Direttamente da storia dell'arte: domande prima prova.

Eccomi.
Esame per me non facile, soprattutto per il fattore tempo e per lo sbilanciamento sul contemporaneo. Comunque: Solo disciplina. 1. Magna Grecia 2. Olympia di Manet a confronto con Venere di Urbino 3. Scoperta di Pompei e tutela 4. Futurismo 5. Avanguardie del xx secolo 6. Il valore plastico in architettura (ronchamp la cappella). Per tutte, trattazione, calarli nelle indicazioni nazionali, metodologie, prove di verifica, criteri di valutazione, eventuali laboratori. Più i due testi in lingua con le domande a crocette. Vedremo.

Il tempo era davvero poco per quello che chiedevano di scrivere (per alcune domande anche modalità di recupero) e i temi non tanto generici da permetterti di svicolare se non sapevi (non hanno chiesto Manet: hanno chiesto una specifica opera di Manet).

Secondo me avvantaggiato chi insegna la materia da molto tempo, ma comunque complesso.

Aggiungo: di lingua solo comprensione del testo, niente grammatica. Non difficili (su una avevo dei dubbi ma li avrei avuti anche se il testo fosse stato in italiano) ma richiedono anche loro un pochino di tempo.

chiarina77 ha scritto:Eccomi.
Esame per me non facile, soprattutto per il fattore tempo e per lo sbilanciamento sul contemporaneo. Comunque: Solo disciplina. 1. Magna Grecia 2. Olympia di Manet a confronto con Venere di Urbino 3. Scoperta di Pompei e tutela 4. Futurismo 5. Avanguardie del xx secolo 6. Il valore plastico in architettura (ronchamp la cappella). Per tutte, trattazione, calarli nelle indicazioni nazionali, metodologie, prove di verifica, criteri di valutazione, eventuali laboratori. Più i due testi in lingua con le domande a crocette. Vedremo.

Il tempo era davvero poco per quello che chiedevano di scrivere (per alcune domande anche modalità di recupero) e i temi non tanto generici da permetterti di svicolare se non sapevi (non hanno chiesto Manet: hanno chiesto una specifica opera di Manet).

Secondo me avvantaggiato chi insegna la materia da molto tempo, ma comunque complesso.

Trattazione? Ecc ecc?
Ma sei sicura? In 15-20 minuti?
Se è uno scherzo dicci.

La domanda esattamente quale era... una intendo.

Codice:

Secondo me avvantaggiato chi insegna la materia da molto tempo, ma comunque complesso

L'ho pensato anche io leggendo le domande...
Opere in particolare e non periodi storici ma opere decisamente famose.
Io, alle medie, tratto tutti questi argomenti (anche entrando nello specifico con l'Olympia) nei tre anni di medie.
E sai dove avrei avuto un grosso dubbio, non essendo direttamente di questa cdc? Ronchamp...proprio perché ne ho parlato raramente in classe...
Oh cosí su due piedi lí avrei avuto il vuoto...(ma saltandone una sola e facendo le altre decentemente te la dovresti cavare comunque direi...)

chiarina77 ha scritto:Eccomi.
Esame per me non facile, soprattutto per il fattore tempo e per lo sbilanciamento sul contemporaneo. Comunque: Solo disciplina. 1. Magna Grecia 2. Olympia di Manet a confronto con Venere di Urbino 3. Scoperta di Pompei e tutela 4. Futurismo 5. Avanguardie del xx secolo 6. Il valore plastico in architettura (ronchamp la cappella). Per tutte, trattazione, calarli nelle indicazioni nazionali, metodologie, prove di verifica, criteri di valutazione, eventuali laboratori. Più i due testi in lingua con le domande a crocette. Vedremo.

Il tempo era davvero poco per quello che chiedevano di scrivere (per alcune domande anche modalità di recupero) e i temi non tanto generici da permetterti di svicolare se non sapevi (non hanno chiesto Manet: hanno chiesto una specifica opera di Manet).

Secondo me avvantaggiato chi insegna la materia da molto tempo, ma comunque complesso.

Quindi niente unità didattiche e avvertenze generali? Solo domande disciplinari?

Non ne ho saltata nessuna, ma sicuramente non ho scritto tutto in tutte, perché per ciascuna chiedevano davvero tantissimo (l'unica non strutturata con richiesta di metodi, recupero, verifiche etc era quella sulla tutela e Pompei). E di quella sulle Avanguardie mi saranno rimaste salvate tre/quattro righe max perché stavo scrivendo e il tempo è finito... E quando finisce il tempo non hai più modo neppure di salvare quanto scritto.

ciao Anch'io reduce dalla prova di storia dell'arte. L'ho trovata un po' spiazzante rispetto a quello che ci si aspettava. cmq non facile concordo... il nemico n. 1 è il tempo!

chiarina77 ha scritto:Non ne ho saltata nessuna, ma sicuramente non ho scritto tutto in tutte, perché per ciascuna chiedevano davvero tantissimo (l'unica non strutturata con richiesta di metodi, recupero, verifiche etc era quella sulla tutela e Pompei). E di quella sulle Avanguardie mi saranno rimaste salvate tre/quattro righe max perché stavo scrivendo e il tempo è finito... E quando finisce il tempo non hai più modo neppure di salvare quanto scritto.

Perché devi salvare?

chiarina77 ha scritto:E quando finisce il tempo non hai piu' modo neppure di salvare quanto scritto

E' FONDAMENTALE GUARDARE IL TEMPO E SALVARE ALMENO DUE MINUTI PRIMA

Ma in pratica cosa hanno domandato ? E sopratutto come avete risposto? Declinano gli argomenti a livello didattico calati nella realtà scolastica?
Grazie.

si può salvare man mano si scrive o è possibile salvare solo alla fine?

Ma sul tutorial questa cosa non è spiegata! Ci potete dare queste informazioni?

rosros ha scritto:

chiarina77 ha scritto:Eccomi.
Esame per me non facile, soprattutto per il fattore tempo e per lo sbilanciamento sul contemporaneo. Comunque: Solo disciplina. 1. Magna Grecia 2. Olympia di Manet a confronto con Venere di Urbino 3. Scoperta di Pompei e tutela 4. Futurismo 5. Avanguardie del xx secolo 6. Il valore plastico in architettura (ronchamp la cappella). Per tutte, trattazione, calarli nelle indicazioni nazionali, metodologie, prove di verifica, criteri di valutazione, eventuali laboratori. Più i due testi in lingua con le domande a crocette. Vedremo.

Il tempo era davvero poco per quello che chiedevano di scrivere (per alcune domande anche modalità di recupero) e i temi non tanto generici da permetterti di svicolare se non sapevi (non hanno chiesto Manet: hanno chiesto una specifica opera di Manet).

Secondo me avvantaggiato chi insegna la materia da molto tempo, ma comunque complesso.

Quindi niente unità didattiche e avvertenze generali?  Solo domande disciplinari?

Scusa ma quale parte di "Per tutte, trattazione, calarli nelle indicazioni nazionali, metodologie, prove di verifica, criteri di valutazione, eventuali laboratori." non ti è chiara? Queste non sono solo domande disciplinari.

Puoi salvare anche man mano e lo fai cliccando su "conferma e vai avanti"...solo che, appunto, vai avanti, passando ad un'altra domanda. Io avevo già salvato una prima volta l'intro al l'argomento e sviluppandolo, in un unico paragrafo negli ultimi dieci minuti, ho perso il senso del tempo e la schermata "tempo finito" mi ha bloccato a metà di una parola... Ma pensavo che quello che è scritto restasse, e invece no se non si clicca su conferma e vai avanti.

Anche io, se possibile, vorrei conoscere il testo preciso della domanda.
E' stato richiesto "Sviluppi il candidato una unità didattica su..........."
oppure: "considerando l'orizzonte complessivo aperto dalle indicazioni nazionali, si tratti il seguente argomento esplicitandone metodi, finalità generali e obiettivi di apprendimento"

oppure: "considerate le implicazioni contenute nelle competenze chiave, si tratti il seguente argomento adattando le suddette competenze al proprio settore disciplinare"


Ci sarebbe utilissimo sapere con precisione il tenore della domanda.

Esempio (a braccio)
Il valore plastico in architettura (Ronchamp la Cappella)

Il candidato tratti l'argomento indicato indicando anche

A) inserimento nella programmazione degli istituti secondari
B) metodiche adottate, interdisciplinarità, criteri di verifica e valutazione

A e b variavano di domanda in domanda (più b che a: quando c'era il recupero ma mancavano le verifiche, quando c'era l'interdisciplinarietà, quando i laboratori...ma sempre più di una cosa)

L'unica domanda senza l'articolazione in a e B era quella sulla tutela, dove chiedevano di raccontare cosa avremmo detto in una lezione (mi pare)

E' possibile tornare indietro, ovvero salvare procedendo con le altre domande per poi rivedere quelle indietro in un secondo tempo?

Ok, grazie tantissimo.

Ciao, vorrei sapere se mentre rispondi alla domanda ti segna il numero di caratteri che hai scritto fino a quel momento.

E comunque grazie per queste info!

chiarina77 ha scritto:Esempio (a braccio)
Il valore plastico in architettura (Ronchamp la Cappella)

Il candidato tratti l'argomento indicato indicando anche

A) inserimento nella programmazione degli istituti secondari
B) metodiche adottate, interdisciplinarità, criteri di verifica e valutazione

A e b variavano di domanda in domanda (più b che a: quando c'era il recupero ma mancavano le verifiche, quando c'era l'interdisciplinarietà, quando i laboratori...ma sempre più di una cosa)

L'unica domanda senza l'articolazione in a e B era quella sulla tutela, dove chiedevano di raccontare cosa avremmo detto in una lezione (mi pare)

Come hai affrontato l'interdisciplinarità?

Sì, i caratteri sono indicati...ma è umanamente impossibile sforare!!!

Ah ok.

GRAZIE MILLE Chiarina77...
E' possibile visualizzare in un'unica schermata tutte le domande prima di cominciare, per avere una visione d'insieme?
Tu hai privilegiato nelle tue risposte l'elenco dei contenuti che avresti trattato o la descrizione della metodologia, del tipo di valutazione ecc? Fare entrambi sembrerebbe impossibile per il fattore tempo

Interdisciplinarietà: avevo detto che è un argomento che svolgi estesamente solo all'artistico indirizzo architettura o design, e allora collabori con il prof di progettazione...