Riflessioni sulla prova Invalsi Italiano

Ieri si è svolta la prova Invalsi di Italiano. Leggendo i quesiti mi sono chiesta perchè inserire un esercizio sull'ortografia (indicare se le parole elencate "andavano scritte con l'accento, con l'apostrofo, oppure senza alcun segno grafico") quando in classe ci potrebbero essere (come nel mio caso) alunni certificati con una grave dislessia e per i quali si consiglia di non tener in considerazione, nella valutazione, degli errori ortografici.
Alcuni miei alunni, di fronte al quesito
"Leggi il seguente periodo '...........' Quante frasi ci sono in tutto?",
si sono trovati in difficoltà poichè pensavano fosse una domanda-trabocchetto, si chiedevano infatti se non fosse stato meglio chiedere "quante proposizioni in tutto".
In effetti il periodo è una frase complessa e le sue parti sono le proposizioni, la frase minima e semplice sono poi costruzioni diverse....
Mi piacerebbe condividere con voi queste riflessioni. Che cosa ne pensate?

1) E quindi anche tutti gli altri sono esonerati dal conoscere l'ortografia?
2) Al di là della terminologia usata dalle varie grammatiche, frase viene di solito usato come sinonimo di proposizione (termine più difficile; immagino che chi ha preparato la prova volesse "aiutare"), non come sinonimo di periodo. Io sostengo che tutte le grammatiche (e le antologie) dovrebbero usare gli stessi termini nella stessa accezione, ma questo non dipende da chi prepara una prova ministeriale o Invalsi. A mio parere, è l'insegnante che dovrebbe spiegare che in altri libri si usano termini diversi.