Meglio recupero insufficienza orale o scritto?

Per il recupero delle insufficienze del primo periodo cosa preferite? Orale o scritto?

Dipende dalla materia. Dove c'è lo scritto è pressoché obbligatorio lo scritto, per le materie di studio anche solo orale. A volte anche entrambi se per italiano ci sono problemi sia nella produzione scritta sia nello studio.

Per inglese scritto, anche perché in genere l'insufficienza è lì.
Per quelli di fine anno doppia prova scritto-orale.

Avendo il voto separato in pagella al primo trimestre, chi ha insufficienza allo scritto recupera con uno scritto e viceversa. Chi le ha entrambe fa scritto + orale.

Da noi tutti i recuperi sono scritti per essere documentabili

Noi quest'anno possiamo scegliere. Certo scritto è documentabile ma questa non è una buona giustificazione visto che spesso si da un'insufficienza anche a fine anno basata su voti orali. Parlo ovviamente di materie che prevedono solo il voto orale. Io preferirei l'orale perché è importante valutare l'esposizione e i collegamenti. Insomma a me piace vedere se riescono a seguirmi là dove voglio portarli

La certificabilità della valutazione consiglia al docente saggio di prevedere verifiche scritte, e di correggerle con estrema attenzione.

Allora tutte le verifiche orali sarebbero impugnabili. Hanno fatto un concorso pubblico con una sola prova orale!

Per le verifiche orali, se vuoi che siano inimpugnabili, devi prevedere una griglia di valutazione nella quale riportare anche gli argomenti chiesti, magari firmata dallo studente che, anche se minorenne, è comunque in grado di sapere se quello che hai scritto sono le domande che hai fatto e non altro. Inoltre l'interrogazione non deve essere solo tra voi due, magari in un'ora buca, ma deve avere dei testimoni.

Quando inviteremo il notaio in classe?

Spiritosa. :-)

[quote="@melia"]Per le verifiche orali, se vuoi che siano inimpugnabili, devi prevedere una griglia di valutazione nella quale riportare anche gli argomenti chiesti, magari firmata dallo studente che, anche se minorenne, è comunque in grado di sapere se quello che hai scritto sono le domande che hai fatto e non altro. ...[/quote]
Il problema non sono (solo) le domande ma le risposte.

telecamere a circuito chiuso?

[quote="@melia"]Per le verifiche orali, se vuoi che siano inimpugnabili, devi prevedere una griglia di valutazione nella quale riportare anche gli argomenti chiesti, magari firmata dallo studente che, anche se minorenne, è comunque in grado di sapere se quello che hai scritto sono le domande che hai fatto e non altro. Inoltre l'interrogazione non deve essere solo tra voi due, magari in un'ora buca, ma deve avere dei testimoni.[/quote]
Posso chiederti una cosa?
Perché le scuole approvano queste griglie di valutazione, con tanto di punteggio alle singole voci, per poter non tenerne minimamente conto nelle valutazioni finali? Perché sappiamo come vanno le cose...

Per il recupero meglio verifiche scritte e orali dove previsto.

[quote="patty20"]Noi quest'anno possiamo scegliere. Certo scritto è documentabile ma questa non è una buona giustificazione visto che spesso si da un'insufficienza anche a fine anno basata su voti orali. Parlo ovviamente di materie che prevedono solo il voto orale. Io preferirei l'orale perché è importante valutare l'esposizione e i collegamenti. Insomma a me piace vedere se riescono a seguirmi là dove voglio portarli[/quote]

Per me uno degli errori più grandi degli insegnanti è forzare gli alunni a seguire il proprio paradigma. Lo vedo anche nei docenti di mia figlia, anche nello scritto argomentativo la sua docente è rigidissima nel chiedere come devono essere formulate nel dettaglio le frasi. Vuole un avverbio a inizio di ciascuna; ritiene indispensabili le citazioni; vuole le subordinate a ogni costo. Eccetera.
Non prenderla a male, ma sei sicura che chiedere che ti seguano "là dove" vuoi portarli non sia una forma di onanismo che premia gli alunni più compiacenti? Lasciali andare dove vogliono, chiedendo solo che non vengano meno al rigore della logica.