domade AD02 (A48 - A49)

giusto per dovere di cronaca vi posto le domande (che spero di ricordare) di scienze motorie:

- due domande simili, conteneti una metodologia didattica che nessuno dei partecipanti ha mai sentito prima e della quale non esiste alcun riferimento su google.it, tale "teaching game for understanding"
una posta per le medie, una per le superiori
- come includere un alunno con disabilità visive
- due sulla salute, benessere
mi pare una più sulle competenze, l'altra sui contenuti
- espressività corporea

le domande richiedevano più o meno competenze e obiettivi e/o di programmare delle unità didattiche (!)
qualche richiesta di valutazione e una sull'orientamento (l'ultima citata, affrontata alle medie!)

inglese non semplicissimo ma, almeno per me, fattibile

scusate, ma voi siete riusciti a scrivere molto? io a fine prova avevo ancora 65000 caratteri da scrivere...una mia amica ne aveva solo piu' 3000. Anche volendo non c'era il tempo...

Ma scusate mi sembra grave che abbiano inserito 2 domande su una metodologia d'insegnamento non trattrata in nessun pas o tfa, io l'ho fatto a Roma e non era presente in nessun materiale di studio neppure chi l'ha fatto a Verona ne ha mai sentito parlare. Forse si sono sbagliati con la STAD o il TGT,e questo sarebbe indice di ignoranza o improvvisazione, oppure semplicemente vogliono far assare quelli prescelti.

Mai sentita nominare...sono andata ad intuito cercando di interpretare la traduzione...solo per capire come iniziare a rispondere ho impiegato 20 minuti...da quì il problema di aver avuto pochissimo tempo per impostare delle risposte; io ho risposto a tutte le domande in non più di 10 righe...voi?

Bisognerebbe dare più rilievo a questo fatto perché chi ci valuterà di certo non sa neppure cosa sia il tgfu, visto che neppure noi freschi di studi lo conosciamo!

anch'io non sono riuscito / non sono stato capace di scrivere tanto
tranne l'ultima e forse un'altra ancora
vuoi la partenza a rilento (un po' per la metodologia mai sentita, un po' per la difficoltà iniziale a concentrarmi e a focalizzare l'argomento), vuoi la mia tendenza a sintetizzare e vuoi la difficoltà a sapere se quello che stai scrivendo è attinente alle future griglie...
alla fine, rileggendo le mie risposte, mi è sembrato di averle scitte bene, ma non sapendo dove andare a parare, la brutta non-sensazione sul "come sono andato" rimane

ANCH'IO NON SAPEVO COSA FOSSE TGfU...ho scritto qualcosa, ma impostando un lavoro sui fondamentali individuali attraverso il cooperative learning...quindi non c'entra assolutamente niente.
Anche nella 6 ho avuto difficoltà a comprendere cosa volevano sapere da noi riguardo l'orientamento e la formazione professionale.
Avevo studiato molto...non credevo di fare una prova pessima!!