Potenziamento superiori secondo grado: come stanno cambiando i posti?

Hanno pubblicato oggi il nuovo organico di potenziamento per la secondaria secondo grado nella provincia di Cagliari.
I posti iniziali erano 395. Adesso sono 431, ovvero 36 posti in più.
Ho segnato ovviamente solo le classi di concorso che hanno subito variazioni.

Classi di concorso che hanno perso posti:
A035 Elettronica ed applicazioni -1
A047 Matematica applicata -1
A049 Matematica e fisica -3
A050 Lettere tecnici -1

Classi di concorso che hanno guadagnato posti:
A031 Ed. Musicale +7
A048 Matematica applicata +8
A075 Dattilografia e stenografia +8
A076 Trat. Testi +4
C110 Eserc. Economia domestica +2
C260 Laboratorio elettronica +14

La somma di questi fa 37, quindi mi devo essere perso un posto per strada. Purtroppo ho dovuto fare a mano, ma in ogni caso già si capisce la tendenza.
Spero questo possa essere utile, magari anche per confrontare con quello che succede in altre province.

Avevo già visto e scaricato le modifiche dal sito dell'USP ma non le ho esaminate se non per togliermi una curiosità relativa allo Scano: infatti avevano in principio assegnato tre posti per l'A058 (un assurdo) a scapito di posti della tabella C. So che dallo Scano intendevano reclamare e ho visto che hanno incrementato i posti da 11 a 13 aggiungendo due posti ITP, per la precisione il laboratorio di elettronica e il laboratorio di elettrotecnica.

Comunque, vedendo il tuo raffronto è evidente che rafforza il concetto di un potenziamento finalizzato ad assorbire gli esuberi e non a offrire risorse vere e proprie per l'offerta formativa. Infatti hanno complessivamente tolto 4 posti di matematica (A047 e A049) e uno di lettere (A050) mentre hanno incrementato i posti per classi di concorso che in provincia sono in marcato esubero per indisponibilità o insufficienza di posti.

A queste modifiche seguiranno delle rettifiche nei trasferimenti. Sicuramente incideranno parecchio, per l'effetto a cascata, i posti in meno nell'A050 e soprattutto nell'A049 a meno che non siano compensati dalle rettifiche all'organico di diritto. In particolare, i posti nell'A049 generano flussi dalla provincia ai licei cittadini e anche un solo posto in meno a Cagliari e hinterland può portare ad una rettifica di 10-15 trasferimenti!

Le rettifiche le hanno pubblicate ieri, mi pare.

Evidentemente stanno facendo ovunque due cose:

1) riassorbire gli esuberi

2) tenere larghe le cdc con molte immissioni per evitare i trasferimenti

Il fatto è che con tutti questi cambiamenti nessuno ormai sa più quale sia la reale disponibilità di ogni cdc.

gugu ha scritto:Il fatto è che con tutti questi cambiamenti nessuno ormai sa più quale sia la reale disponibilità di ogni cdc.

Se già non c'era trasparenza, adesso anche i pochi dati disponibili diventano molto più incerti.
Che casino. E che incompetenza..

Giancarlo Dessì ha scritto:Avevo già visto e scaricato le modifiche dal sito dell'USP ma non le ho esaminate se non per togliermi una curiosità relativa allo Scano: infatti avevano in principio assegnato tre posti per l'A058 (un assurdo) a scapito di posti della tabella C. So che dallo Scano intendevano reclamare e ho visto che hanno incrementato i posti da 11 a 13 aggiungendo due posti ITP, per la precisione il laboratorio di elettronica e il laboratorio di elettrotecnica.

Comunque, vedendo il tuo raffronto è evidente che rafforza il concetto di un potenziamento finalizzato ad assorbire gli esuberi e non a offrire risorse vere e proprie per l'offerta formativa. Infatti hanno complessivamente tolto 4 posti di matematica (A047 e A049) e uno di lettere (A050) mentre hanno incrementato i posti per classi di concorso che in provincia sono in marcato esubero per indisponibilità o insufficienza di posti.

A queste modifiche seguiranno delle rettifiche nei trasferimenti. Sicuramente incideranno parecchio, per l'effetto a cascata, i posti in meno nell'A050 e soprattutto nell'A049 a meno che non siano compensati dalle rettifiche all'organico di diritto. In particolare, i posti nell'A049 generano flussi dalla provincia ai licei cittadini e anche un solo posto in meno a Cagliari e hinterland può portare ad una rettifica di 10-15 trasferimenti!

A quanto ho potuto vedere in altre province toccano solo i posti non ancora dati e al massimo trasferiscono dal potenziamento all'OD nel medesimo istituto.
Per creare una cattedra X ho visto disgregarne un'altra con il risultato che un istituto si ritrova con 30 ore residue di italiano.

arrubiu ha scritto:

gugu ha scritto:Il fatto è che con tutti questi cambiamenti nessuno ormai sa più quale sia la reale disponibilità di ogni cdc.

Se già non c'era trasparenza, adesso anche i pochi dati disponibili diventano molto più incerti.
Che casino. E che incompetenza..

Col risultato che, chi poteva rimanere in provincia, con la riduzione dell'OP, verrà sbalzato chissà dove. Importa solo far quadrare i conti a livello nazionale.

arrubiu ha scritto:Le rettifiche le hanno pubblicate ieri, mi pare.

Probabile che tu abbia ragione anche se mi sembra strano che siano solo quelle. C'è la rettifica per la C270 e per i movimenti sul sostegno. Tieni conto che spesso all'USP di Cagliari avvengono anche più rettifiche a distanza di giorni, anche se di solito riguardano i trasferimenti annuali.
Comunque vedremo nei prossimi giorni.

gugu ha scritto:Evidentemente stanno facendo ovunque due cose:

1) riassorbire gli esuberi

2) tenere larghe le cdc con molte immissioni per evitare i trasferimenti

Il fatto è che con tutti questi cambiamenti nessuno ormai sa più quale sia la reale disponibilità di ogni cdc.

Se Arrubiu ha estrapolato bene i dati, non è il caso specifico della provincia di Cagliari. Alcune classi di concorso non sono state interessate da "allargamenti", come l'A019 e l'A060. Comunque il dato andrebbe confrontato con le modifiche che ci sono nell'organico di diritto, cosa che richiede parecchio lavoro. Non escludo che abbiano ritoccato soprattutto negli spezzoni per aumentare il numero di COE in organico di diritto e compensare con il potenziamento.

Ho notato anche un errore nella tabella dell'organico di diritto rettificata: nella sede in cui erano è stata indicata una titolarità perdente posto in una classe di concorso che non ci appicica nulla (Elettrotecnica). In quella scuola c'era anni fa l'indirizzo edile dell'istituto tecnico industriale, poi soppresso per attivare prima il Liceo Scientifico Tecnologico poi il Liceo delle Scienze applicate. Ora salta fuori una titolarità in Elettrotecnica che non c'è mai stata!

Ovviamente la cosa in sé non ha grande rilievo, ma il fatto stesso che ci siano questi errori nel tabulato dell'organico di diritto può avere riflessi anche su tutto il resto.

Bravo Arrubiu e grazie per aver condiviso con noi i risultati del tuo lavoro di controllo.

Potenziamento aumentato in Dattilogradia e Stenografia (+8) e Trattamento Testi (+4)????
Questa la dice tutta considerando che le cdc sono sparite da molte scuole e sono definite ad esaurimento nella tabella delle nuove classi di concorso
Altro che potenziamento in funzione delle esigenze formative di ogni istituzione scolastica come stabilito nel PTOF........ma, del resto, questo lo sapevamo già e molti di noi
avevano previsto il gran casino che sarebbe sorto in seguito a questa "riforma". Ricordi Giancarlo?

[quote="giovanna onnis"]Bravo Arrubiu e grazie per aver condiviso con noi i risultati del tuo lavoro di controllo.

giovanna onnis ha scritto:è sempre solo a prendere;)

[quote="giovanna onnis"]Potenziamento aumentato in Dattilogradia e Stenografia (+8) e Trattamento Testi (+4)????

Ha ragione Giancarlo, ci sarebbe da fare un lavoro sulle modifiche all'organico di diritto, ma è un lavoro veramente improbo..

Comunque è tutto nauseabondo.

Un piccolo nanetto OT: ieri ho incontrato una conoscente, insegnante di ruolo da molti anni, più grande di me. E mi ha detto che nella sua scuola era arrivato un docente "per il potenziamento". Ho provato a spiegarle come funziona e mi sono reso conto che era ignara di tutto.
Vi dico solo che girano voci che ci saranno due graduatorie interne, una per i docenti "normali" e una per i potenziatori..

giovanna onnis ha scritto:Bravo Arrubiu e grazie per aver condiviso con noi i risultati del tuo lavoro di controllo.

Potenziamento aumentato in Dattilogradia e Stenografia (+8) e Trattamento Testi (+4)????
Questa la dice tutta considerando che le cdc sono sparite da molte scuole e sono definite ad esaurimento nella tabella delle nuove classi di concorso
Altro che potenziamento in funzione delle esigenze formative di ogni istituzione scolastica come stabilito nel PTOF........ma, del resto, questo lo sapevamo già e molti di noi
avevano previsto il gran casino che sarebbe sorto in seguito a questa "riforma". Ricordi Giancarlo?

Parafrasando Steve Buscemi in Armageddon: "Ecco, lo dicevo io, siamo finiti su un grosso strato di ferrite. Detesto essere un genio" (o qualcosa del genere...)

In ogni caso è il risultato di un piano ideato e approvato politicamente senza avere alcuna cognizione di qual era la realtà. Quando si devono poi far quadrare i conti c'è poco da fare.

arrubiu ha scritto:

giovanna onnis ha scritto:Bravo Arrubiu e grazie per aver condiviso con noi i risultati del tuo lavoro di controllo.

giovanna onnis ha scritto:è sempre solo a prendere;)

giovanna onnis ha scritto:Potenziamento aumentato in Dattilogradia e Stenografia (+8) e Trattamento Testi (+4)????

Ha ragione Giancarlo, ci sarebbe da fare un lavoro sulle modifiche all'organico di diritto, ma è un lavoro veramente improbo..

Comunque è tutto nauseabondo.

Un piccolo nanetto OT: ieri ho incontrato una conoscente, insegnante di ruolo da molti anni, più grande di me. E mi ha detto che nella sua scuola era arrivato un docente "per il potenziamento". Ho provato a spiegarle come funziona e mi sono reso conto che era ignara di tutto.
Vi dico solo che girano voci che ci saranno due graduatorie interne, una per i docenti "normali" e una per i potenziatori..

Che ci siano molti "vecchi" insegnanti di ruolo ignari l'ho constato da oltre un anno. Ma io aggiungerei anche molti "nuovi" insegnanti. Del resto è indubbio che le novità stiamo emergendo in tutta la loro dimensione solo adesso. I fasti delle immissioni in fase C hanno provocato una sbornia di massa facendo perdere la cognizione di quello che sarebbe successo l'anno dopo. Stranamente cosa che avevo previsto nel maggio dello scorso anno quando era stato introdotto l'emendamento sulla mobilità straordinaria nella prima discussione alla Camera.

Le voci sulle due graduatorie interne "normali" e "potenziatori" non fanno altro che confermare che c'è tanta ignoranza e confusione in giro. Se queste graduatorie ci saranno, non saranno tra "normali" e "potenziatori", bensì tra "titolari di sede" e "titolari di ambito incaricati".

gugu ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:Avevo già visto e scaricato le modifiche dal sito dell'USP ma non le ho esaminate se non per togliermi una curiosità relativa allo Scano: infatti avevano in principio assegnato tre posti per l'A058 (un assurdo) a scapito di posti della tabella C. So che dallo Scano intendevano reclamare e ho visto che hanno incrementato i posti da 11 a 13 aggiungendo due posti ITP, per la precisione il laboratorio di elettronica e il laboratorio di elettrotecnica.

Comunque, vedendo il tuo raffronto è evidente che rafforza il concetto di un potenziamento finalizzato ad assorbire gli esuberi e non a offrire risorse vere e proprie per l'offerta formativa. Infatti hanno complessivamente tolto 4 posti di matematica (A047 e A049) e uno di lettere (A050) mentre hanno incrementato i posti per classi di concorso che in provincia sono in marcato esubero per indisponibilità o insufficienza di posti.

A queste modifiche seguiranno delle rettifiche nei trasferimenti. Sicuramente incideranno parecchio, per l'effetto a cascata, i posti in meno nell'A050 e soprattutto nell'A049 a meno che non siano compensati dalle rettifiche all'organico di diritto. In particolare, i posti nell'A049 generano flussi dalla provincia ai licei cittadini e anche un solo posto in meno a Cagliari e hinterland può portare ad una rettifica di 10-15 trasferimenti!

A quanto ho potuto vedere in altre province toccano solo i posti non ancora dati e al massimo trasferiscono dal potenziamento all'OD nel medesimo istituto.
Per creare una cattedra X ho visto disgregarne un'altra con il risultato che un istituto si ritrova con 30 ore residue di italiano.

concordo....A Varese hanno fatto quadrare il tutto senza intaccare i precedenti trasferimenti. Anche perchè penso che ci potrebbero essere ricorsi a non finire. Non puoi cambiare l'organico dopo un mese e fare il buono e il cattivo tempo!!!

Il disastro combinato per far vedere " che noi abbiamo assunto 100mila docenti roba che mai nella storia noi siamo fighissimi sennò mia moglie quando cacchio entrava di ruolo" si sta mostrando in tutta la sua immane grandezza. Si sono dati la zappa sui piedi con la mobilità per fasi mettendo a disposizione anche il potenziamento. Ci voleva un genio per capire che noi ante2014 ci saremmo mossi in massa e ci saremmo presi tutto? No, non ci voleva un genio ma evidentemente al Miur c'è davvero un'incompetenza mastodontica. È vero che chi passa di ruolo o si trasferisce lascia posti ma molti posti alla primaria li hanno presi i provenienti da sostegno ad esempio oppure nella secondaria il potenziamento lo ha preso chi come me veniva dalla primaria e il mio posto va alla fase b. Quindi sparisce un posto di potenziamento che era occupato da un neoassunto.Forse farebbero bene ad inventarsi immediatamente un maxibando per distacchi e comandi per liberare posti o aggiungere nuovi potenziamenti in ogni ambito. Io vorrei solo capire dove metteranno anche i vincitori di concorso che stanno arrivando. Posti per assegnazioni non ci saranno perché è chiaro che li devono dare anche con cattedre miste a questi calpestati docenti "c"....proprio da serie c li stanno trattando. Ma non possiamo organizzare un bombardamento via mail al miur per svergognarli davanti all'intero paese ignaro di ciò che hanno combinato? Qualcuno ha qualche idea? Guardate che io sono stata accontentata dai trasferimenti ma non esiste al mondo quello che sta succedendo qui!!

arrubiu ha scritto:

giovanna onnis ha scritto:Bravo Arrubiu e grazie per aver condiviso con noi i risultati del tuo lavoro di controllo.

giovanna onnis ha scritto:è sempre solo a prendere;)

giovanna onnis ha scritto:Potenziamento aumentato in Dattilogradia e Stenografia (+8) e Trattamento Testi (+4)????

Ha ragione Giancarlo, ci sarebbe da fare un lavoro sulle modifiche all'organico di diritto, ma è un lavoro veramente improbo..

Comunque è tutto nauseabondo.

Un piccolo nanetto OT: ieri ho incontrato una conoscente, insegnante di ruolo da molti anni, più grande di me. E mi ha detto che nella sua scuola era arrivato un docente "per il potenziamento". Ho provato a spiegarle come funziona e mi sono reso conto che era ignara di tutto.
Vi dico solo che girano voci che ci saranno due graduatorie interne, una per i docenti "normali" e una per i potenziatori..

Così come ci sono molti colleghi che ritengono privo di titolarità il docente al quale sarà assegnata una cattedra di portenziamento

http://www.orizzontescuola.it/news/organici-potenziamento-si-allarga-far-posto-agli-esuberi-anche-se-scuole-non-hanno-richiesto-qu

giovanna onnis ha scritto:http://www.orizzontescuola.it/news/organici-potenziamento-si-allarga-far-posto-agli-esuberi-anche-se-scuole-non-hanno-richiesto-qu

Grazie Giovanna.
Sicuramente uno dei fenomeni più interessanti da monitorare in quest'estate di fuoco!

Confermo che anche nella mia provincia sono appena state pubblicate integrazioni ai trasferimenti A019 e nel dispositivo si parla di modifiche ai posti di potenziamento. I trasferiti sono quasi tutti perdenti posto o senza sede ecc.

A Cagliari non hanno incrementato i posti di potenziamento di A019 e nelle rettifiche sono stati sistemati altri DOP, a questo punto presumo togliendo ulteriori ai posti "dei fase C" di quella cdc..

Vogliono chiudere la mobilità con ZERO esuberi. Ma il PTOF/PDM le scuole perché mai lo hanno predisposto? colleghi ci hanno lavorato per mesi interi.

Beh, sicuramente a settembre o a ottobre ci dovremo fare un bel collegio dei docenti per deliberare gli aggiornamenti da apportare al PTOF alla luce delle assegnazioni fatte.

Secondo me l'aggiornamento più adatto da porre, in calce alla versione originale del PTOF è una clausola del genere:

Il testo originale e integrale del presente Piano dell'Offerta Formativa Triennale, è stato redatto, approvato e pubblicato nel gennaio del 2016, prima che il Ministero dell'Istruzione disponesse retroattivamente che si trattava di una farsa.

Io posso riportarvi solo quello che succede nella a021 a Brescia.
Dunque, gli assunti in fase C sono stati 13, e 13, pensa un po', i posti disponibili.
Della a021 non ci sono stati assunti in fase 0-A-B in nessuna zona d'Italia, quindi è una cdc pura fase C.
Ma i perdenti posto c'erano eccome..
Quando hanno pubblicato i posti di potenziamento a giugno, hanno di fatto riconfermato i numeri di novembre. Cioè 13.
Peccato però che sistemando i perdenti posto e i trasferimenti, i posti disponibili per la mobilità fase c siano diventati 8.
Che fare?!
Hanno ripensato i posti di potenziamento, aumentando a casaccio i nr (un liceo artistico molto piccolo si troverà ben 5 potenziatori di discipline pittoriche), e ora i posti sono 14.
Mumble mumble.. chi sarà il fortunato quattordicesimo?!

Il potenziamento è uno strumento perchè il governo assuma chi vuole secondo la sua politica scolastica

arrubiu ha scritto:Hanno pubblicato oggi il nuovo organico di potenziamento per la secondaria secondo grado nella provincia di Cagliari.
I posti iniziali erano 395. Adesso sono 431, ovvero 36 posti in più.
Ho segnato ovviamente solo le classi di concorso che hanno subito variazioni.

Classi di concorso che hanno perso posti:
A035 Elettronica ed applicazioni -1
A047 Matematica applicata -1
A049 Matematica e fisica -3
A050 Lettere tecnici -1

Classi di concorso che hanno guadagnato posti:
A031 Ed. Musicale +7
A048 Matematica applicata +8
A075 Dattilografia e stenografia +8
A076 Trat. Testi +4
C110 Eserc. Economia domestica +2
C260 Laboratorio elettronica +14

La somma di questi fa 37, quindi mi devo essere perso un posto per strada. Purtroppo ho dovuto fare a mano, ma in ogni caso già si capisce la tendenza.
Spero questo possa essere utile, magari anche per confrontare con quello che succede in altre province.

Con quali criteri hanno tolto, ma soprattutto con quali criteri hanno dato ( e non dato)? Dare un posto in una certa cdc vuol dire far riacqusire titolarità al docente di essa, ma togliere la medesima importante possibilita ai docenti delle altre cdc?