Indirizzo musicale sul tempo prolungato

Buongiorno a tutti.
Nella mia scuola vogliono estendere la frequenza dell'indirizzo musicale anche alle classi a tempo prolungato, su richiesta di alcune famiglie di alunni che hanno superato il test di ammissione. La proposta verrà votata durante il prossimo Collegio del 1 settembre: se il Collegio dovesse approvare, l'estensione della frequenza dell' indirizzo musicale anche al TP partirà già da quest'anno.
A me sembra strana questa procedura: non avremmo dovuto votarla già lo scorso anno scolastico?

Non necessariamente

Grazie per la risposta, Gianfranco. Se la proposta dovesse passare, non mi è ben chiaro come verranno organizzate le attività dell'indirizzo musicale. Il TP si articola su 3 pomeriggi, con uscita degli alunni alle 16: questo creerà difficoltà nella formulazione degli orari delle lezioni di strumento.

È successo anche a me, non nella mia attuale sede. Gli alunni facevano lezione di strumento dopo le 16 oppure in uno dei pomeriggi senza il tempo prolungato. Ovviamente. Non erano moltissimi, e quindi in qualche modo l'orario è stato fatto. Del resto chi insegna strumento sa molto bene che la questione 'orario' è tra le più complesse. Altrettanto ovviamente, le prove della ( eventuale) orchestra saranno poste in un giorno in cui non c' è il tempo prolungato...

L'indirizzo musicale della mia scuola è su 2 plessi, con alunni spalmati su tutte le sezioni. In queste condizioni, con il TP diventa più complicato fare l'orario: ho 18 ore e 19 alunni!

Sicuramente sarà complicato. Ma non tutti i tuoi 19 alunni faranno il TP, forse? All' epoca io e i colleghi provammo ad opporci al TP per chi frequentava il musicale, ma senza successo.

Più che altro sarà difficile organizzare le ore di musica di insieme, inoltre i ragazzi non avranno molto tempo per studiare, date le ore che passano a scuola. Tieni conto che non facciamo l'ora di teoria, disciplina che viene impartita durante l'ora di strumento: per incastrare tutte le ore dovremmo ridurne la durata, con conseguenti ripercussioni sulla qualità della didattica. Già arrivano impreparati adesso, e tendono a saltare le lezioni perché "non ce la fanno", figuriamoci con il TP!! Spesso i genitori considerano la scuola come un parcheggio, non rendendosi conto dell'impegno che comporta la frequenza di un indirizzo musicale. Pensa che l'anno scorso (il mio primo anno in questa scuola) diversi alunni di terza ignoravano completamente il fatto di dover eseguire un brano durante l'esame finale!!!

Tutto giusto, purtroppo. Non ho suggerimenti validi se non...armarsi di grande pazienza per risolvere il sudoku dell' orario. Ma ce la farete!

Noi abbiamo tutti più di 18 alunni, è una scuola con tanta richiesta. I ragazzi fanno 45/50 minuti di individuale, alcuni strumenti fanno un' ora in coppia ( per lo più gli archi, in genere..).

Sì, ma rimane il punto della teoria: non è possibile, in 45 minuti, impostare una lezione decente che comprenda sia teoria che strumento. Alcuni ragazzi vogliono preparare l'ammissione al Liceo musicale, e una lezione impostata in questo modo non è sufficiente. Anche da me archi e flauti fanno lezione in coppia; per il mio strumento non è possibile, inoltre molti genitori non vogliono le lezioni in coppia.

La vedo durissima....

Appunto. Per il momento, non è ancora stato deciso niente, dal momento che voteremo quasi sicuramente al prossimo Collegio.

Quindi c è ancora speranza che non passi...in bocca al lupo! :-)

Crepi il lupo!!!