A047/A049 - Cosa ne pensate???

http://www.orizzontescuola.it/news/bozza-riforma-classi-concorso-matematica-asterischi-sono-collocati-male-lettera

Cosa vuol dire asterisco ad esaurimento?

Secondo me non c'è nessun errore.

Ad esaurimento sta ad indicare che in alcuni indirizzi di scuola l'insegnamento della matematica o della fisica passa da una cdc all'altra.

Questa collega invece fa dei discorsi strani, a volte incomprensibili, come se secondo lei ad un certo punto la matematica non venisse più insegnata al liceo scientifico... mah!

Sta parlando di questa tabella, giusto?

http://banner.orizzontescuola.it/Tabella_A.pdf

Stellastellina1975 ha scritto:Secondo me non c'è nessun errore.

Ad esaurimento sta ad indicare che in alcuni indirizzi di scuola l'insegnamento della matematica o della fisica passa da una cdc all'altra.

Questa collega invece fa dei discorsi strani, a volte incomprensibili, come se secondo lei ad un certo punto la matematica non venisse più insegnata al liceo scientifico... mah!

Asterisco sta a significare esaurimento. Esempio: con lo schema attualmente in uso si può insegnare con la 47 matematica al triennio dello scientifico.
In passato con la 47 si insegnava solo al biennio.
Una volta approvato il nuovo regolamento si torna allo schema passato, cioè la 47 solo al biennio. Ovviamente fino che non va a regime il nuovo sistema si potrà continuare nel triennio ad insegnare con la 47 fino a che non si esauriscono le classi. Fatto ciò al triennio dello scientifico sarà solo 49.

ma se un docente è sul triennio del liceo e ha la 047, dopo la riforma delle classi di concorso deve necessariamente ritornare solo sul biennio? E se non ci fosse più posto, diventerebbe soprannumerario?

IMHO uno dei maggiori difetti di questa proposta di riforma delle Classi di Concorso sta nel fatto che essa non risolve il problema delle atipicità. Al contrario, le ripropone su molti insegnamenti tra cui, ad esempio, diverse matematiche.

Ma le matematiche sono solo un esempio: se si entra nello specifico di alcune classi di concorso molto settoriali si vedono degli strafalcioni che fanno tremar le vene ai polsi...

Gli asterischi poi sono una pezza peggiore del danno. Cosa significa "ad esaurimento"? Se un domani si venisse a creare un soprannumerario su A047 che potrebbe essere risolto assegnando delle ore al triennio come ci si dovrà regolare? Si negano le ore creando un soprannumerario da una parte ed uno spezzone da dare a supplenza dall'altra? E se, invece, si salva il soprannumerario che fine fa l' "esaurimento" invocato dalle tabelle.

Ricordo che il Governo Monti aveva sfoderato un progetto di riforma molto più razionale e ragionato di questo... mi chiedo perché si sia deciso di imbastire questo pastrocchio.

è proprio così. Per alcuni gruppi di classi di concorso, per es. a047/a049 ma non solo, si verifica il fatto che a049 può insegnare dal primo anno fino al quinto , invece a047 solo al biennio. Ok, ma se si creano soprannumerarietà o, in generale, si deve attribuire la cattedra, a chi spetta? le graduatorie, in caso di overbooking, saranno unificate o no? Questi nodi, fondamentali, non possono essere decisi e risolti dopo aver approvato la tabella.

Considerato che la 47 è l'abilitazione tradizionalmente dei matematici è semplicemente assurdo che venga tolta dai licei, dovrebbe invece essere potenziata, purtroppo si preferisce che ad insegnare la matematica siano i fisici, che son bravi, la sanno tanto bene la matematica, ma non sono matematici e non hanno mai fatto i matematici (di norma). Come del resto i matematici non sono fisici. L'unica vera svolta positiva in termini didattici sarebbe la separazione netta di matematica e di fisica, con l'abolizione della 49 (o al limite tenendola come materia aggiuntiva in qualche sperimentazione).
Purtroppo in Italia vige l'idea che la matematica in se non abbia una dignità come materia, ma ce l'abbia solo in funzione delle proprie applicazioni. Come se la matematica senza fisica non esistesse! ...semmai è il contrario, è la fisica che non esiste senza matematica.
Finchè si porterà avanti quest'idea i nostri alunni saranno sempre penalizzati. Questa riforma mi pare accentuare questa deriva applicativa nei confronti della matematica.

scusate l'ignoranza:
ma attualmente con la A047 in che scuole si puo' insegnare?

e con la fase C delle assunzioni cambiera' qualcosa?
... nel senso che non si parla di CDC, ma piuttosto di ambito disciplinari...

grazie in anticipo!