Terne ed esami terza media

Chiedo a chiunque abbia fatto esperienza in merito o lo sappia:

è possibile predisporre una sola traccia per ciascuno degli scritti degli esami di terza media? O è per forza necessario predisporre le terne da estrarre a sorte?

Faccio un esempio: se per matematica decido di preparare una espressione e un problema di geometria, è necessario prediporre necessariamente tre diverse prove, ciascuna con una espressione e un problema di geometria?

parli di alunni h?

sì, alunni con handicap.



Qualcuno sa se si può evitare di fare le terne?
Anche perché in italiano ciò significherebbe dover predisporre 9 tracce (3 per ciascuna terna)

vorrei saperlo ank'io..... in tutte le scuole dove sn stata le preparavano, la scuola di qs anno dice ke non è il caso xkè la prova è personalizzata, qlla è e qlla deve essere, cmq sentiremo il presidente alla preliminare ke dice

rileggere la relazione del coordinatore (quella che si legge agli scrutini) sono citati anche i criteri per gli esami (se terne o ambi ) E anche la conduzione dell'orale

libellula2 ha scritto:rileggere la relazione del coordinatore (quella che si legge agli scrutini) sono citati anche i criteri per gli esami (se terne o ambi ) E anche la conduzione dell'orale

Ok, ma il coordinatore ha la facoltà di decidere? Non credo possa fare quello che vuole! ci sarà pure una normativa di riferimento! Me la citate per favore? Grazie

il coordinatore redige la relazione finale sentito il cdc ( non decide da solo), in tale relazione si fa riferimento anche agli alunni h e alla relazione dell'insegnante di sostegno.
TALE RELAZIONE LETTA durante lo scrutinio può essere integrata e ampliata eccc PRIMA DELLA FIRMA DI TUTTI I DOCENTI DEL CDC .
ma hai fatto gli scrutini?

Libellula, credo non ci siamo capiti. La domanda che noi poniamo sta a monte. Mettiamola così: il cdc può decidere di non presentare terne, ma di presentare solo una prova per gli alunni h visto che essa è personalizzata? Quali sono i riferimenti normativi? Noi vogliamo sapere qual è la normativa in modo da prendere una decisione ad essa conforme in seno al cdc e quindi scriverla sulla relazione del coordinatore. Non so se ora la questione è più chiara...

http://www.orizzontescuola.it/node/8120

pagina 11

comunque è a discrezione non esiste una legge , leggetevi il manuale

"Le prove scritte possono essere differenziate per
tutte o parte delle materie; quindi la mattina in cui vengono scelte e sorteggiate le terne, occorre
che per un determinato alunno certificato si presentino, se deliberato in tal senso, anche terne di
prove differenziate. Non è obbligatoria la presentazione della terna da parte del docente di
sostegno; può farlo anche il docente della materia interessata allo scritto." quindi alla plenaria basta non deliberare in qs senso....

In ordine.


Intanto si deve presentare una terna di temi. Si possono prescrivere due temi, e in questo caso le terne si fanno per coppia di temi.

Ciò lo dice la norma e la Commissione non può discostarsene.

O.M. 90/2001 ART 9

"30. Per la procedura della scelta dei temi delle prove scritte, si applicano le disposizioni contenute nell'art.85 del Regio Decreto 4 maggio1925, n. 653. Alla presentazione delle terne dei temi al presidente della commissione, prima dell'inizio della prova, deve partecipare almeno un docente di ciascun corso distaccato, che sia insegnante della materia cui si riferisce la prova. La presentazione delle terne deve riguardare ciascuna delle tre tracce della prova scritta di italiano, delle due di lingua straniera, e la prova di matematica.

31. E' data facoltà di formulare tracce diverse per ciascuna terza classe, su proposta motivata dei rispettivi professori ed approvata dalla commissione nella seduta preliminare. Per la prova scritta in lingua straniera, i testi proposti devono essere ciclostilati in numero corrispondente ai candidati, o riprodotti sulla lavagna".

L'art. 85 del R.D. (tuttora in vigore):

"Per le prove scritte degli esami di ammissione, idoneità, promozione e licenza ciascun commissario presenterà al presidente una terna di temi mezz'ora prima dell'inizio della prova. Fra i temi così presentati, e quelli che vengono formulati durante la discussione, il presidente sceglie tre temi; e fra questi sarà estratto a sorte, in presenza dei candidati, quello da dettarsi per la prova. Quando siano prescritti due temi, le terne si fanno per coppia di temi."

Per l'allievo disabile, a seconda della gravità, delle prove che dovrà svolgere e di altri elementi che ha a disposizione il Consiglio e quindi la Commissione, si può decidere cosa e come fare. L'importante è verbalizzare tutto.

grazie a tutti.


Forza, puoi darmi il link di ciò che hai riportato tra virgolette?

docente_sos ha scritto:
Forza, puoi darmi il link di ciò che hai riportato tra virgolette?

http://www.orizzontescuola.it/node/8120

Negli ultimi 3 anni ho sempre partecipato come docente Sos agli esami di terza media, e ho sempre presentato 1 sola prova differenziata per materia.
Credo cmq se ne debba parlare alla preliminare - probabilmente il presidente lo farà lui stesso, parlando dei candidati disabili.

Ho dovuto portare
-3 terne di italiano (9 tracce)
-3 ambi di inglese (6 tracce)
-3 ambi di francese (6 tracce)
-tre prove multiple di matematica (15 quesiti)
-prova Invalsi di matematica, scienze e tecnologia
-prova Invalsi di italiano

Il tutto differenziato per le medie.
Visto che c'ero stavo per portare anche la Critica della ragion pura da far tradurre dal tedesco con commento estemporaneo in cinese antico e/o in mandarino stretto, ma poi ho deciso di soprassedere.
Magari il prossimo anno.

io insgeno la materia curricolare, i miei docenti di sos tranne uno non si sono nememno degnati di accennare a preparare le prove differenziate, in pratica come smepre ho dovuto preparare io tutto, x tre terze ogni prova diversa dall'altra visti gli handicap diversi, con la solo fortuna ke la presidente di qs anno x gli alunni h ha detto che bastava una prova visto che è personalizzata

Ma cosa insegni? Io, x esempio, quest'anno per la prima volta non ho potuto preparare la prova della seconda lingua, di cui non so 1 dico 1 parola

Cmq quest'anno mi è capitato che la presidente di prove me ne ha chieste 3 per disciplina. Molto simili, ma cmq sempre 3 - pur decidendo a priori quale delle tre avrebbe fatto (e chi avrebbe deciso, sennò?...).

Invece riguardo l'Invalsi, che avevo preparate differenziate, la presidente ha consigliato di dare quella comune: poi non sarebbe stata valutata. Prima volta che sentivo 'sta cosa!!
Dopo qualche riflessione, ho deciso di fare così, per questioni diciamo "psicologiche" ( avevo notato che ultimamente l'alunno non sembrava poi tanto contento di fare sempre prove diverse dai suoi compagni di classe).

Io cosa insgeno? appunto la seconda lingua....