non so cosa fare ...

sto bene dove sono: ho classi non numerose e questo facilita sia il mio insegnamento che l' apprendimento degli alunni e mi trovo bene con i colleghi

c' è molta correttezza nella mia scuola da parte della staff dirigenziale. inoltre la scuola è abbastanza vicina (20-25 minuti da casa mia) e di scuole più vicine ce ne sono solo 2 o 3 e forse pure con potenziamento della mia disciplina

dall' altra parte non voglio rimanere negli ambiti ma dovrei stare attenta a non finire nel potenziamento.

ho visto che i pensionamenti della mia disciplina nella mia provincia non sono pochi (anche se non so ancora dove sono) e, quindi, avrei la possibilità di passare da ambito a scuola.

il problema è: rimango nell' ambito in una scuola più vicina e senza potenziamento della mia disciplina o passo su scuola ma più lontano???

negli ambiti non vorrei rimanere anche se prima o poi, con la riduzione delle cattedre, rischio di finirci nuovamente cmq...

non so cosa fare... non lo so proprio...

Ma ormai ha ancora senso parlare di assegnazione ambito facendo differenza tra questo e assegnazione su scuola? 
Tanto rimani in quella scuola finché ci saranno posti.. . Esattamente come i colleghi che sono assegnati a quella sede e non all'ambito... 
Se non ho capito male le gi non faranno differenze tra Le due posizioni

tellina ha scritto:Ma ormai ha ancora senso parlare di assegnazione ambito facendo differenza tra questo e assegnazione su scuola? 
Tanto rimani in quella scuola finché ci saranno posti.. . Esattamente come i colleghi che sono assegnati a quella sede e non all'ambito... 
Se non ho capito male le gi non faranno differenze tra Le due posizioni

Esatto, purtroppo (o per fortuna, a di chi guarda) la differenza sta diventando molto sfumata, se non si insegnano discipline "strane" rispetto alla scuola in cui si è.

Ma scusate la differenza c è....se il mio ctr è triennale il Ds può comunque decidere di non rinnovarmelo se gli sto sulle palle indipentemente se il posto c è o no. Se sei titolare su scuola è un'altra storia. Inoltre io tutte sfumature non le vedo...c è un abisso tra i vecchi titolari di scuola (tutti in cattedra e con tutti i ptivilegi del caso) e i disgraziati d'ambito (su potenziamento e con l'incognita triennale).

Aresgr ha scritto:Ma scusate la differenza  c è....se il mio ctr è triennale il Ds può comunque decidere di non rinnovarmelo se gli sto sulle palle indipentemente se il posto c è o no. Se sei titolare su scuola è un'altra storia. Inoltre io tutte sfumature non le vedo...c è un abisso tra i vecchi titolari di scuola (tutti in cattedra e con tutti i ptivilegi del caso) e i disgraziati d'ambito (su potenziamento  e con l'incognita triennale).

No, il preside non può mandarti via se non gli piaci, alle norme attuali ovviamente.
Tu vai via:
- se nella scuola in cui sei viene a mancare un posto per la tua cdc
- se tu sei l'ultimo in graduatoria (indipendentemente dal fatto che tu abbia la titolarità su ambito o su scuola)

Per quanto riguarda il potenziamento, conosco colleghi con titolarità su scuola che hanno 6 ore in classe e 12 a disposizione.
Dipende da cosa decide il preside.
Poi certo che tendenzialmente chi è anni in una scuola ha le classi, ma dal punto di vista normativo le differenze stanno sfumando.

arrubiu ha scritto:

Aresgr ha scritto:Ma scusate la differenza  c è....se il mio ctr è triennale il Ds può comunque decidere di non rinnovarmelo se gli sto sulle palle indipentemente se il posto c è o no. Se sei titolare su scuola è un'altra storia. Inoltre io tutte sfumature non le vedo...c è un abisso tra i vecchi titolari di scuola (tutti in cattedra e con tutti i ptivilegi del caso) e i disgraziati d'ambito (su potenziamento  e con l'incognita triennale).

No, il preside non può mandarti via se non gli piaci, alle norme attuali ovviamente.
Tu vai via:
- se nella scuola in cui sei viene a mancare un posto per la tua cdc
- se tu sei l'ultimo in graduatoria (indipendentemente dal fatto che tu abbia la titolarità su ambito o su scuola)

Per quanto riguarda il potenziamento, conosco colleghi con titolarità su scuola che hanno 6 ore in classe e 12 a disposizione.
Dipende da cosa decide il preside.
Poi certo che tendenzialmente chi è anni in una scuola ha le classi, ma dal punto di vista normativo le differenze stanno sfumando.

In realtà dal punto di vista normativo le differenze sono state annullate: l'organico dell'autonomia non prevede alcuna distinzione vecchi docenti titolari su scuola e docenti con contratto triennale.
Sta al preside decidere come impiegarli. Poi è chiaro che se in una scuola vedi arrivare un neoimmesso in ruolo che ha un'esperienza di insegnamento pari a 0 o poco più e tu hai una schiera di vecchi docenti che conosci e di cui ti fidi, probabilmente per il primo/primi anni lascerai le classi a questi ultimi...

Mah diciamo che non è proprio così nella mia scuola...anzi il contrario.....supplenti in classe e docenti con esperienza ma neoassunti a tappare buchi....ma quando il DS comunica le assegnazioni delle classi? E i criteri sono palesi o si va a simpatia?

Aresgr ha scritto:Mah diciamo che non è proprio così nella mia scuola...anzi il contrario.....ma quando il DS comunica le assegnazioni delle classi? E i criteri sono palesi o si va a simpatia?

Gli incarichi presumo li dia il primo settembre o comunque a inizio anno scolastico.
Una cosa che non mi è chiara (perchè non mi ricordo la normativa) è se debba/possa consultare il collegio su queste cose.

Può darsi che possa, ma nelle scuole che conosco io è sempre stato il preside ad assegnare le classi ad un docente piuttosto che ad un altro.
So di docenti che esprimono dei desiderata a fine anno (non so se valga in tutte le scuole), ma non è detto che questi vengano rispettati.
Con la 107 e l'introduzione dei nuovi posti di potenziamento la discrezionalità dei presidi è aumentata. Ed è questo che sta bloccando la firma del contratto sulla mobilità: i sindacati chiedono il coinvolgimento del collegio, il MIUR vuole mantenere il potere decisionale esclusiva del preside.
A me va bene tutto... PURCHE' SI DECIDANO.

Stefania Biancani ha scritto:

arrubiu ha scritto:

Aresgr ha scritto:Ma scusate la differenza  c è....se il mio ctr è triennale il Ds può comunque decidere di non rinnovarmelo se gli sto sulle palle indipentemente se il posto c è o no. Se sei titolare su scuola è un'altra storia. Inoltre io tutte sfumature non le vedo...c è un abisso tra i vecchi titolari di scuola (tutti in cattedra e con tutti i ptivilegi del caso) e i disgraziati d'ambito (su potenziamento  e con l'incognita triennale).

No, il preside non può mandarti via se non gli piaci, alle norme attuali ovviamente.
Tu vai via:
- se nella scuola in cui sei viene a mancare un posto per la tua cdc
- se tu sei l'ultimo in graduatoria (indipendentemente dal fatto che tu abbia la titolarità su ambito o su scuola)

Per quanto riguarda il potenziamento, conosco colleghi con titolarità su scuola che hanno 6 ore in classe e 12 a disposizione.
Dipende da cosa decide il preside.
Poi certo che tendenzialmente chi è anni in una scuola ha le classi, ma dal punto di vista normativo le differenze stanno sfumando.

In realtà dal punto di vista normativo le differenze sono state annullate: l'organico dell'autonomia non prevede alcuna distinzione vecchi docenti titolari su scuola e docenti con contratto triennale.
Sta al preside decidere come impiegarli. Poi è chiaro che se in una scuola vedi arrivare un neoimmesso in ruolo che ha un'esperienza di insegnamento pari a 0 o poco più e tu hai una schiera di vecchi docenti che conosci e di cui ti fidi, probabilmente per il primo/primi anni lascerai le classi a questi ultimi...

Sì in effetti sì:)

Beh se mi dovesse ritoccare un anno di potenziamento a fronte di cattedre date a supplenti vari di certo farei causa alla scuola per demansionamento mobbing e quant'altro .....

Aresgr ha scritto:Beh se mi dovesse ritoccare un anno di potenziamento a fronte di cattedre date a supplenti vari di certo farei causa alla scuola per demansionamento mobbing e quant'altro .....

Ma in Toscana i ruoli da GE non sono stati ancora revocati? O mancano le sentenze?

arrubiu ha scritto:

Aresgr ha scritto:Mah diciamo che non è proprio così nella mia scuola...anzi il contrario.....ma quando il DS comunica le assegnazioni delle classi? E i criteri sono palesi o si va a simpatia?

Gli incarichi presumo li dia il primo settembre o comunque a inizio anno scolastico.
Una cosa che non mi è chiara (perchè non mi ricordo la normativa) è se debba/possa consultare il collegio su queste cose.

Il collegio docenti approva dei criteri, ma poi è sempre il dirigente che decide come applicarli (a parte il fatto che spesso anche i criteri sono proposti da lui).

Ciao, vorrei cambiare scuola perché in quella dove sono ora non c'è la mia classe di concorso e perciò sto facendo 18 ore di "potenziamento", desidero andare in un'altra scuola dove invece è presente la mia classe di concorso. Sono titolare su ambito con contratto triennale e non voglio cambiare ambito; devo/posso fare la domanda di mobilità? Oppure semplicemente una candidatura alla scuola che mi interessa ? Ce n'è solo una in tutto l'ambito :'( Grazie a chi potrà aiutarmi.

Il problema del potenziamento è che potrebbe arrivare in qualsiasi scuola e chi decide è il DS

Aresgr ha scritto:Il problema del potenziamento è che potrebbe arrivare in qualsiasi scuola e chi decide è il DS

E' vero, però nella scuola dove sono ora la mia cdc non c'è proprio, non esiste! La mia è una disciplina artistica e mi trovo ad un commerciale/tecnico....

StellaArtois ha scritto:Ciao, vorrei cambiare scuola perché in quella dove sono ora non c'è la mia classe di concorso e perciò sto facendo 18 ore di "potenziamento", desidero andare in un'altra scuola dove invece è presente la mia classe di concorso. Sono titolare su ambito con contratto triennale e non voglio cambiare ambito; devo/posso fare la domanda di mobilità? Oppure semplicemente una candidatura alla scuola che mi interessa ? Ce n'è solo una in tutto l'ambito :'(  Grazie a chi potrà aiutarmi.

Puoi. Chiedi da 1 a 5 scuole del tuo ambito in cui si insegna la tua materia.

StellaArtois ha scritto:

Aresgr ha scritto:Il problema del potenziamento è che potrebbe arrivare in qualsiasi scuola e chi decide è il DS

E' vero, però nella scuola dove sono ora la mia cdc non c'è proprio, non esiste! La mia è una disciplina artistica e mi trovo ad un commerciale/tecnico....

se tu non avessi dichiarato d'esser di genova avrei potuto pensare tu fossi la mia amica di discipline artistiche finita (in fase 0!) proprio come te in una scuola dove la sua materia non esiste...e ora farà domanda solo su scuole sicure dove magari rifinirà su potenziamento...ma almeno potrà contare su eventuali supplenze nella sua materia.

quanto alle sfumature, alle assegnazioni classe/potenziamento, alle certezze di rimanere in quella sede anche se invisi al ds...
confermo quanto ben detto da arrubiu: siam tutti sulla stessa barca.
unica differenza a favore dei colleghi in ruolo da prima di noi appena arrivati è che...son conosciuti.
questo però, attenzione...fa anche sì che in qualche caso finiscan loro su potenziamento o comunque con cattedra spezzata tra classi e supplenze proprio per alleggerire carichi di lavoro diventati per loro, nel corso degli anni, magari eccessivi...

ma io vedo che se sulla carta non sono disponibili a ore di potenziamento iniziali (cioè a riceverle a inizio anno) poi si accaparrano tutti i recuperi, i progetti e quanto altro....alla fine l'unica cosa che non vogliono fare è tappare i buchi....

Aresgr ha scritto:Mah diciamo che non è proprio così nella mia scuola...anzi il contrario.....supplenti in classe e docenti con esperienza ma neoassunti a tappare buchi....ma quando il DS comunica le assegnazioni delle classi? E i criteri sono palesi o si va a simpatia?

a simpatia non penso; ci saranno delle motivazioni. in ogni caso, non penso succeda ovunque questo (ovvio che TI CREDO) :-)

Aresgr ha scritto:ma io vedo che se sulla carta non sono disponibili a ore di potenziamento iniziali (cioè a riceverle a inizio anno) poi si accaparrano tutti i recuperi, i progetti e quanto altro....alla fine l'unica cosa che non vogliono fare è tappare i buchi....

e lì ci deve pensare il ds...tu, noi, possiam poco...

Stefania Biancani ha scritto:

StellaArtois ha scritto:Ciao, vorrei cambiare scuola perché in quella dove sono ora non c'è la mia classe di concorso e perciò sto facendo 18 ore di "potenziamento", desidero andare in un'altra scuola dove invece è presente la mia classe di concorso. Sono titolare su ambito con contratto triennale e non voglio cambiare ambito; devo/posso fare la domanda di mobilità? Oppure semplicemente una candidatura alla scuola che mi interessa ? Ce n'è solo una in tutto l'ambito :'(  Grazie a chi potrà aiutarmi.

Puoi. Chiedi da 1 a 5 scuole del tuo ambito in cui si insegna la tua materia.

Grazie !

prego :-)

tellina ha scritto:

StellaArtois ha scritto:

Aresgr ha scritto:Il problema del potenziamento è che potrebbe arrivare in qualsiasi scuola e chi decide è il DS

E' vero, però nella scuola dove sono ora la mia cdc non c'è proprio, non esiste! La mia è una disciplina artistica e mi trovo ad un commerciale/tecnico....

se tu non avessi dichiarato d'esser di genova avrei potuto pensare tu fossi la mia amica di discipline artistiche finita (in fase 0!) proprio come te in una scuola dove la sua materia non esiste...e ora farà domanda solo su scuole sicure dove magari rifinirà su potenziamento...ma almeno potrà contare su eventuali supplenze nella sua materia.

Ma infatti almeno le supplenze potrei farle su discipline che conosco e poi, forse, avrei più speranze di fare dei progetti che siamo più inerenti all'indirizzo della scuola....