Lo scritto verterà sulle domanda di materia e l'orale sulle avvertenze generali come al concorso 2012?????

Ho dato un'occhiata a tutte le prove di tutte le classi di concorso del concorso 2012 e sono state tutte sulla materia di ogni singola materia; poi all'orale le domande invece sono state sulle avvertenze generali oltre ad una lezione da preparare.
Mi chiedo: anche adesso sarà cosi?e al concorso 2012 era specificato ciò? io non l'ho capito...
qualcuno ne sa di più???

Domanda dai 10 milioni di dollari. Ringraziando il duetto della felicità Renzi e Giannini che giustamente se ne fregano dei poveri fessi precari.

"Otto quesiti a risposta aperta inerenti alla trattazione articolata di tematiche disciplinari, culturali e professionali, volti all’accertamento delle conoscenze e competenze didattico-metodologiche, in relazione alle discipline oggetto dell'nsegnamento.

Ma i due in inglese non sono a risposta chiusa?

Sì.

cioè le domande erano sui contenuti nel 2012? non ho capito

Contenuti e metodologia. Come sempre, in qualche classe di concorso più sui contenuti, in altre più sulla metodologia.

grazie! quindi potrebbero fare lo stesso per le 6 domande in italiano?
tipo illustrare un'UDA con le metodologie scelte, un po' di normativa, ....?

Da come lo intendo io, potrebbe capitare di tutto già allo scritto, e credo anche domande riguardo la conoscenza di teorie didattiche e pedagogiche, quindi saper spiegare questa o quella teoria... Magari poi facendo un esempio di come applicarla a livello pratico.
Per quanto mi riguarda, posso dire che il TFA è stato molto carente in questo senso, non abbiamo mai seguito una lezione di didattica o pedagogia, era tutto registrato da vedere on-line; nelle lezioni di materia si è accennato quasi unicamente all'approccio umanistico-affettivo e comunicativo e, per farla breve, si è detto di evitare di puntare sulla grammatica... Ma finiva lì... Per chi come me non ha studiato tali materie all'università (penso ai laureati in SFP) è più difficile trattare questi argomenti, visti in velocità in 3 mesi e mezzo... Se avessero semplicemente puntato a farci ideare unità didattiche spiegando e motivando il nostro lavoro la cosa avrebbe almeno avuto un senso...

MaurG ha scritto:grazie! quindi potrebbero fare lo stesso per le 6 domande in italiano?
tipo illustrare un'UDA con le metodologie scelte, un po' di normativa, ....?

La variabile è il tempo, perché nel 2012 erano quattro domande e già si faceva fatica a scrivere tutto (c'era anche il numero di righe, ma anche se non ci fosse stato era difficile scrivere di più).

esatto! il TFA è stato di tutto un po' cioè niente....e ora? ci arrangiamo!

Salve io ho letto il bando 2016 per infanzia e primaria..non comprendo se con il diploma magistrale linguistico brocca conseguito entro il 2001..2002 sia possibile partecipare. .

no.. non puoi partecipare. non è abilitante

enzop ha scritto:Ho dato un'occhiata a tutte le prove di tutte le classi di concorso del concorso 2012 e sono state tutte sulla materia di ogni singola materia; poi all'orale le domande invece sono state sulle avvertenze generali oltre ad una lezione da preparare.

Non riesco ad immaginare che tipo di domande ci saranno allo scritto, ma all'orale SEMBRA che non ci chiederanno argomenti delle avvertenze generali. L'orale comprende 35 minuti di lezione simulata (preceduta dall'illustrazione delle scelte effettuate su contenuti e metodologie) e poi 10 minuti di "interlocuzione" con i commissari sui CONTENUTI della lezione e sulla conoscenza della lingua straniera.
Così dice la Giannini nel DM95, penso quindi che le commissioni non potranno chiederci cose tipo legge 107, ordinamenti scolastici, governance della scuola, teorie pedagogiche & c.

Sì che potranno. Teoricamente anche durante l'esposizione della lezione simulata i membri della commissione possono interromperti e chiederti precisazioni, collegamenti, richiami a nozioni generali, riferimenti a normative in materia di istruzione, ecc. I colleghi che sono passati sotto le forche caudine del concorso 2012 me ne hanno raccontate delle belle... mai abbassare la guardia e dare qualcosa per scontato.

Hai assolutamente ragione sul non abbassare la guardia...
Durante la lezione simulata ci potranno sicuramente essere delle domande, ma - immagino - legate a quello di cui si sta parlando. Cercheremo di prepararci in anticipo.
Ci sono comunque delle diversità rispetto al 2012. Nel concorso 2012 il bando prevedeva la lezione simulata e poi " un colloquio immediatamente successivo, della durata massima di 30 minuti, nel corso del quale sono approfonditi i contenuti, le scelte didattiche e metodologiche della lezione".
Nel nostro caso ci sono solo 10 minuti che servono anche per la lingua straniera, e che nel bando sono esplicitamente dedicati alla discussione dei contenuti della lezione. Certo che se ci chiedono come avremmo svolto la lezione in presenza di alunni con DSA, dobbiamo saper rispondere e richiamare la normativa specifica, ma queste sono cose che abbiamo studiato al TFA e visto durante il tirocinio.

spesso le commissioni sono formate da 2 tipi di docenti: gli dei ex cathedra...quelli che si considerano i custodi di ogni sapere che ti rompono i coglioni a scuola per saggiare la preparazione del novellino (e che di solito di menate pedagogiche s'intendono poco, ma di legislazione ne sanno più di un giudice di Corte d'assise) e quelli messi lì per un'incredibile incidente di fortuna che essendo sottopagati rosicano perché vorrebbero essere in qualsiasi luogo eccetto che lì...sono quelli che ti farebbero anche copiare "tanto il concorso è una pagliacciata, tanto sono tutti dei ladri, etc....etc..."in ambo i casi non è un bene incontrarli...ma li rincontreremo ne sono certo!