gruppo di lavoro sull'handicap (GLH)

quando si fa di solito il primo GLH? Chi stabilisce la data? Io o la referente per il sostegno? E in quell'occasione come mi dovrò comportare? Mi date qualche indicazione pratica su cosa dovrò chiedere?

generalmente il coordinatore, o chi ha la funzione strumentale, contatta gli psicologi chiedendo di fissare una data. A quel punto la segreteria dovrebbe occuparsi di inviare le convocazioni a tutte le parti coinvolte (doc di sostegno, coordinatore di classe (anche se in realtà dovrebbe intervenire l'intero consiglio di classe), assistente sociale, genitori, eventuale educatore. Per motivi organizzatvi mi è capitato di contattare io direttamente la psicologa per fissare un appuntamento ma su richiesta informale di chi deteneva la funzione strumentale.

Sapete dirmi se le ore che i docenti del consiglio di classe dedicano ai GLH rientrano nel conteggio delle 40 ore dei consigli di classe?

E-TEC ha scritto:Sapete dirmi se le ore che i docenti del consiglio di classe dedicano ai GLH rientrano nel conteggio delle 40 ore dei consigli di classe?

Sì. Consigli di classe (art. 29, comma 3, lett. b) del CCNL/2007)

Quindi 40 ore tra consigli di classe e GLHO e 40 per collegi docenti? Come ci si deve comportare? E' il caso di segnarsele ogni volta affinché non sforino?

luisac72 ha scritto:Quindi 40 ore tra consigli di classe e GLHO e 40 per collegi docenti? Come ci si deve comportare? E' il caso di segnarsele ogni volta affinché non sforino?

Bisogna sempre segnarsi tutto.

ma poi, al momento del GLH, quali sono nello specifico i compiti del docente di sostegno? cosa dovrò fare e dire?

Generalmente al primo incontro, il referente dei servizi che hanno in carico il ragazzo, i genitori e/o eventuali altre figure di riferimento presentano il caso. tu potrai riferire le tue osservazioni e soprattutto chiedere indicazioni circa il lavoro da fare ... in bocca al lupo!

Ragazzi, un dubbio del collega di sostegno: ma è la scuola che deve contattare i genitori per informarli del GLH? Non deve mica farlo lui?
In tutte le scuole in cui sono stata, se n'è sempre occupata la segreteria, ma il collega si pone il problema perché nel plesso in cui siamo non ci sono referenti a cui chiedere, ed è arrivato da poco.

valjcka ha scritto:Ragazzi, un dubbio del collega di sostegno: ma è la scuola che deve contattare i genitori per informarli del GLH? Non deve mica farlo lui?

Penso che convenga chiedere alla segreteria di inviare una convocazione alla famiglia, in fondo è un atto ufficiale, quindi come tale richiede comunicazione ufficiale.

Ma i genitori saranno presenti al GLH per tutto il tempo, oppure prima il docente di sostegno parla con gli operatori e solo in un secondo tempo arrivano i genitori dell'alunno?

In tutte le scuole in cui ho partecipato a GLH operativi il genitore, se presente, ha assistito all'intera discussione.

Ieri abbiamo tenuto quello nella mia scuola; mi è però ora venuto il dubbio se dovessi verbalizzare io, in quanto docente di sostegno. È la prima volta in questa scuola e nessuno mi ha detto nulla. In altre scuole verbalizzava il segretario di classe (cioè sempre io...) o il referente gruppo H che presiedeva.
Francamente non mi sono proprio posta il problema, impegnata com'ero a conoscere i colleghi e a parlare con loro del PEI.
Io qualche appunto comunque l'ho preso, per abitudine, ma oggi e domani ho giornata piena in altra scuola. Che dite, potrebbe essere un problema se lo facessi giovedì, nel caso toccasse a me?
Dopotutto, nessuno mi ha detto niente e sulla circolare del glh non era segnalato nulla.

Seguo una bimba autistica che segue il metodo ABA per cui oltre a GLH ogni mese organizziamo 1 workshop che dura circa 4 ore. Nessuna ora a pagamento e se si organizza durante l'orario di servizio si tolgono le ore agli altri bimbi certificati (la ds ci fa partecipare al workshop e per quelle ore non ci fa lavorare con gli altri bimbi che seguiamo). Le ore del workshop le farebbe rientrare nelle ore previste per la funzione docente, non è previsto il cambio turno e nemmeno il recupero di tale ore. Secondo voi è corretto? Se queste ore per me sono obbligatorie non dovrebbe farmi una convocazione così come avviene per per i GLH?

Nella scuola dove lavoro quest'anno non "usa" svolgere il GLH.
Nell'I.C. siamo più di dieci docenti di sostegno e i bambini seguiti sono più di una ventina. Credo che il GLH sia stato messo in programma solo per un paio di bambini, i più gravi.
I bambini che seguo hanno problemi di tipo non grave, non sono seguiti da specialisti esterni, quindi in effetti l'incontro collettivo potrebbe essere fatto solo con coloro che hanno redatto la diagnosi (ma questi specialisti non conoscono bene i bambini, perché dopo la diagnosi non li hanno più rivisti).
Vale la pena sollecitare comunque la funzione strumentale, affinché l'incontro si realizzi lo stesso, alemo prima che finisca l'anno? Se la coordinatrice H non appoggia la cosa, è opportuno che la organizzi io personalmente, almeno per fare il punto della situazione con degli esterni sulla situazione attuale dei bambini?

dami ha scritto:Nella scuola dove lavoro quest'anno non "usa" svolgere il GLH.
Nell'I.C. siamo più di dieci docenti di sostegno e i bambini seguiti sono più di una ventina. Credo che il GLH sia stato messo in programma solo per un paio di bambini, i più gravi.
I bambini che seguo hanno problemi di tipo non grave, non sono seguiti da specialisti esterni, quindi in effetti l'incontro collettivo potrebbe essere fatto solo con coloro che hanno redatto la diagnosi (ma questi specialisti non conoscono bene i bambini, perché dopo la diagnosi non li hanno più rivisti).
Vale la pena sollecitare comunque la funzione strumentale, affinché l'incontro si realizzi lo stesso, alemo prima che finisca l'anno? Se la coordinatrice H non appoggia la cosa, è opportuno che la organizzi io personalmente, almeno per fare il punto della situazione con degli esterni sulla situazione attuale dei bambini?

Da quel che so io, il GLH va fatto per legge. Non credo sia scritto da nessuna parte che qualora i casi non siano gravi e non siano seguiti da esterni, allora e superfluo farlo. Anche se non ci sono specialisti esterni, l'incontro si svolge con i genitori, l'equipe della asl, la prof di sostegno, i prof curriculari... insomma tutti coloro che ruotano intorno all'alunno. Almeno questo è ciò che so io...

sono un'educatrice professionale, assistente scolastica da 2 anni al liceo linguistico. Per caso sono venuta a conoscenza dell'esistenza del GRUPPO DI LAVORO H,nessuno ha mai convocato me, tanto meno le mie colleghe. Quando ho chiesto spiegazioni alla coordinatrice del sostegno mi ha risposto che non le risulta necessaria,vista la normativa, la nostra presenza. Cosa devo fare?

Devo sostituire il coordinatore e a giorni ci sarà la riunione del gruppo h, cosa devo aspettarmi? Ci sarà la psicologa, i genitori dei ragazzi diversamente abili e dei bes e dsa, suppongo.....
Dovrò relazionare sugli alunni? Scrivere un verbale?

niente gruppo h per bes e dsa.
Solo 104

Ire ha scritto:niente gruppo h per bes e dsa.
Solo 104

Grazie! I genitori deve avvisarli la segreteria, l'insegnante di sostegno o il coordinatore?

Non c'è una norma precisa, senti quale è la prassi nella tua scuola.

La cosa importante è che abbiate la prova certa (scritta) che la convocazione è stata ricevuta dalla famiglia.

Questo post conferma l'idea che mi sono fatto che il sostegno sia il regno dell'illegalità e che spesso gli stessi insegnanti di sostegno non conoscano le norme.

Il GLHO non è facoltativo in base alla gravità dell'handicap.
Teoricamente dovrebbero partecipare tutti i docenti curricolari (e teoricamente dovrebbe essere conteggiato nelle famose 40+40 ore). Se non è possibile deve essere presente almeno il coordinatore.
Non è una cosa da fare alla chetichella che si sbrigano da soli gli insegnanti di sostegno.
Il GLHO è uno strumento di lavoro fondamentale, è necessario alla stesura del PEI, allo scambio di informazioni sull'alunno, alla messa a punto di strategie condivise. Il GLHO sta all'alunno disabile come il consiglio di classe sta alla classe intera.

Salve, oggi la referente del sostegno mi ha comunicato che la dottoressa che segue i bambini nella mia scuola primaria (incarico annuale 22 ore) ha dato la data degli incontri e ha fissato Valcuvia incontri il martedì dopo pasquetta, in cui noi siamo in vacanza per pasqua da calendario scolastico. So che queste ore vanno inserite nelle 40+40 ma possono essere svolte in un giorno di vacanza del calendario scolastico......???

ushikawa ha scritto:Questo post conferma l'idea che mi sono fatto che il sostegno sia il regno dell'illegalità e che spesso gli stessi insegnanti di sostegno non conoscano le norme.

Già...!!!