dubbi sul potenziamento e mobilità verticale

ho due domande:
1) chi è stato assunto col potenziamento, per il prossimo anno, dovrà partecipare per forza alla mobilità, oppure potrà restare nella scuola in cui è stato immesso in ruolo?

2) chi tenterà la mobilità verticale andrà a finire negli ambiti?

1- deve chiedere trasferimento per la sede definitiva

2- cosa intendi per mobilità verticale?

Per mobilità verticale intendo il passaggio di ruolo

Cosa si prospetta per coloro che intendono tentare il passaggio di ruolo, ad es. dalle medie alle superiori? Si finirà negli ambiti oppure si rientrerà nelle vecchie regole di mobilità?

Cosa si prospetta per coloro che intendono tentare il passaggio di ruolo, ad es. dalle medie alle superiori? Si finirà negli ambiti oppure si rientrerà nelle vecchie regole di mobilità?

I neo-immessi non possono chiedere passaggio di ruolo perchè non hanno ancora superato l'anno di prova

In ogni caso il passaggio di ruolo è negli ambiti territoriali, con la possibilità, per i docenti assunti entro 2014/15, di avere titolarità su scuola se soddisfatti nel primo ambito richiesto

Buongiorno. Chi è stato assunto su potenziamento, rimarrà nella stessa condizione o potrà lavorare su cattedra?

rosac ha scritto:Buongiorno. Chi è stato assunto su potenziamento, rimarrà nella stessa condizione o potrà lavorare su cattedra?

può lavorare su cattedra, le funzioni sono pienamente interscambiabili. Ovviamente l'eventualità di essere nel potenziamento o nella didattica curricolare, se non in entrambe le funzioni, dipenderà dalla scuola in cui si finisce.

Sono docente titolare di cattedra. Insegno materie letterarie alle medie. Per il prossimo anno sto pensando al part time, visto che ho due bimbi piccoli. Vorrei chiedere 10 ore. Domanda: potrei finire come docente di potenziamento e la mia cattedra essere ricoperta dal docente potenziatore?

Ho paura che, una volta preso il part time, potrei finire come docente di potenziamento, anche se sono titolare nella mia scuola dal 2013.

clizia ha scritto:Sono docente titolare di cattedra. Insegno materie letterarie alle medie. Per il prossimo anno sto pensando al part time, visto che ho due bimbi piccoli. Vorrei chiedere 10 ore. Domanda: potrei finire come docente di potenziamento e la mia cattedra essere ricoperta dal docente potenziatore?

Ho paura che, una volta preso il part time, potrei finire come docente di potenziamento, anche se sono titolare nella mia scuola dal 2013.

Le 8 ore residue rientrano nell'organico di fatto e quindi saranno coperte da un'assegnazione provvisoria o da un'utilizzazione o da un incarico a tempo determinato al 30 giugno. Il fatto che poi tu possa essere impiegata nel potenziamento e le 10 ore di cattedra possano essere affidate ad altri dipenderà dalle scelte che farà il dirigente scolastico.

Poniamo che il Dirigente mi sposti sul potenziamento e, viceversa, inserisca il docente potenziatore al mio posto. Dopo 3 anni chi finirà negli ambiti? Io, che ho titolarità sulla scuola in cui lavoro, oppure il docente potenziatore (seppur spostato per 3 anni come curricolare)?

A me sembra strano che possa finire io negli ambiti, perchè, secondo me, diversa è la "natura"della cattedra tra me e il docente di potenziamento. Comunque non ne sono sicura....

clizia ha scritto:A me sembra strano che possa finire io negli ambiti, perchè, secondo me, diversa è la "natura"della cattedra tra me e il docente di potenziamento. Comunque non ne sono sicura....

Secondo me potrebbe esserci un conflitto normativo in alcuni contesti. È un po' complicato spiegare il perché, ma in un prossimo futuro potremmo vederne delle belle.

Giancà, questo è il contesto delle congiunzioni astrali di cui avevamo parlato in un altro thread.. Vedo che il dubbio sull'ibrido docente potenziatore assegnato su cattedra e viceversa con gli annessi e i connessi imperversa.
E questo è solo uno dei "qualche" pasticci di quel monellino di Matty

Romado72 ha scritto:Giancà, questo è il contesto delle congiunzioni astrali di cui avevamo parlato in un altro thread.. Vedo che il dubbio sull'ibrido docente potenziatore assegnato su cattedra e viceversa con gli annessi e i connessi imperversa.
E questo è solo uno  dei "qualche" pasticci di quel monellino di Matty

In realtà il dubbio non viene dall'ibridazione potenziamento/cattedra, bensì dalla coesistenza di due differenti regole d'ingaggio.

... Di cui si terrà conto ai fini della graduatoria interna d'istituto?
Perché certo non sarebbe pensabile fare graduatorie differenziate per tipo di ingaggio.

Romado72 ha scritto:... Di cui si terrà conto ai fini della graduatoria interna d'istituto?
Perché certo non sarebbe pensabile fare graduatorie differenziate per tipo di ingaggio.

Dovresti chiederlo a quei geni (*) che hanno ideato questa "riforma". Del resto, hai presente un cazzaro che qualche giorno fa ha candidamente ammesso "abbiamo fatto *qualche* pasticcio ma rimedieremo"?

(*) "Geni" non nel senso di menti eccelse in grado di produrre idee efficaci. "Geni" nel senso biologico del termine, ovvero semplici frammenti di DNA. Come quelli contenuti dentro l'involucro proteico di un banalissimo virus.