PRIMO BILANCIO COMPETENZE NEOIMMESSI

Promemoria primo messaggio :

A dicembre si aprirà la piattaforma indire per registrare un primo bilancio. Bisogna inserire progetti o unità di apprendimento svolte da noi in classe?

anch'io fase 0 e tutto tace o meglio la dirigente me lo ha preannunciato, ma ancora niente di concreto

Ci si può iscrivere alla piattaforma Indire?? Qual è il link?

angie ha scritto:Ci si può iscrivere alla piattaforma Indire?? Qual è il link?

questo è il link, ma la piattaforma non è ancora disponibile:

http://www.indire.it/progetto/formazione-docenti-neoassunti-20152016/

michetta ha scritto:

angie ha scritto:Ci si può iscrivere alla piattaforma Indire?? Qual è il link?

questo è il link, ma la piattaforma non è ancora disponibile:

http://www.indire.it/progetto/formazione-docenti-neoassunti-20152016/

...quindi è inutile registrarsi.....
Grazie!

Ma non devono iscriversi le scuole?

Anche a me risulta che saranno le segreterie delle scuole ad inviare i nominativi dei neoimmessi all'USR di riferimento e poi dovrebbero arrivare i codici per accedere alla piattaforma.

http://www.orizzontescuola.it/news/neoassunti-bilancio-delle-competenze-bozza-del-modello-compilare

visto, lo Stavo appunto leggendo.

Volevo segnalare alla redazione, che manca la pag. 8 (la terza area)

michetta ha scritto:

Volevo segnalare alla redazione, che manca la pag. 8 (la terza area)

ESATTO! Me ne sono accorta anch'io... penso sia stata una svista cui provvederanno a breve...

Molto utile avere la possibilità di leggere quello che ci verrà richiesto a breve.
Per quel che riguarda le "battute"-"caratteri", credete che si possa usare la funzione specifica del computer, per contarli? Ricordo che si riescono a contare i "caratteri", forse sarà la stessa cosa per le "battute".

La pagina 8 non compare, solo parte dei quesiti...aspettiamo fiduciosi e si sistemerà anche questa svista!

Per la redazione di Os.it con la preghiera, se possibile, di integrare la bozza del bilancio iniziale di competenze mancante della pag. 8 contenente la III area (Formazione continua). Grazie.

Ok, ho tanto aspettato che ora non so da che parte iniziare

luisa68 ha scritto:Per la redazione di Os.it con la preghiera, se possibile, di integrare la bozza del bilancio iniziale di competenze mancante della pag. 8 contenente la III area (Formazione continua). Grazie.

sì, provvederemo

Buon giorno, scusate la mia ignoranza. Io non ho ancora capito se questo bilancio iniziale delle competenze è una relazione fatta internamente da noi o una sorta di questionario su una piattaforma. Per favore aiutatemi a capire neanche la mia segreteria ne sa niente....

Magari se qualcuno che ha compreso come fare potesse produrre un facs simile, sarebbe meglio.....grazie!

Dalle notizie che ho la stesura del primo bilancio, come pure tutto il resto della relazione, sarà scritta da noi sulla base delle indicazioni e/o suggerimenti ministeriali per la compilazione e poi sarà salvata in pdf nella nostra cartella/postazione individuale e alla fine dell'a.s. verrà tutto stampato e messo nella relazione da consegnare al comitato di valutazione.
In piattaforma non c'è nessuno che valuta, sarà il tutor assegnato a dare consigli, ecc.

Ma c ' è una data entro cui presentare questo primo bilancio?

Premesso che anche a me piacerebbe sapere la data entro cui va presentato questo primo bilancio (scommetto che ancora non c'è, comunque!), leggendo la guida non ho capito una cosa.
Dobbiamo scrivere tante relazioni o solo alcune? All'interno cioè delle tre aree ci sono tanti spazi in cui si dice di compilare una relazione di 2000 battute, tenendo presenti solo alcuni indicatori. Le relazioni da fare sono però così numerose? Io ne ho contate otto o nove se sono da fare tutte, solo che non ho capito se siano da fare TUTTE oppure no .... chi può chiarirmi?

angie ha scritto:Magari se qualcuno che ha compreso come fare potesse produrre un facs simile, sarebbe meglio.....grazie!

Anch'io penso che possa essere utile a tutti avere un fac simile, ma dubito fortemente che ciò possa avvenire

Ho l'impressione che anche chi possiede, ad esempio, quello stilato lo scorso anno (relativo alla fase finale considerando che è la prima volta che viene chiesto quello iniziale!) se lo tenga stretto stretto non so per quale motivo

comunque nonostante ciò confido nel fatto che, come è sempre accaduto su questo stupendo forum, qualcuno ci aiuti a capire con un esempio pratico...

GRAZIE VE NE SAREMO GRATI!!!

Entro fine gennaio come dice la cm del 5 novembre

Non so se solo io,ma io non ci ho capito niente!Cosa dovremmo scrivere?Mi sa che stavano aspettando noi neoimmessi per rendere tutto cosi' complicato!

Quello dell'anno scorso servirebbe a poco perché, anche se gli ambiti sono rimasti gli stessi, gli indicatori sono cambiati...e anche la lunghezza

Come sempre poche notizie ma confuse...attendiamo chiarimenti...

napolidoc ha scritto:Non so se solo io,ma io non ci ho capito niente!Cosa dovremmo scrivere?Mi sa che stavano aspettando noi neoimmessi per rendere tutto cosi' complicato!

Leggendo la guida io ho capito ciò: per ognuna delle tre aree, vengono fornite le domande guida (indicatori), proposte per orientare la riflessione sulle competenze che si ritiene di possedere ora. Ci si dice di tenere in considerazione uno, max due di questi indicatori. Ad esempio, del primo campo scelgo di presentare una riflessione personale sulla domanda nr. 6. Dato che si parla di scuola inclusiva, mi riferisco alla personalizzazione degli apprendimenti (non individualizzazione) e di come, riguardo a ciò, oriento il mio agire educativo-didattico, in compresenza con i colleghi curricolari (io sono sul sostegno). Scrivo nell'apposito spazio (quello delle 2000 battute)
Passo al secondo schema e scelgo di riflettere sull'indicatore 13 (curricolo verticale). Parlo della continuità tra i gradi (io lavoro in un IC), degli obiettivi condivisi, dell'accoglienza, dell'orientamento, di ciò che riguardo a questo ho fatto da settembre ad oggi. Scrivo nell'apposito spazio e così via, fino a completare tutte le aree e gli ambiti proposti. Tieni presente che io sono al mio debutto con il servizio sul sostegno (mai fatto prima), per cui nella mia esposizione, in ogni ambito proposto nello schema chiarisco che ho bisogno di acquisire nuove competenze o di consolidarle, perchè essendo una novellina non mi sento totalmente adeguata al compito. Diverso sarebbe se avessi dovuto farlo sul mio ambito curricolare, in cui mi sarei certamente sentita più sicura sulle competenze possedute

FENICOTTERO ha scritto:Molto utile avere la possibilità di leggere quello che ci verrà richiesto a breve.
Per quel che riguarda le "battute"-"caratteri", credete che si possa usare la funzione specifica del computer, per contarli? Ricordo che si riescono a contare i "caratteri", forse sarà la stessa cosa per le "battute".

per contare le battute: con Word, quando scrivi il testo, in basso a sx, nella barra, ti compare il numero delle parole. Cliccandoci sopra, appare anche il numero dei caratteri sia con gli spazi, che senza.