debito primo periodo, e a fine anno?

Salve, se un ragazzo non ha recuperato il debito del primo periodo, cosa bisogna fare al secondo periodo? Se lo interrogo sugli argomenti del primo, posso annullare su classeviva non recuperato e mettere recuperato?

Non c'è bisogno di annullare nulla. Scrivi che hai fatto un'altra verifica per il recupero, e che l'alunno/a ha recuperato/a.

mac67 ha scritto:Non c'è bisogno di annullare nulla. Scrivi che hai fatto un'altra verifica per il recupero, e che l'alunno/a ha recuperato/a.

ok grazie. dove lo metto? in agenda nel giorno di consegna compito?

maxwell41 ha scritto:Salve, se un ragazzo non ha recuperato il debito del primo periodo, cosa bisogna fare al secondo periodo? Se lo interrogo sugli argomenti del primo, posso annullare su classeviva non recuperato e mettere recuperato?

Se non ha recuperato il debito, non ha recuperato il debito e bon.
Nel secondo quadrimestre farai le cose del secondo quadrimestre.
Quando arrivi allo scrutinio farai una valutazione complessiva che tiene conto sia del primo quadrimestre (non recuperato) che del secondo e farai la tua proposta di voto senza vincolo della media. Il voto finale tiene conto di tutto l'anno.

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:Non c'è bisogno di annullare nulla. Scrivi che hai fatto un'altra verifica per il recupero, e che l'alunno/a ha recuperato/a.

ok grazie. dove lo metto? in agenda nel giorno di consegna compito?

Sul registro di classe e nel tuo. E anche quando comunichi la valutazione allo studente "In base alla verifica del XX/YY/2022 l'alunno/a ZZ ha/non ha recuperato le insufficienze del primo quadrimestre"

mac67 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:Non c'è bisogno di annullare nulla. Scrivi che hai fatto un'altra verifica per il recupero, e che l'alunno/a ha recuperato/a.

ok grazie. dove lo metto? in agenda nel giorno di consegna compito?

Sul registro di classe e nel tuo. E anche quando comunichi la valutazione allo studente "In base alla verifica del XX/YY/2022 l'alunno/a ZZ ha/non ha recuperato le insufficienze del primo quadrimestre"

perfetto. e io non sono tenuto a fargli del recupero, no? è il primo periodo...

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:Non c'è bisogno di annullare nulla. Scrivi che hai fatto un'altra verifica per il recupero, e che l'alunno/a ha recuperato/a.

ok grazie. dove lo metto? in agenda nel giorno di consegna compito?

Sul registro di classe e nel tuo. E anche quando comunichi la valutazione allo studente "In base alla verifica del XX/YY/2022 l'alunno/a ZZ ha/non ha recuperato le insufficienze del primo quadrimestre"

perfetto. e io non sono tenuto a fargli del recupero, no? è il primo periodo...

Non ho capito.

mac67 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:Non c'è bisogno di annullare nulla. Scrivi che hai fatto un'altra verifica per il recupero, e che l'alunno/a ha recuperato/a.

ok grazie. dove lo metto? in agenda nel giorno di consegna compito?

Sul registro di classe e nel tuo. E anche quando comunichi la valutazione allo studente "In base alla verifica del XX/YY/2022 l'alunno/a ZZ ha/non ha recuperato le insufficienze del primo quadrimestre"

perfetto. e io non sono tenuto a fargli del recupero, no? è il primo periodo...

Non ho capito.

Non devo fargli del recupero, intendo. Fisso con lui il compito e lo piazzo un giorno.

Capita che se nel secondo periodo il ragazzo/a va bene, venga abbonato il debito del primo periodo?

maxwell41 ha scritto:Capita che se nel secondo periodo il ragazzo/a va bene, venga abbonato il debito del primo periodo?

Praticamente sempre. Però come detto prima, te fai la tua proposta poi il consiglio discuterà ed eventualmente modificherà.
Capita di vedere 3 traformati in 6, figuriamoci la sanatoria sul debito del primo periodo.
Lo scrutinio in realtà è un darsela ad intendere: te puoi dare la valutazione reale del ragazzo ma allo scrutinio si decide politicamente e tutto il tuo sforzo nell'anno per valutarlo viene totalmente ignorato.

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:
Non ho capito.

Non devo fargli del recupero, intendo. Fisso con lui il compito e lo piazzo un giorno.

Se ti chiede chiarimenti, meglio darglieli.

mac67 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:

mac67 ha scritto:
Non ho capito.

Non devo fargli del recupero, intendo. Fisso con lui il compito e lo piazzo un giorno.

Se ti chiede chiarimenti, meglio darglieli.

Ovviamente dati.

MarcoTerzi82 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:Capita che se nel secondo periodo il ragazzo/a va bene, venga abbonato il debito del primo periodo?

Praticamente sempre. Però come detto prima, te fai la tua proposta poi il consiglio discuterà ed eventualmente modificherà.
Capita di vedere 3 traformati in 6, figuriamoci la sanatoria sul debito del primo periodo.
Lo scrutinio in realtà è un darsela ad intendere: te puoi dare la valutazione reale del ragazzo ma allo scrutinio si decide politicamente e tutto il tuo sforzo nell'anno per valutarlo viene totalmente ignorato.

Puoi farmi un esempio concreto? Politicamente intendi che se ha solo due materie con 5, gli si fa portare quella più utile secondo il consiglio?
Ad esempio se il ragazzo arriva con 5 (cioè tutti compiti insufficienti, pure quelli di recupero), può il consiglio abbonargli la materia e dargli 6 perché "tanto è 5"?

maxwell41 ha scritto:
Puoi farmi un esempio concreto? Politicamente intendi che se ha solo due materie con 5, gli si fa portare quella più utile secondo il consiglio?
Ad esempio se il ragazzo arriva con 5 (cioè tutti compiti insufficienti, pure quelli di recupero), può il consiglio abbonargli la materia e dargli 6 perché "tanto è 5"?

Cosa c'è di più concreto nel dirti che a Giugno si fanno i conti sulla composizione della classe successiva e su quella che rimane?
Il 5 diventa automaticamente 6 sempre , a volte è il Docente che lo trasforma a 6 per non avere rotture con i recuperi a Giugno, altre volte è il consiglio di classe che lo trasforma.
Così eh....da 5 a 6.....sanato. Te stai tutto l'anno a fare compiti e interrogazioni per darli un giudizio ( 5) e in 10 secondi per pura convenienza una insufficienza diventa sufficienza.

MarcoTerzi82 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:
Puoi farmi un esempio concreto? Politicamente intendi che se ha solo due materie con 5, gli si fa portare quella più utile secondo il consiglio?
Ad esempio se il ragazzo arriva con 5 (cioè tutti compiti insufficienti, pure quelli di recupero), può il consiglio abbonargli la materia e dargli 6 perché "tanto è 5"?

Cosa c'è di più concreto nel dirti che a Giugno si fanno i conti sulla composizione della classe successiva e su quella che rimane?
Il 5 diventa automaticamente 6 sempre , a volte è il Docente che lo trasforma a 6 per non avere rotture con i recuperi a Giugno, altre volte è il consiglio di classe che lo trasforma.
Così eh....da 5 a 6.....sanato. Te stai tutto l'anno a fare compiti e interrogazioni per darli un giudizio ( 5) e in 10 secondi per pura convenienza una insufficienza diventa  sufficienza.

allora il 5 FORSE potrei capirlo, ma per me non concepibile chiaramente. Il 4 o il TRE no, ma ci credo che poi i ragazzi ci prendono per il culo. e ci meravigliamo ancora se pretendono sempre di più o se ci ridono in faccia? credibilità al rogo.

maxwell41 ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:

maxwell41 ha scritto:
Puoi farmi un esempio concreto? Politicamente intendi che se ha solo due materie con 5, gli si fa portare quella più utile secondo il consiglio?
Ad esempio se il ragazzo arriva con 5 (cioè tutti compiti insufficienti, pure quelli di recupero), può il consiglio abbonargli la materia e dargli 6 perché "tanto è 5"?

Cosa c'è di più concreto nel dirti che a Giugno si fanno i conti sulla composizione della classe successiva e su quella che rimane?
Il 5 diventa automaticamente 6 sempre , a volte è il Docente che lo trasforma a 6 per non avere rotture con i recuperi a Giugno, altre volte è il consiglio di classe che lo trasforma.
Così eh....da 5 a 6.....sanato. Te stai tutto l'anno a fare compiti e interrogazioni per darli un giudizio ( 5) e in 10 secondi per pura convenienza una insufficienza diventa  sufficienza.

e ci meravigliamo ancora se pretendono sempre di più o se ci ridono in faccia? credibilità al rogo.

Alla maggior parte dei colleghi evidentemente non interessa.