Relazione sul peer to peer

E' obbligatorio consegnarla?
C'è uno schema?
Grazie

cercavo uno schema anche io, con i punti da sviluppare. Non ho capito se debba essere tecnica o discorsiva... Moderatori?

qui c'è uno schema, ma in rete ne girano anche altri, comunque similari (Registro ptp)

http://www.orizzontescuola.it/news/formazione-neoassunti-come-organizzare-e-certificare-peer-to-peer

quanto all'obbligatorietà: è il tuo ds a chiedertela o meno

Scusate ma quando esportiamo il pdf indire la chiama gia' "Relazione". Perche' consegnarne un'altra. Al primo incontro il Provveditorato ci disse che la relazione richiesta per superare l'anno di prova e' solo quella della piattaforma. Perche' c'e' chi continua a parlarne come se fosse una cosa diversa? Non capisco

Che lo chieda o no il preside noi consegnamo il file esportato. Che si chiama relazione. Voi vi rimettete e la scrivete ex novo invece???

iaiataf ha scritto:Che lo chieda o no il preside noi consegnamo il file esportato. Che si chiama relazione. Voi vi rimettete e la scrivete ex novo invece???

molti usp invece (e di conseguenza i ds) oltre alla relazione generata dalla piattaforma chiedono anche il Registro Peer-to-Peer che è quello che ho allegato.
Se non ve lo hanno richiesto, chiaro che non dovrete allegarlo

Il registro lo abbiamo fatto anche noi ma ci sono le ore,le firme, e due righe per ogni ora del tipo "interrogazione e spiegazione storia"... non una relazione accessoria! Qui parlano di relazione

iaiataf ha scritto:Il registro lo abbiamo fatto anche noi ma ci sono le ore,le firme, e due righe per ogni ora del tipo "interrogazione e spiegazione storia"... non una relazione accessoria! Qui parlano di relazione

la relazione tutto sommato è la narrazione più discorsiva di quanto indicato nel registro PTP.
OS aveva pubblicato un articolo a tal proposito, nei giorni scorsi. Leggo che in certe province (Palermo ad es.) i ds chiedono una relazione specifica. Sulla pagina del fruppo FB di Professionisti Scuola, nei file, c'è un esempio postato da un collega.
A me non è stata chiesta

https://www.facebook.com/groups/355324957990666/files/

Si hai ragione. Grazie Michetta. Rimangono comunque due cose diverse registro e relazione, quindi. E mi chiedo comunque che senso abbia davanti alla richiesta di un preside consegnare una cosa diversa da quella che esportiamo. Che si chiama relazione. Magari si potrebbe far presente la ridondanza ai ds dicendo che consegnare due relazioni per la stessa cosa e' quantomeno insolito. E inutile

iaiataf ha scritto:Si hai ragione. Grazie Michetta. Rimangono comunque due cose diverse registro e relazione, quindi. E mi chiedo comunque che senso abbia davanti alla richiesta di un preside consegnare una cosa diversa da quella che esportiamo. Che si chiama relazione. Magari si potrebbe far presente la ridondanza ai ds dicendo che consegnare due relazioni per la stessa cosa e' quantomeno insolito. E inutile

inutile, superfluo, ridondante, ripetitivo, palloso...e millemila altri aggettivi per descrivere il percorso formativo
Relazione finale (portfolio) e relazione PTP sono due cose diverse. Che basti la prima sono d'accordo, ma chi vuole anche la seconda è probabilmente perché nella prima viene chiesto più volte del ruolo del tutor (nella progettazione, nella riflessione) senza entrare nel merito delle ore di osservazione reciproca. Invece di chiederci la stessa riflessione prima/durante/dopo per le due attività, sarebbe stato sufficiente inserire uno spazio (le solite 2500 battute o anche meno) per relazionare più dettagliatamente l'esperienza ptp, ma sarebbe stato troppo logico.

Capisco. A me sembravano la stessa cosa perche' la relazione che si esporta e' sulle due attivita' ed al suo interno ci chiedevano tutti i dettagli sulla progettazione, i contenuti e il contributo del tutor. Delle quattro ore in classe del tutor non ha senso relazionare in quanto non si progettava nulla era solo osservazione. Ma forse sbaglio. A noi non hanno chiesto questa ulteriore follia, speriamo non lo facciano due giorni prima. Anche perche' al preside e al comitato spetta il compito di valutarci ma sulla base delle richieste di Indire.