Comunicato FLC CGIL

Becks ha scritto:"L'assunzione di 10.000 unità di personale docente ed educativo dalle Graduatorie ad Esaurimento vigenti nell'a.s. 2010/2011, che per la FLC CGIL rischia di scatenare ulteriore contenzioso perché in contrasto con la sentenza della Corte Costituzionale che ha dichiarato illegittimi gli inserimenti in coda nelle graduatorie ad esaurimento e rappresenta una mossa inedita nella storia delle immissioni in ruolo del personale della scuola, realizzate in genere in base allo scorrimento delle graduatorie vigenti nell'anno di autorizzazione delle assunzioni".

Da questo commento della CGIL cosa se ne può dedurre secondo voi?! Non c'è un riferimento preciso alle graduatorie da utilizzare ma sembrerebbe sottinteso un riferimento alle graduatorie non pettinate.

lucy70 ha scritto:Sembra anche a me.
Inoltre, utilizzando le graduatorie c.d. "pettinate", chi auspicava di non essere "scavalcato", non solo lo sarebbe nelle G.E. 2011 con i nuovi inserimenti, ma anche nelle vecchie ad opera dei ricorrenti ed a questo punto non avrebbero senso le dichiarazioni di soddisfazione espresse dal Sen. Pittoni.

Becks ha scritto:

lucy70 ha scritto:Sembra anche a me.
Inoltre, utilizzando le graduatorie c.d. "pettinate", chi auspicava di non essere "scavalcato", non solo lo sarebbe nelle G.E. 2011 con i nuovi inserimenti, ma anche nelle vecchie ad opera dei ricorrenti ed a questo punto non avrebbero senso le dichiarazioni di soddisfazione espresse dal Sen. Pittoni.

Infatti! Nel mio caso specifico (e non penso di essere l'eccezione) l'eventuale utilizzo di graduatorie vecchie pettinate non solo non sarebbe motivo di esultanza ma sarei fortemente penalizzato perchè tutti i ricorrenti ai primi posti non si sono inseriti nella mia provincia nel 2011 e quindi occuperebbero posti senza snellire la nuova GE!! Io sarei quarto senza ricorrenti e ventitreesimo con i ricorrenti...per me è fondamentale sapere quale sarà il tipo di graduatoria vecchia da utilizzare!! Non capirei davvero il motivo di tanta soddisfazione del sen. Pittoni se le graduatorie vecchie includessero i ricorrenti.

lilli ha scritto:

Becks ha scritto:

lucy70 ha scritto:Sembra anche a me.
Inoltre, utilizzando le graduatorie c.d. "pettinate", chi auspicava di non essere "scavalcato", non solo lo sarebbe nelle G.E. 2011 con i nuovi inserimenti, ma anche nelle vecchie ad opera dei ricorrenti ed a questo punto non avrebbero senso le dichiarazioni di soddisfazione espresse dal Sen. Pittoni.

Infatti! Nel mio caso specifico (e non penso di essere l'eccezione) l'eventuale utilizzo di graduatorie vecchie pettinate non solo non sarebbe motivo di esultanza ma sarei fortemente penalizzato perchè tutti i ricorrenti ai primi posti non si sono inseriti nella mia provincia nel 2011 e quindi occuperebbero posti senza snellire la nuova GE!! Io sarei quarto senza ricorrenti e ventitreesimo con i ricorrenti...per me è fondamentale sapere quale sarà il tipo di graduatoria vecchia da utilizzare!! Non capirei davvero il motivo di tanta soddisfazione del sen. Pittoni se le graduatorie vecchie includessero i ricorrenti.

Io sono nella tua stessa situazione...questa è una vittoria di Pirroni

cri ha scritto:Spero che vengano utilizzate le vecchie graduatorie! è giusto per molti di noi che aspettiamo ed ogni volta con i trasferimenti veniamo inabissati giù in graduatoria! Siamo persone con molto più di 100 punti che attendiamo da anni! Basta....Che giustizia sia fatta!

Becks ha scritto:

cri ha scritto:Spero che vengano utilizzate le vecchie graduatorie! è giusto per molti di noi che aspettiamo ed ogni volta con i trasferimenti veniamo inabissati giù in graduatoria! Siamo persone con molto più di 100 punti che attendiamo da anni! Basta....Che giustizia sia fatta!

Dagli ultimi comunicati che ho letto, compreso il post di Lalla, le speranze aumentano...speriamo bene!!!

lallaorizzonte ha scritto:la mia interpretazione è questa, tuttavia la FLC CGIL Sicilia ci ha inviato un comunicato alquanto emblematico (anche se questa settimana siamo abituati a scivoloni delle segreterie provinciali)

http://www.orizzontescuola.it/node/18315