Docente di sostegno e tempo prolungato: è un obbligo?

Sono docente di sostegno a tempo indeterminato ma in assegnazione provvisoria in una scuola secondaria di primo grado in cui l'orario scolastico è di 36 ore settimanali. L'Orario è il seguente: 8:30/13:30. I rientri pomeridiani si svolgono dalle 15:00 alle 18:00 in 2 giornate. Ho 18 ore di sostegno in una sola classe, seguo un alunno audio-leso. Vorrei sapere se io posso espletare le mie 18 ore settimanali in orario antimeridiano nell'arco di 5 giorni lavorativi oppure se sono tenuta a "spalmare" le mie 18 ore settimanali in modo da coprire almeno o anche un giorno di rientro pomeridiano. C'è una normativa che disciplina queste organizzazioni didattiche? Se sì, potete indicarmi i riferimenti normativi? Grazie.

Chi è "esperto" al riguardo, potrebbe rispondermi? Ho bisogno di sapere e capire perché non ho mai insegnato in scuole che sono organizzate con il tempo prolungato (36 ore settimanali).
Grazie per la cortesia!

Colleghi, non c'é nessuno tra voi utenti del forum che sappia rispondermi e, quindi, aiutarmi? Grazie

non sono una esperta e non so se ci sia una normativa in merito (se ci fosse immagino tu l'avresti trovata visto che è almeno da ieri che stai cercando informazioni).

Credo però che tu, come docente in carico alla scuola sia "utilizzabile" in tutto l'orario scolastico.

Se l'orario scolastico è quello e se le esigenze del ragazzo e della programmazione fatta per lui rendono necessaria la tua presenza il pomeriggio credo proprio tu lo debba fare, come tutti i tuoi colleghi che prestano servizio nell'orario stabilito dal consiglio di istituto.

In base a cosa speri o immagini che tu possa essere esentata dal pomeriggio? (magari avendo più indicazioni chi legge riesce a dirti se c'è qualche possibilità per venire in contro alle tue esigenze)

Sull'orario di servizio dei docenti di sostegno non esiste una specifica normativa, tuttavia è bene tener presenti alcuni aspetti. Chi è il docente di sostegno?

L’insegnante per le attività di sostegno è un insegnante specializzato assegnato alla classe dell’alunno con disabilità per favorirne il processo di integrazione. Non è pertanto l’insegnante dell’alunno con disabilità ma una risorsa professionale assegnata alla classe per rispondere alle maggiori necessità educative che la sua presenza comporta. Le modalità di impiego di questa importante (ma certamente non unica) risorsa per l’integrazione, vengono condivise tra tutti i soggetti coinvolti (scuola, servizi, famiglia) e definite nel Piano Educativo Individualizzato.L’attività didattica va contestualizzata al piano educatico individualizzato (PEI) e al progetto di vita dell’allievo.

Ricordiamo che l’orario dei docenti di sostegno non può essere deciso da consigli di classi e commissioni.E’ bene che il Consiglio di classe sia al corrente dell’orario del docente di sostegno, che può essere modificato nel corso dell’anno scolastico, per venire incontro alle eventuali esigenze dell’alunno nonchè della classe in cui è inserito.
http://www.icnicolinicapranica.gov.it/wp-content/uploads/2013/10/orario_docente_sostegno.pdf
questo link dovrebbe aiutarti

Non esisterà una normativa.... Ma buongusto e buonsenso esistono eccome.
Se la scuola ha i pomeriggi.. . metterne in conto almeno uno mi parrebbe il minimo... A meno che entrambi i pomeriggi non siano dedicati a materie dove il sostegno proprio non servirà...

tellina, perchè ci dovrebbe essere una normativa per l'orario del docente di sostegno?

E' docente come gli altri.

L'unica attenzione importante come dice dolcetto (e veramente anche io ) è che l'orario sia deciso all'interno della programmazione (progettazione) specifica per quell'alunno.


(lo so, lo so, stiamo dicendo la stessa cosa)

Il problema è che in assenza di normativa.. . Troppo spesso questa mancanza viene interpretata come "mi faccio l'orario più comodo".
Oggi con la nuova collega di sostegno ho discusso proprio di questo.
Il suo orario era a blocchi, fissi, a prescindere dalle materie.
In orario aveva anche ginnastica, arte, musica e... Religione!
Entrate tutte alla seconda ora (noooooooo io guarda proprio alla prima ora non carburo!), nessun pomeriggio (uhhh no no mi serve tempo per fare altro) e solo la prima ora del venerdì (noooooooo guarda io devo tornare a casa a Napoli il fine settimana e corro a prendere il treno).
Ora, con tutta la comprensione possibile, poca probabilmente, le ho consigliato di trasferirsi a Milano se qui deve/vuole lavorare...
(non è una "deportata" di fase c... Ha solo scelto le gi di Milano, liberamente).

lo so

ma la normativa c'è:

orario di lavoro nelle ore di apertura della scuola e diritto allo studio dello studente

ORARIO DI APERTURA DELLA SCUOLA APPUNTO, SE C'è IL TEMPO PROLUNGATO E IL PEI PREVEDE CHE ALMENO 1 GG DEL TP CI DEVE ESSERE IL SOSTEGNO .....BISOGNA USARE IL BUON SENSO AL DI LA' DELLA NORMATIVA

come mai gridi, donadoni? :- )

Ne avrà le scatole piene.. . Come me. Eheheh

ah, ma allora mi metto a gridare anche io : - )

Se servisse potrei essere il vostro campione!

Serve a poco, soprattutto con chi c'entra proprio nulla.

tellina ha scritto:Il problema è che in assenza di normativa.. . Troppo spesso questa mancanza viene interpretata come "mi faccio l'orario più  comodo".
Oggi con la nuova collega di sostegno ho discusso proprio di questo.
Il suo orario era a blocchi,  fissi,  a prescindere dalle materie.
In orario aveva anche ginnastica,  arte,  musica e... Religione!
Entrate tutte alla seconda ora (noooooooo io guarda proprio alla prima ora non carburo!),  nessun pomeriggio (uhhh no no mi serve tempo per fare altro) e solo la prima ora del venerdì  (noooooooo guarda io devo tornare a casa a Napoli il fine settimana e corro a prendere il treno).
Ora, con tutta la comprensione possibile,  poca probabilmente,  le ho consigliato di trasferirsi a Milano se qui deve/vuole lavorare...
(non è  una "deportata"  di fase c... Ha solo scelto le gi di Milano,  liberamente).

L'orario è sempre del dirigente, in questi casi la protesta dovrebbe essere rivolta a lui.

Sul fatto che si cerchi una legge apposita che conceda al solo docente di sostegno di espletare il servizio solo in una parte dell'orario giornaliero... direi che si potrebbe arrivare a una risposta anche solo con il buon senso

Secondo me non è affatto obbligatorio.. io stessa non faccio il pomeriggio perchè l'educatore preferisce venire lui a coprire i pomeriggi

Obbligatorio no. Se il ragazzo ha 18 ore di sostegno e le ore in classe sono 36 è evidente che ci sono delle ore scoperte.

Ma metti per ipotesi che la mattina ci siano le ore di ginnastica e il pomeriggio quelle di storia nelle quali un audioleso più verosimilmente ha bisogno del sostegno direi che non ci sono dubbi su quando spalmare le ore di sostegno

scusate , avevo la maiuscola e non ho corretto!!! sono una frana. quando si scrive in maiuscolo è come se si gridasse? è una scoperta fantastica scriverò in maiuscolo alla lavagna per i miei allievi senza spaccarmi le corde vocali

donadoni ha scritto:scusate , avevo la maiuscola e non ho corretto!!! sono una frana. quando si scrive in maiuscolo è come se si gridasse? è una scoperta fantastica scriverò in maiuscolo alla lavagna per i miei allievi senza spaccarmi le corde vocali

grande!!!

manuelita83 ha scritto:Secondo me non è affatto obbligatorio.. io stessa non faccio il pomeriggio perchè l'educatore preferisce venire  lui a coprire i pomeriggi

Sto approfondendo la questione ma anche a me è sembrato di capire che non è un obbligo. Se anche al mattino ci fosse educazione fisica, ma nelle mie 18 ore settimanali copro discipline come italiano (comprensivo di storia e geografia) per un totale di 7 ore, matematica e scienze per un totale di 5 ore, lingue straniere (inglese e francese) per un totale di 3 ore di cui due di inglese e una di francese, tecnologia (1 sola ora settimanale), arte (1 sola ora settimanale) e musica (1 sola ora settimanale), penso che non ci sarebbe necessità del pomeriggio.

Anche nel mio caso l'assistente alla comunicazione mi ha detto che preferisce coprire i pomeriggi, quindi io sarei presente per 18 ore settimanali in orario antimeridiano, mentre l'assistente alla comunicazione sarebbe presente per alcune delle sue 15 ore settimanali in orario pomeridiano.

Grazie, manuelita.

Serena, allora, non ho capito la tua domanda. Hai scaglionato le tue 18 ore nelle discipline previste suppongo con il consiglio di classe. Le ore in cui non ci sei tu c'è l'assistente alla comunicazione che preferisce venire di pomeriggio. Dov'è il problema e quali normative ti servono? L'attività con lo studente è coperta nel migliore dei modi sia per lui che per voi.
Se la mia scuola avesse i rientri pomeridiani, ma mi assegnassero un orario tutto di mattina, non sarei obbligata ad andare a scuola di pomeriggio.

Serena hai fatto bene a chiedere, ma secondo me il problema non si pone. Se l'orario è fatto con coscienza, come mi sembra, e l'assistente copre le altre ore sei a posto.

ma certo che non è un obbligo! Ma state dicendo veramente?
Come, però, non è un diritto avere sempre le ore al mattino. Che il docente sia di sostegno non cambia (non dovrebbe cambiare) nulla

manuelita83 ha scritto:Serena hai fatto bene a chiedere, ma secondo me il problema non si pone.  Se l'orario è fatto con coscienza, come mi sembra, e l'assistente copre le altre ore sei a posto.

certo.

Grazie a tutti per i consigli che mi avete dato. Io ho sempre bisogno di confronti, riscontri e conferme dai colleghi!