Pei a fine novembre

Buongiorno,
Vorrei sapere se richiedere la stesura del Pei senza verifiche entro la fine di novembre o altra data prima di quella definitiva a marzo è una prassi di tutte le scuole.
Grazie

Si, da quest'anno si.

PS: Senza verifiche in che senso?

Vanno inseriti solo gli obiettivi, le verifiche le inseriamo a marzo....come è logico che sia, sarebbe assurdo chiedere di inserire anche le verifiche all'inizio dell'anno. Comunque questa prassi di consegnare il pei con largo anticipo è fatta per controllarle l 'operato dell'insegnante a mio avviso...

ameliaviola non capisco cosa stai dicendo?

Inserire le verifiche in che senso?

e in che senso consegnare il pei con largo anticipo è fatto per controllare l'operato dell'insegnante?

di quale pei stiamo parlando?

Del Piano Educativo Individualizzato.
Non mi sono chiare le tempistiche di consegna in segreteria.

ameliaviola ha scritto:Del Piano Educativo Individualizzato.
Non mi sono chiare le tempistiche di consegna in segreteria.

Nella mia scuola il PEI viene approvato nei Cdc di Novembre, credo si riferisca a questo...poi non so come fate nella tua scuola; ti conviene chiedere al responsabile BES

Non ho capito la storia delle verifiche però....

Il piano educativo individualizzato è un documento nel quale si fissano gli obbiettivi da raggiungere (che possono essere standard, minimi o differenziati ) e si individuano le strategie didattiche  da attuare per aiutare il ragazzo a  raggiungere gli obbiettivi
e' un piano che va predisposto ad inizio anno.

Non devi consegnare nessuna verifica ma fare in modo che le verifiche siano conformi a quanto pianificato

Per verifiche intendo obiettivo raggiunto/non raggiunto o parzialmente....
So che alcune scuole richiedono le verifiche già a novembre, altre come la mia a marzo. Per come la penso io le verifiche andrebbero inserite solo a fine anno scolastico.
Ciò che chiedevo è se anche nelle vostre scuole siete tenuti a consegnare la documentazione in segreteria così presto...

Io nel PEI non inserisco le verifiche nè i voti... oltre al PEI (che facciamo approvare nei Cdc di Novembre) abbiamo un registro dove inseriamo i voti man mano che si svolgono le verifiche sia orali che scritte.

Che strano...in tutte le scuole dove ho lavorato il pei era predisposto con verifiche finali. I voti anche da me nel registro.

Cos'è il piano educativo individualizzato o PEI?

Il PEI - Piano Educativo Individualizzato descrive annualmente gli interventi educativi e didattici destinati all’alunno, definendo obiettivi, metodi e criteri di valutazione. È parte integrante della programmazione educativo-didattica di classe e contiene:

• finalità e obiettivi didattici e in particolare gli obiettivi educativi, di socializzazione e gli obiettivi di apprendimento riferiti alle diverse aree, perseguibili nell’anno anche in relazione alla programmazione di classe;
  
• gli itinerari di lavoro (le attività specifiche);
  
• i metodi, i materiali, i sussidi e tecnologie con cui organizzare la proposta, compresa l’organizzazione delle risorse (orari e organizzazione delle attività);
  
• i criteri e i metodi di valutazione;
  
• le forme di integrazione tra scuola ed extra-scuola.
  

Poiché la valutazione degli alunni con disabilità è riferita al PEI, sia per quanto ri-guarda obiettivi che metodi e criteri di verifica, questo documento dovrà contenere in modo chiaro tutti gli elementi che consentiranno poi effettivamente di valutare gli esiti dell’azione didattica. Il PEI viene redatto all’inizio di ciascun anno scolastico ed è soggetto poi a verifica. È redatto congiuntamente dalla scuola e dai Servizi (Equipe Psico-Sociosanitaria) con la collaborazione della Famiglia.



Fonte:  urp miur

E' strano quello che dici tu, ameliaviola,

non capivo la storia delle verifiche e pensavo ti riferissi alle prove somministrate al ragazzo.

Forse invece intendi un controllo (una verifica) a fine anno di quello che è stato fatto in relazione a quanto era dichiarato inizialmente nel pei?

Il mio pei è composto da tre colonne: obiettivi, attività e verifiche ( che sono da compilare obiettivo x obiettivo). Le prime due colonne le devo predisporre e consegnare entro novembre sentiti gli specialisti ( bozza) e la terza colonna entro marzo (versione definitiva). In altre scuole come funziona ?

E' un modello molto dettagliato quello che usate voi.

Ma non esiste che si predisponga una bozza entro novembre e la versione definitiva a marzo.

Il documento deve essere pronto e condiviso con la famiglia entro metà dicembre (a seconda delle interpretazioni entro il 30 novembre)

A marzo si valuta ciò che è stato fatto ed eventualmente si modifica qualcosa se lo si ritiene opportuno mettendo le basi per ciò che dovrà essere fatto l'anno successivo.

Non so se conosci questa:
http://www.istruzionepadova.it/intedu/Disabili/Vademecum-Sostegno.pdf

Grazie per le info e l 'utilissimo vademecum !!!!!

Hai un po' abbandonato l'impressione che il pei sia uno strumento per controllare il vostro lavoro?
Ti torna meglio ora la sua funzione?

La consegna obbligatoria in segreteria a fine novembre mi porta a pensare questo,(e la pulce mi è stata messa da una collega) anche perché il colloquio con l ' équipe per condivisione obiettivi del Pei viene fatta a scuola col neuropsichiatra.
Se la prassi non è questa evidentemente è un modo per controllare l 'effettivo operato degli insegnanti..

ameliaviola ha scritto:La consegna obbligatoria in segreteria a fine novembre mi porta a pensare questo,(e la pulce mi è stata messa da una collega) anche perché il colloquio con l ' équipe per condivisione obiettivi del Pei viene fatta a scuola col neuropsichiatra.
Se la prassi non è questa evidentemente è un modo per controllare l 'effettivo operato degli insegnanti..

in che senso?

più o meno ovunque i PEI vengono consegnati a Novembre e la riunione con il neuropsichiatra viene fatta a scuola

Forse sbaglio io a pensare male e da qualche parte c 'è scritto che va consegnato in segreteria a novembre/dicembre...