Come arrotondare questo misero stipendio?

Promemoria primo messaggio :

Ciao a tutti, sono ing edile, insegno da 3 anni alle medie e quest'anno sono rientrata tra le assunzioni straordinarie da gps su sostegno. Purtroppo sono stata assunta in provincia di Modena e qui con i nostri 1500€ si campa male... mi domando se sia realmente possibile arrotondare lo stipendio ( per chi è in situazioni simili alla mia). Chi lo fa può/ vuole raccontarmi la sua esperienza?
Grazie xoxo

donadoni ha scritto:Vero, ma non si puo' essere ipocriti fra noi, sappiamo come vanno le cose

Vero, io comunque ho apprezzato la tua risposta. In fondo non è mica detto che si possa campare di ripetizioni, ad esempio,  io non avevo preso in considerazione questa attività

donadoni ha scritto:Il problema dello stipendio basso inizia a farsi sentire in tutta Italia, mi sono arrivate le bollette di questi 2 mesi 300 luce e quasi 300 riscaldamento e 200 acqua, se poi ci mettete il caro benzina per andare a lavorare  sta veramrnte diventando faticoso, figlia all' universita' , e per forruna che non sono in affitto, ho nel cuore i volleghi che devono pagare anche quello , ma dalle mie parti arrotondare non e' praticamente possibile

Io devo pagare l'affitto e sono incastrata in una provincia in cui non volevo lavorare

Gouomi ha scritto:

Disillusa ha scritto:

Gouomi ha scritto:Fare il coordinatore di classe per 200 €  circa annui con tutto ciò  che comporta in termini di rogne, non lo considererei un grande arrotondamento,  neppure un incarico di funzione strumentale ti garantisce più  di qualche centinaio di euro extra.

se aspetti di guadagnare senza rogne, non farai nessun lavoro. E' ovvio che 200 euro non ti cambiano la vita ma se sommi più incarichi e a questi aggiungi anche il bonus premiale ti ritrovi praticamente una quattordicesima mensilità. Io non ci sputerei

L'incarico di coordinatore di classe, soprattutto in caso di classi difficili e rapporti problematici con i genitori, non vale certo i duecento euro che vengono corrisposti!
Nove mesi di grane, fastidi, scocciature, relazioni, telefonate, preoccupazioni...

Decisamente non ne vale la pena,. Non so cosa sia il bonus premiale.

Se guardiamo il "non vale la pena", scegliamo un altro lavoro. Il bonus premiale è una cifra che ti ritrovi se hai lavorato duramente durante l'anno senza guardare il "non vale la pena"

Nella scuola gli unici “straordinari” che valgono la pena sono i corsi di recupero che sono pagati il dovuto. Tutto il resto è sottopagato rispetto all’impegno richiesto.

Ninnuzza ha scritto:

Io devo pagare l'affitto e sono incastrata in una provincia in cui non volevo lavorare

E tanti di noi lo stesso prima di te, con meno titoli spendibili (rispetto al tuo) per fare altro oltre la scuola così "miseramente" inquadrata al livello stipendiale.
Quando si è già di ruolo, si cerca di tener botta sino al trasferimento su domanda di mobilità, c'è poco da ragionarci. Oppure appunto ci si "ingegna" per rendere quell'incastro anche un'occasione per fare altre esperienze proficue.

Se mi sono permesso di intervenire è proprio perché ho lavorato alcuni anni nella provincia di Modena, e so benissimo che si tratta di una zona il più delle volte costosa, noiosa, nebbiosa (e ne avrei ancora a iosa) ma che va a tuo favore. Non puoi vedere tutto in negativo se proprio lì si richiedono (e tanto) figure professionali come la tua.

Un mio ex collega ingegnere (edile e civile), giovane precario del sud, è tra i pochi che continua a lavorare nella zona dalla quale tanti di noi sono andati via. Siamo ancora in contatto e già anni fa spiegava a noi colleghi di altre discipline la soddisfazione di poter fare esperienza in cantieri e progetti molto grandi, con tecniche e soluzioni innovative (che spesso mi mostrava sul PC), tantissime cose che altrimenti non avrebbe visto tanto facilmente e così presto restandosene comodamente vicino casa. Persino le ricostruzioni post terremoto sono un campo di esperienze entusiasmanti per lui. A scuola lavora molto seriamente, senza assentarsi o sfuggendo agli impegni, ma è proprio il secondo lavoro a fargli maturare tante competenze, tanto da non pensare ancora al ruolo o ai concorsi.
Poi, è ovvio che dipende dalle esigenze personali di ognuno... sta a te capire come muoverti.

Disillusa ha scritto:

Gouomi ha scritto:

Disillusa ha scritto:

Gouomi ha scritto:Fare il coordinatore di classe per 200 €  circa annui con tutto ciò  che comporta in termini di rogne, non lo considererei un grande arrotondamento,  neppure un incarico di funzione strumentale ti garantisce più  di qualche centinaio di euro extra.

se aspetti di guadagnare senza rogne, non farai nessun lavoro. E' ovvio che 200 euro non ti cambiano la vita ma se sommi più incarichi e a questi aggiungi anche il bonus premiale ti ritrovi praticamente una quattordicesima mensilità. Io non ci sputerei

L'incarico di coordinatore di classe, soprattutto in caso di classi difficili e rapporti problematici con i genitori, non vale certo i duecento euro che vengono corrisposti!
Nove mesi di grane, fastidi, scocciature, relazioni, telefonate, preoccupazioni...

Decisamente non ne vale la pena,. Non so cosa sia il bonus premiale.

Se guardiamo il "non vale la pena", scegliamo un altro lavoro. Il bonus premiale è una cifra che ti ritrovi se hai lavorato duramente durante l'anno senza guardare il "non vale la pena"

Io parlo a ragion veduta. Probabilmente se non ti capita la classe sbagliata, fai il coordinatore e ne vale la pena.
Facciamo già molte attività che richiedono grande impegno e dedizione. Fare il coordinatore della classe sbagliata può letteralmente toglierti il sonno. Prova ad avere a che fare con situazioni esplosive o spinose in una classe e con il genitore sbagliato, e capirai cosa intendo. Io al ruolo di coordinatore ho rinunciato quest'anno, e finchè la classe non terminerà, non ho alcuna intenzione di riassumerlo.
Non sono uno che si tira indietro, ma non ho la vocazione del martire per duecento euro.

E nella scuola dove lavoro non ho sentito mai parlare di bonus premiale. Immagino che sarebbe rendicontato e verrei a sapere se qualche collega che ha lavorato duramente senza guardare il "non ne vale la pena" se lo fosse meritato.
Che razza di risposta, come se tu sapessi che atteggiamento ho io a scuola.

Gouomi ha scritto:E nella scuola dove lavoro non ho sentito mai parlare di bonus premiale. Immagino che sarebbe rendicontato e verrei a sapere se qualche collega che ha lavorato duramente senza guardare il "non ne vale la pena" se lo fosse meritato.
Che razza di risposta, come se tu sapessi che atteggiamento ho io a scuola.

Insegnerai in una scuola strana, dove nessuno - nemmeno tu - sa cosa sia il bonus valorizzazione, in vigore dal 2016.
O probabilmente lo riceve solo chi effettivamente svolge mansioni aggiuntive da premiare; forse tu non fai nulla in più e scappi non appena suona la campanella? Magari i colleghi ne parlano quando non ci sei, non essendo interessato.

Oggi una moltitudine di persone fa video di qualsiasi cosa su Youtube. E' una bella cosa se lo si fa seriamente e con professionalità. Un altro piccolo lavoretto potrebbe essere quello di comprare oggetti e venderli on line tramite Ebay, Subito, Marketplace, si può guadaganre moltissimo se capitano oggetti importanti, antichità, argenti, quadri d' autore.

Ninnuzza ha scritto:

donadoni ha scritto:Vero, ma non si puo' essere ipocriti fra noi, sappiamo come vanno le cose

Vero, io comunque ho apprezzato la tua risposta. In fondo non è mica detto che si possa campare di ripetizioni, ad esempio,  io non avevo preso in considerazione questa attività

Ma perché mai dovrebbe esserci tutto questo mercato fittissimo per le ripetizioni private, visto che li promuovono lo stesso anche se non recuperano?

gugu ha scritto:

Gouomi ha scritto:E nella scuola dove lavoro non ho sentito mai parlare di bonus premiale. Immagino che sarebbe rendicontato e verrei a sapere se qualche collega che ha lavorato duramente senza guardare il "non ne vale la pena" se lo fosse meritato.
Che razza di risposta, come se tu sapessi che atteggiamento ho io a scuola.

Insegnerai in una scuola strana, dove nessuno - nemmeno tu - sa cosa sia il bonus valorizzazione, in vigore dal 2016.
O probabilmente lo riceve solo chi effettivamente svolge mansioni aggiuntive da premiare; forse tu non fai nulla in più e scappi non appena suona la campanella? Magari i colleghi ne parlano quando non ci sei, non essendo interessato.

Può darsi che i miei colleghi ne sappiano. Io insegno li dallo scorso anno e nel rendiconto finale non è riportato nulla, nei collegi non se ne è parlato, in sala prof e nei discorsi da corridoio neppure.
Comunque, notevole maleducazione da parte tua nel tuo modo di rispondere. Ero stato maleducato, io?

Gouomi ha scritto:

gugu ha scritto:

Gouomi ha scritto:E nella scuola dove lavoro non ho sentito mai parlare di bonus premiale. Immagino che sarebbe rendicontato e verrei a sapere se qualche collega che ha lavorato duramente senza guardare il "non ne vale la pena" se lo fosse meritato.
Che razza di risposta, come se tu sapessi che atteggiamento ho io a scuola.

Insegnerai in una scuola strana, dove nessuno - nemmeno tu - sa cosa sia il bonus valorizzazione, in vigore dal 2016.
O probabilmente lo riceve solo chi effettivamente svolge mansioni aggiuntive da premiare; forse tu non fai nulla in più e scappi non appena suona la campanella? Magari i colleghi ne parlano quando non ci sei, non essendo interessato.

Può  darsi che i miei colleghi ne sappiano. Io insegno li dallo scorso anno e nel rendiconto finale non è  riportato nulla, nei collegi non se ne è  parlato, in sala prof e nei discorsi da corridoio neppure.
Comunque, notevole maleducazione da parte tua nel tuo modo di rispondere. Ero stato maleducato, io?

Di solito tendo ad essere scontroso con chi prende palesemente in giro gli altri utenti, facendo finta di non conoscere nemmeno uno dei fondamenti della 107. Maleducato no, previdente sì. Ormai siamo ampiamente abituati ai multinick multiforme.

È il secondo anno che sono tornato a insegnare dopo lunga assenza. Non conoscevo questo bonus.
È forse una colpa? È davvero necessaria tanta aggressività? Da cosa è motivata? Ti appartiene di natura, o la dimostri solo verso qualcuno sulla base di un tuo pregiudizio?
E poi mi fermo qui, sai che mi importa della maleducazione di un utente qualsiasi.

Rivendico il diritto ad affermare che in determinate situazioni l'incarico di coordinatore può essere davvero pesante. Lo scorso anno avrei desiderato rinunciare all'incarico non lo ho fatto e ho portato avanti l'incarico, e sai che me ne è importato di duecento euro scarsi.
E ho già fatto il coordinatore in passato, con classi e genitori normalmente gestibili. Può anche andarti male, però.
In questo senso non ne vale la pena.

Ma chissà perché, tu da un commento del genere trai la conclusione che sono uno scansafatiche che scappa da scuola appena suona la campanella.
Il pregiudizio fa prendere grosse cantonate, e la maleducazione gratuita e immotivata non è una bella cosa da parte di un utente che si presume docente (lo sei?).

Ninnuzza ha scritto:
Vero, io comunque ho apprezzato la tua risposta. In fondo non è mica detto che si possa campare di ripetizioni, ad esempio,  io non avevo preso in considerazione questa attività

Forse è utile sapere che le lezioni private, alle quali possono essere interessati anche gli universitari, da qualche anno sono sottoposte ad un regime fiscale abbastanza favorevole: un'imposta sostitutiva del 15%.
A queste condizioni sarebbe da stupidi rischiare di farsi beccare a lavorare in nero.

Se ci si organizza bene si può arrotondare, anche raddoppiare, tenendo sempre conto della questione autorizzazione del ds, del rapporto guadagno/rogne, delle esigenze personali (tempo libero, famiglia ecc) e del settore professionale di appartenenza.

trumma ha scritto:Oggi una moltitudine di persone fa video di qualsiasi cosa su Youtube. E' una bella cosa se lo si fa seriamente e con professionalità. Un altro piccolo lavoretto potrebbe essere quello di comprare oggetti e venderli on line tramite Ebay, Subito, Marketplace, si può guadaganre moltissimo se capitano oggetti importanti, antichità, argenti, quadri d' autore.

Grazie per lo spunto e per non essere andatato/a o.t. :wink:

Ninnuzza ha scritto:Ciao a tutti, sono ing edile, insegno da 3 anni alle medie e quest'anno sono rientrata tra le assunzioni straordinarie da gps su sostegno. Purtroppo sono stata assunta in provincia di Modena e qui con i nostri 1500€ si campa male... mi domando se sia realmente possibile arrotondare lo stipendio ( per chi è in situazioni simili alla mia). Chi lo fa può/ vuole raccontarmi la sua esperienza?
Grazie xoxo

Quello che mi sento di consigliarti sono le lezioni private: essendo ingegnere edile penso che tu possa tranquillamente aiutare nel pomeriggio ragazzi delle medie o del liceo in matematica e fisica, ma puoi anche fare lezioni private agli universitari...
Ho diversi colleghi che fanno lezioni private il pomeriggio e che prendono 20/25€ all'ora netti, facendo due ore al giorno di lezioni private per tutti i giorni (esclusi sabato e domenica) si arriva a 800€ al mese in più, cifra che con il FIS non vedresti mai, anzitutto perché viene corrisposto a fine a.s. (a volte anche verso ottobre...) e non mese per mese, ma anche perché gli incarichi sono retribuiti poco rispetto al lavoro che c'è dietro!
Si parlava di coordinare una classe: nel mio I.C. al coordinatore vengono riconosciute 8h, quindi parliamo di un compenso netto annuo che non arriva neanche a 100€, però al tempo stesso l'incarico ti ha tolto diverso tempo, quindi morale della favola non ne vale la pena, motivo per il quale molti colleghi rifiutano l'incarico di coordinatore ormai da anni.
Se hai bisogno di liquidità mensile punta sulle lezioni private, lascia perdere il FIS e i mille impegni burocratici che porta con sé, l'80% degli incarichi equivalgono ad un aumento considerevole di lavoro per due spiccioli in più!

donadoni ha scritto: tu von una lsurea in ingegneria lo puoi fare, noi poveri umanisti rimaniamo al palo e per sempre poveri

Non so con "umanisti" a quale materia precisamente tu ti riferisca, ma le lezioni private di italiano, latino e greco sono tra le più richieste insieme a quelle di matematica e fisica. Poi se ad esempio si insegna storia e filosofia al liceo, non è detto che si debba per forza fare lezioni private di storia e filosofia ad un alunno del liceo, puoi anche seguire la bambina delle medie con difficoltà in italiano/storia/geografia.
Anche da "umanisti" ti assicuro che le lezioni private si possono fare eccome, devi creartele le situazioni :-)

TerMat ha scritto:

Ninnuzza ha scritto:Ciao a tutti, sono ing edile, insegno da 3 anni alle medie e quest'anno sono rientrata tra le assunzioni straordinarie da gps su sostegno. Purtroppo sono stata assunta in provincia di Modena e qui con i nostri 1500€ si campa male... mi domando se sia realmente possibile arrotondare lo stipendio ( per chi è in situazioni simili alla mia). Chi lo fa può/ vuole raccontarmi la sua esperienza?
Grazie xoxo

Quello che mi sento di consigliarti sono le lezioni private: essendo ingegnere edile penso che tu possa tranquillamente aiutare nel pomeriggio ragazzi delle medie o del liceo in matematica e fisica, ma puoi anche fare lezioni private agli universitari...
Ho diversi colleghi che fanno lezioni private il pomeriggio e che prendono 20/25€ all'ora netti, facendo due ore al giorno di lezioni private per tutti i giorni (esclusi sabato e domenica) si arriva a 800€ al mese in più, cifra che con il FIS non vedresti mai, anzitutto perché viene corrisposto a fine a.s. (a volte anche verso ottobre...) e non mese per mese, ma anche perché gli incarichi sono retribuiti poco rispetto al lavoro che c'è dietro!
Si parlava di coordinare una classe: nel mio I.C. al coordinatore vengono riconosciute 8h, quindi parliamo di un compenso netto annuo che non arriva neanche a 100€, però al tempo stesso l'incarico ti ha tolto diverso tempo, quindi morale della favola non ne vale la pena, motivo per il quale molti colleghi rifiutano l'incarico di coordinatore ormai da anni.
Se hai bisogno di liquidità mensile punta sulle lezioni private, lascia perdere il FIS e i mille impegni burocratici che porta con sé, l'80% degli incarichi equivalgono ad un aumento considerevole di lavoro per due spiccioli in più!

Ecco, non sono l'unico a commentare in questo modo l'incarico del coordinatore, interessante.

TerMat ha scritto:

Ninnuzza ha scritto:Ciao a tutti, sono ing edile, insegno da 3 anni alle medie e quest'anno sono rientrata tra le assunzioni straordinarie da gps su sostegno. Purtroppo sono stata assunta in provincia di Modena e qui con i nostri 1500€ si campa male... mi domando se sia realmente possibile arrotondare lo stipendio ( per chi è in situazioni simili alla mia). Chi lo fa può/ vuole raccontarmi la sua esperienza?
Grazie xoxo

Quello che mi sento di consigliarti sono le lezioni private: essendo ingegnere edile penso che tu possa tranquillamente aiutare nel pomeriggio ragazzi delle medie o del liceo in matematica e fisica, ma puoi anche fare lezioni private agli universitari...
Ho diversi colleghi che fanno lezioni private il pomeriggio e che prendono 20/25€ all'ora netti, facendo due ore al giorno di lezioni private per tutti i giorni (esclusi sabato e domenica) si arriva a 800€ al mese in più, cifra che con il FIS non vedresti mai, anzitutto perché viene corrisposto a fine a.s. (a volte anche verso ottobre...) e non mese per mese, ma anche perché gli incarichi sono retribuiti poco rispetto al lavoro che c'è dietro!
Si parlava di coordinare una classe: nel mio I.C. al coordinatore vengono riconosciute 8h, quindi parliamo di un compenso netto annuo che non arriva neanche a 100€, però al tempo stesso l'incarico ti ha tolto diverso tempo, quindi morale della favola non ne vale la pena, motivo per il quale molti colleghi rifiutano l'incarico di coordinatore ormai da anni.
Se hai bisogno di liquidità mensile punta sulle lezioni private, lascia perdere il FIS e i mille impegni burocratici che porta con sé, l'80% degli incarichi equivalgono ad un aumento considerevole di lavoro per due spiccioli in più!

Da me anche meno di 8, mi sembravano strane queste 200 euro di cui si parlava!

Da me il coordinamento sono 15 ore. Ma condivido quanto espresso in questo topic. Il coordinamento è molto impegnativo soprattutto nelle classi basse con alunni/e minori. Io coordino una quinta e sinceramente non mi lamento. Studenti/esse maggiorenni; meno impegni, zero contatti con genitori. I ragazzi sono più maturi e si gestiscono meglio. Rimane però l'incombenza del doc. di classe di quinta. Mia moglie invece coordina una seconda con vagonate di problemi (disagi sociali e familiari gravi, problemi disciplinari e ovviamente problemi didattici).

L'unica cosa effettivamente utile per arrotondare nell'ambito scolastico sono i progetti extracurricolari o i pon, di solito sono finanziati con pacchetti di ore (20, 30, 40, c'è anche chi ne fa di più se vengono approvati). Orientativamente sono pagati 20e netti l'ora e permettono di ricevere un gruzzoletto ad agosto.
Tutti gli altri incarichi economicamente non convengono.

lucetta.10 ha scritto:Da me anche meno di 8, mi sembravano strane queste 200 euro di cui si parlava!

Dipende tutto dalla contrattazione integrativa di istituto, ma generalmente si parla di incarichi con retribuzione molto bassa.
Qualche anno fa sono stata coordinatrice in una classe che mi ha dato parecchi problemi e dopo 10 mesi di telefonate con colleghi, consigli straordinari, colloqui interminabili, provvedimenti disciplinari, GLH con psicologi e tanto altro il compenso è stato di 78€.
Se vogliamo migliorare la nostra condizione economica non possiamo di certo pensare di farlo accettando l'incarico di coordinatore, semmai rifiutandolo e investendo il nostro tempo in qualcosa di più proficuo al di fuori della scuola (libera professione, lezioni private ecc.)