e ora che ne sarà del potenziamento secondo voi?

spero che aboliscano il potenziamento!

se ti sentie chi è entrato in ruolo solo grazie a quei posti.,..
se ti sente chi è riuscito a tornare a casa solo grazie a quei posti...
se ti sente chi attualmente ha trovato una supplenza annuale insperata proprio su di uno di quei posti...
se ti sente uno di loro...sei fritto.

pietro68 ha scritto:spero che aboliscano il potenziamento!

però devono licenziare tutti quelli assunti sul potenziamento. per me va bene anche se non capisco perchè da oggi dovrebbe cambiare ciò; hanno abrogato la 107?

tellina ha scritto:se ti sentie chi è entrato in ruolo solo grazie a quei posti.,..
se ti sente chi è riuscito a tornare a casa solo grazie a quei posti...
se ti sente chi attualmente ha trovato una supplenza annuale insperata proprio su di uno di quei posti...
se ti sente uno di loro...sei fritto.

parlerò sottovoce...

Tornado ha scritto:

pietro68 ha scritto:spero che aboliscano il potenziamento!

però devono licenziare tutti quelli assunti sul potenziamento. per me va bene anche se non capisco perchè da oggi dovrebbe cambiare ciò; hanno abrogato la 107?

non parlo di licenziare, ma di riconvertire su cattedre normali

Ma tu non hai ottenuto il trasferimento su un PT di 9 ore grazie a questi posti?
Ora altri docenti non dovrebbero più entrare in ruolo perché a te hanno dato ore di sorveglianza?
Ma risolvi questo problema con il DS, non giocando con la vita degli altri.

Ma basta con queste sciocchezze, ma quanta miopia...
Nonostante i desiderata di tellina e le gufate di pietro posti di potenziamento rimarranno e non verranno tagliati posti di lavoro, nè di precari nè di arruolati.

gugu ha scritto:Ma tu non hai ottenuto il trasferimento su un PT di 9 ore grazie a questi posti?
Ora altri docenti non dovrebbero più entrare in ruolo perché a te hanno dato ore di sorveglianza?
Ma risolvi questo problema con il DS, non giocando con la vita degli altri.

non mi riferisco alle ore di sorveglianza che fortunatamente non devo più fare, ma al tipo di lavoro che ti fa fare solo supplenze.

Parlane con il tuo DS. Chiedigli perché nonostante tu abbia solo 9 ore non ti abbia dato almeno una classe. Non avevi fatto il colloquio ad agosto? Perché hai accettato la scuola se i compiti non ti stavano bene già da subito?

gugu ha scritto:Parlane con il tuo DS. Chiedigli perché nonostante tu abbia solo 9 ore non ti abbia dato almeno una classe. Non avevi fatto il colloquio ad agosto? Perché hai accettato la scuola se i compiti non ti stavano bene già da subito?

già parlato con il ds

pietro68 ha scritto:

non parlo di licenziare, ma di riconvertire su cattedre normali

non ci sono i posti normali.
se si è stati assunti su potenziamento si fa sin quando ci sta...se non piace aria!

pietro68 ha scritto:
non mi riferisco alle ore di sorveglianza che fortunatamente non devo più fare, ma al tipo di lavoro che ti fa fare solo supplenze.

quindi? hai firmato? il lavoro è questo. puoi sempre fare altro.

gli immessi in ruolo su posti di potenziamento lo son stati proprio perché le cattedre normali per loro non c'erano.
attualmente una mia collega di arte è su cattedra pur essendo stata immessa da fase c...son quindi certa che da qualche parte ci sia un docente di arte immesso da fase 0, su cattedra esistente quindi...attualmente su potenziamento (probabilmente per scelta, in sede più comoda).
leggo anche di riconvertire su sos...
ma...anche qui...glielo dite voi a chi ha pagato soldi e tempo per avere quell'abilitazione specifica che ora il suo posto lo daranno ad un immesso in ruolo che mai aveva pensato di fare sostegno?

io posso capire -da un punto di vista antropologico- che la caduta di questo governo sia ammantata da un'attesa di palingenesi; poi però bisognerebbe anche ragionare con un minimo di lucidità.
certamente esistono soggetti politici come i m5s che avrebbero interesse a modificare la 107 (poi resta da vedere come): il potenziamento però non può sparire, la gente è stata assunta. anche la riconversione di massa è improponibile. mettiamocela via. (non comincio nemmeno un discorso sul PERCHE' dovremmo auspicare l'eliminazione del potenziamento...)

tellina ha scritto:gli immessi in ruolo su posti di potenziamento lo son stati proprio perché le cattedre normali per loro non c'erano.
attualmente una mia collega di arte è su cattedra pur essendo stata immessa da fase c...son quindi certa che da qualche parte ci sia un docente di arte immesso da fase 0, su cattedra esistente quindi...attualmente su potenziamento (probabilmente per scelta, in sede più comoda).
leggo anche di riconvertire su sos...
ma...anche qui...glielo dite voi a chi ha pagato soldi e tempo per avere quell'abilitazione specifica che ora il suo posto lo daranno ad un immesso in ruolo che mai aveva pensato di fare sostegno?

così va il mondo.  Piace? Bene! Non piace? Si chiedono le dimissioni e si cerca un altro lavoro che di questi tempi è veramente tanto difficile, per non dire impossibile

Non hai capito Rita...
Dovessero riconvertire su sos i millemila docenti immessi in fase c su potenziamento e di fatto quindi su cattedre inesistenti.. . E li riconvertirebbero anche perché la cosa avrebbe un senso logico: ormai son di ruolo... Da qualche parte van pure messi (e non come i colleghi di diritto alle elementari.. . Intendo "messi al posto giusto e non a caso")
Quelli che ora da seconda fascia lavorano (come supplenti quindi non dovrebbero nemmeno licenziarsi) , abilitati su materia E su sostegno... Non credo la prenderebbero bene (e anche questo ovviamente avrebbe un senso...).

Ma perché continuate a puntare così tanto sul "sostegno" quando la delega che ha il governo (e la continuerà ad avere qualsiasi governo successivo finché la 107 non viene abrogata) mira scientificamente a ridurlo a monte (nuove modalità di certificazione) ed a valle (sostegno limitatissimo con ruolo quasi di coordinamento e assistenti alla persona a go go).

Se non ho capito male, le deleghe scadono dopo un anno e mezzo dall'approvazione della legge, quindi nel gennaio 2017, a meno che non venga approvata una proroga dal parlamento. Vista la situazione politica, non è inverosimile che le deleghe che non sono ancora state approvate (tra cui quella del sostegno, ma anche quella relativa alla scuola dell'infanzia) non vengano varate in tempo utile.
Il potenziamento invece rimarrà finché non ci sarà una legge che lo abolirà (con la difficoltà di riutilizzare il personale che ormai è stato assunto).
Sono due situazioni oggettivamente diverse, al di là delle opinioni di ciascuno.

No hai capito benissimo ma io davo per scontato che due righe per prorogare il tempo delle deleghe nel decreto milleproroghe le bottino dentro.

Ma scusate, è solo la mia scuola un'isola felice dove non esistono i "posti di potenziamento" e tutti i docenti di ruolo hanno rinunciato a 2-3 ore settimanali per essere tutti nella stessa situazione rispetto ai neoassunti?
Usiamo le ore extra per fare attività di recupero studenti insufficienti, approfondimento per studenti più motivati, sostituzione colleghi assenti.
E non c'è un docente che sia uno che abbia sentito lamentarsi!!

che ci vuoi fare paolo86, è un discorso vecchio... anche nella mia scuola funziona così. saranno, la mia e la tua, le uniche due scuole in italia.

pietro68 ha scritto:spero che aboliscano il potenziamento!

Ma se invece che abolirlo, lo si utilizzasse in modo proficuo? Ad esempio distribuendo ore di potenziamento un po' a tutti, limitando a non più di 20-25% le ore da dedicare alle sostituzione, facendo lavorare veramente su progetti utili al miglioramento dell'offerta formativa ed al potenziamento/recupero delle lezioni e sono solo alcune proposte.

Antinoo1977 se al governo ci fossero state persone competenti (e non Faraone e co.) e in parlamento persone competenti (e quindi non Puglisi, Malpezzi, Coscia, Ascani e co) quello che tu proponi doveva già essere in atto!!! Il potenziamento, in un mondo ideale, poteva avere un senso (quello che tu proponi) purtroppo è stato declinato malissimo da personaggi arroganti e superficiali che non si sono fermati davanti a niente e nessuno. Risultati? Li abbiamo visti domenica sera.

mettere in atto le proposte di antinoo spetta alle scuole. alle scuole,non al ministro.
infatti molti scuole le hanno messe in atto, altre no.
alcune scuole funzionano bene, altre male.
e questo dipende dai ds e dai docenti, non da ministri, governo o parlamentari.

gugu ha scritto:Ma tu non hai ottenuto il trasferimento su un PT di 9 ore grazie a questi posti?
Ora altri docenti non dovrebbero più entrare in ruolo perché a te hanno dato ore di sorveglianza?
Ma risolvi questo problema con il DS, non giocando con la vita degli altri.

"Franza o Spagna purché se magna"