere il 100, invece, non si regala nulla. "Meglio fare l’esame come si deve, valutando seriamente le prove, o non farlo proprio" aggiunge Salvatore Giuliano.

http://www.orizzontescuola.it/node/53712

Mi pare che scaricare sulle commissioni d'esame la responsabilità della bassissima % di bocciati è eccessivo.

Dalla mia esperienza in sede di scrutinio per l'ammissione all'esame di Stato si è sempre applicato il criterio voluto dal DS di "dare a tutti la possibilità di affrontare l'esame...che sarà il luogo di vera selezione".
La responsabilità maggiore è del consiglio di classe che conosce benissimo gli studenti e che quindi dovrebbe gestire meglio lo strumento dell'ammissione.
E' comprensibile che una commissione mista abbia un occhio di riguardo in merito alle dinamiche soggettive/emotive legate all'esame di Stato.