rapporto docente-dipartimento

Ciao a tutti,

scrivo in questa sezione (essendo io supplente) perché non ne ho trovato una adeguata al mio quesito (almeno così mi pare).

Il docente è tenuto obbligatoriamente a seguire le indicazioni del dipartimento riguardo la programmazione didattica delle proprie classi?

Più nello specifico si tratta di riformulazione della programmazione resasi necessaria per la DAD (con conseguente riduzione delle ore a disposizione, ecc.). Le "indicazioni" (decise e appoggiate praticamente da tutti i componenti della riunione con solo il sottoscritto in disaccordo) sono state fornite in una riunione convocata ufficialmente (sebbene, come ovvio, svoltasi da remoto).

C'è un obbligo, un vincolo o il singolo docente può riformulare poi la programmazione autonomamente?

Nella mia scuola il dirigente ha detto che chi non era d'accordo poteva inviare una sua programmazione personale. Chiedi indicazioni al tuo o ad un suo collaboratore.
Comunque sposto in Riforme, dove si parla di tutto ciò che riguarda la dad. Il fatto che tu sia precario è irrilevante per il quesito.

[quote="Carlo8002020"]Ciao a tutti,

scrivo in questa sezione (essendo io supplente) perché non ne ho trovato una adeguata al mio quesito (almeno così mi pare).

Il docente è tenuto obbligatoriamente a seguire le indicazioni del dipartimento riguardo la programmazione didattica delle proprie classi?

Più nello specifico si tratta di riformulazione della programmazione resasi necessaria per la DAD (con conseguente riduzione delle ore a disposizione, ecc.). Le "indicazioni" (decise e appoggiate praticamente da tutti i componenti della riunione con solo il sottoscritto in disaccordo) sono state fornite in una riunione convocata ufficialmente (sebbene, come ovvio, svoltasi da remoto).

C'è un obbligo, un vincolo o il singolo docente può riformulare poi la programmazione autonomamente?[/quote]

Non c' e' nessun obbligo. La libertà d' insegnamento si declina individualmente , pertanto non puo' essere " dipartimentale".Se tu non condividi le "indicazioni" date dal dipartimento, non seguirle . La posizione del dirigente di dec e' quella corretta.

Il numero di valutazioni annuali però è vincolante.

Grazie a tutti per le risposte.

Dec, in realtà una "mia" programmazione dovrò redigerla e pubblicarla in piattaforma a prescindere, come tutti. Nel mio istituto è stato deciso così: ogni singolo docente rivede e riformula, modificando le parti ritenute necessarie, la programmazione di inizio anno (che tra l'altro non ho fatto io, ma il collega che mi ha preceduto). Tuttavia per fare questo sono state convocate riunioni di area disciplinare e di dipartimento dicendoci di seguire le "inducazioni" fornite.

Wagner, il numero di valutazioni non lo modificherò. Io faccio riferimento soprattutto alle conoscenze abilità e competenze attese, soprattutto conoscenze, cioè i contenuti specifici, che vengono articolati in generale (tutte le conoscenze attese se si rispetta la programmazione per intero) e poi nella sezione "obiettivi minimi".

[quote="Wagner"]Il numero di valutazioni annuali però è vincolante.[/quote]


non il numero di valutazioni, il numero minimo di valutazioni

Si era sottinteso

Non siamo vincolati a seguire le indicazioni del dipartimento. Tuttavia a me pare che la discussione in dipartimento sia importante. Se fossi l'unica contraria a una delibera di dipartimento mi farei delle domande, ecco (poi magari farei comunque a modo mio, eh. Però io stimo i miei colleghi, in generale, quindi una posizione plebiscitaria col mio solo voto contrario mi darebbe da pensare -anche oggi, e ancor più mi avrebbe dato da pensare alle prime esperienze).

Noi abbiamo raccolto in dipartimento le idee di tutti su quanto pensavano di riuscire a fare effettivamente con la Dad e poi fatto un programmazione dipartimentale minima per tutti. Ma chi riesce puo ovviamente fare di più, tanto alla fine dell'anno comunque ci sono da scrivere i programmi svolti individuali

Ma vi siete soffermati tutti sui contenuti? Che senso ha? Ognuno a marzo partiva da un punto diverso della propria programmazione e aveva classi più o meno in ritardo.
Io ho sorvolato in modo molto generico sui contenuti, la parte importante da rimodulare mi sembrava semmai quella delle metodologie, metodi e strumenti