"Io sono stato assunto in potenziamento". Spiegazioni

Ho letto in altro topic (ma è irrilevante sapere dove e chi) un docente di fase 0 ha detto "io sono stato assunto in potenziamento".
Vorrei un chiarimento: non abbiamo detto in tutti questi mesi che nessuno è nel potenziamento, ma le ore di potenziamento possono essere assegnate a tutti i docenti, anche di ruolo da anni?

Certo.
Siamo tutti a "rischio" potenziamento.
Vecchi ruoli e neo ruoli.
Poi il potenziamento.potrebbe rivelarsi migliore di quello, raffazzonato, dell'anno appena passato.
Certo è che se un fase 0, vista la scuola di destinazione, con una telefonata avesse scoperto la presenza fissa, magari da anni, di colleghi di arte (faccio esempio di arte perché mi vien più comodo)...avrebbe anche capito che difficilmente entrerà a scuola nelle classi in modo standard.
Se le cattedre normali son già coperte...evidente l'assunzione è stata fatta (ma diciamolo: "è anche stata possibile solo grazie") al posto di potenziamento di arte assegnato a quella scuola.

Ho capito... allora aspettiamo pazientemente il nostro destino...

Oggi ho avuto notizia che la mia nuova DS è orientata a distribuire ore di potenziamento a tutti e quindi cattedre a tutti.

Mi sembra la cosa più seria da fare; io farei esattamente così.

Dallolio ha scritto:Ho letto in altro topic (ma è irrilevante sapere dove e chi) un docente di fase 0 ha detto "io sono stato assunto in potenziamento".
Vorrei un chiarimento: non abbiamo detto in tutti questi mesi che nessuno è nel potenziamento, ma le ore di potenziamento possono essere assegnate a tutti i docenti, anche di ruolo da anni?

Detta così è una cazzata che non ha fondamento oltre che coerenza logica; se è stato assunto in fase 0 allora è stato assunto a settembre dell'anno scorso su posti di diritto ed ha lavorato in classe tutto l'anno.

Se intendeva "trasferito su potenziamento" allora potrebbe essere che insegna una materia che in quella scuola non è curricolare (musica ai ragionieri) e quindi è su potenziamento in maniera ovvia ed inevitabile.

avidodinformazioni ha scritto:

Dallolio ha scritto:Ho letto in altro topic (ma è irrilevante sapere dove e chi) un docente di fase 0 ha detto "io sono stato assunto in potenziamento".
Vorrei un chiarimento: non abbiamo detto in tutti questi mesi che nessuno è nel potenziamento, ma le ore di potenziamento possono essere assegnate a tutti i docenti, anche di ruolo da anni?

Detta così è una cazzata che non ha fondamento oltre che coerenza logica; se è stato assunto in fase 0 allora è stato assunto a settembre dell'anno scorso su posti di diritto ed ha lavorato in classe tutto l'anno.

Se intendeva "trasferito su potenziamento" allora potrebbe essere che insegna una materia che in quella scuola non è curricolare (musica ai ragionieri) e quindi è su potenziamento in maniera ovvia ed inevitabile.

Il battere ritmico sui tasti di una macchina per scrivere, rigorosamente meccanica, È MUSICA.
Non è un caso se Janis Joplin e Jorma Kaukonen, ancora giovincelli, nel 1964 produssero un album artigianale dal titolo "The typewriter tape". Sullo sfondo delle registrazioni amatoriali si sente il battito della macchina per scrivere della moglie di Jorma che scriveva non so cosa (per lavoro)

https://www.youtube.com/watch?v=EO2mWTpcb48

Infatti dalle mie parti i colleghi di filosofia, in fase provinciale, hanno optato per scartare sedi  vicine al centro città, mi riferisco a 2 istituti tecnici, dove risultavano disponibili  2 cattedre appunto di filosofia. Chissà perché...

Giancarlo Dessì ha scritto:

avidodinformazioni ha scritto:

Dallolio ha scritto:Ho letto in altro topic (ma è irrilevante sapere dove e chi) un docente di fase 0 ha detto "io sono stato assunto in potenziamento".
Vorrei un chiarimento: non abbiamo detto in tutti questi mesi che nessuno è nel potenziamento, ma le ore di potenziamento possono essere assegnate a tutti i docenti, anche di ruolo da anni?

Detta così è una cazzata che non ha fondamento oltre che coerenza logica; se è stato assunto in fase 0 allora è stato assunto a settembre dell'anno scorso su posti di diritto ed ha lavorato in classe tutto l'anno.

Se intendeva "trasferito su potenziamento" allora potrebbe essere che insegna una materia che in quella scuola non è curricolare (musica ai ragionieri) e quindi è su potenziamento in maniera ovvia ed inevitabile.

Il battere ritmico sui tasti di una macchina per scrivere, rigorosamente meccanica, È MUSICA.
Non è un caso se Janis Joplin e Jorma Kaukonen, ancora giovincelli, nel 1964 produssero un album artigianale dal titolo "The typewriter tape". Sullo sfondo delle registrazioni amatoriali si sente il battito della macchina per scrivere della moglie di Jorma che scriveva non so cosa (per lavoro)

https://www.youtube.com/watch?v=EO2mWTpcb48

Il che farebbe della musica materia curricolare se ...... dattilografia lo fosse ancora. E dire che la dattilografia sarebbe una bella materia trasversale.

Io cercai di prendere dimestichezza con la tastiera del PC al primo anno di università, quando decisi di esercitarmi trasformando in dattiloscritto il seguente testo:

http://uz.sns.it/~Psilvi/nav/junk/Ifigonia%20in%20culide/Ifigonia%20in%20culide%20-%20Copione%202002.pdf

Ma da dove le tiri fuori!? LOL

avidodinformazioni ha scritto:Oggi ho avuto notizia che la mia nuova DS è orientata a distribuire ore di potenziamento a tutti e quindi cattedre a tutti.

Mi sembra la cosa più seria da fare; io farei esattamente così.

Anche nella scuola dove sono stato quest'anno l'idea è questa, spero che potrà essere messa in pratica...

Lo spero anche io ma in maniera graduale.
Mi spiego meglio: accetterei ben volentieri ore di potenziamento in cambio di ore di materia.
Io ci guadagnerei di certo!
Ma se questo dovesse succedere in blocco e dovesse significare lasciare, ora, classi che ho avuto negli scorsi anni...allora no, non ci sto (no davvero...a volte mi sento matta...ma voglio fortemente portare agli esami anche quella maledetta seconda, quella che era maledetta già in prima...).
Per fare però una cosa graduale dovrebbero levarmi qualche prima...spezzettando così i cdc e rendendo complicati gli incastri...ma si può fare (ma non sarebbe semplicissimo, questo va detto).

Io speravo infatti in un modello graduale... nel tuo caso sarebbe facilmente applicabile, in quanto per forza di cose quest'anno avrai avuto delle terze e quindi è fisiologico che una parte del tuo orario possa essere non coperto...

avidodinformazioni ha scritto:Oggi ho avuto notizia che la mia nuova DS è orientata a distribuire ore di potenziamento a tutti e quindi cattedre a tutti.

Mi sembra la cosa più seria da fare; io farei esattamente così.

a tutti?!?

non è che il potenziamento é: oggi mi alzo e decido cosa far fare ai docenti della scuola che gestisco.

Le classi di concorso afferenti al potenziamento, per ogni scuola, sono già state definite e in molti casi anche pubblicate

Il DS può giostrare su quella classe di concorso, ma non può inserire un docente di ex A029 Scienze motorie in un potenziamento di Filosofia (per fare un esempio banale).
pertanto, mi sembra difficile che l'Ufficio scolastico abbia approvato richieste di potenziamento per ogni classe di concorso dell'istituto in cui insegni, ma se è così fammi sapere


qui c'è il quadro degli organici, anche se purtroppo non completo per inerzia degli uffici Scolastici

http://www.orizzontescuola.it/news/organici-diritto-e-posti-residui-dopo-movimenti-elenchi-ogni-provincia

Forse intendeva a tutti i docenti della cdc che ha ottenuto il potenziamento, ma non so:)

arrubiu ha scritto:Forse intendeva a tutti i docenti della cdc che ha ottenuto il potenziamento, ma non so:)

Penso anch'io che intendesse quello, è evidente che Lalla abbia frainteso

arrubiu ha scritto:Forse intendeva a tutti i docenti della cdc che ha ottenuto il potenziamento, ma non so:)

esatto.

arrubiu ha scritto:Forse intendeva a tutti i docenti della cdc che ha ottenuto il potenziamento, ma non so:)

ok, avevo frainteso