la riconversione dei dop

Claudioven ha scritto:Ciao Giovanna e grazie della tempestivita'. In effetti anch'io sono dello stesso parere. Ad agosto sull'organico di fatto del Provveditore comparivano effettivamente le 12 h in questione. Ora stanno facendo le nomine per il tempo determinato e quelle 12 h sono sparite. le sta utilizzando il DS per completare l'orario alla collega che aveva solo 6 h della propria materia. Sbrigativamente il Ds mi ha detto che puo' farlo perche' sono materie affini ma io non ne sono convinto, se cosi' fosse, se quel diploma consentisse l'utilizzazione anche per la classe della tab. A, la collega sarebbe stata di fatto utilizzata dal provveditore, ma quelle 12 h sono poi scomparse per riapparire a scuola a disposizione. Nella Gae provinciale non esistono abilitati, ma esistono pur sempre le graduatorie per supplenze a tempo determinato in cui compaiono docenti che, avendo il famigerato titolo, sono a tutti gli effetti, secondo me, aventi diritto. I misteri della pubblica istruzione....

LucaPS ha scritto:> ancor di più significherebbe riprecarizzare anche chi è di ruolo.

Già fatto. Dal 2011.

Infatti, non ho capito cosa significhi che il 2011 non è valido NEANCHE ai fini giuridici (vedi link allegato). Io ero rimasto a quel che ci dicevano fino a poco tempo fa e cioè che il triennio 2010-2013 non era valido SOLO ai fini economici (cioè non è valido per i gradoni stipendiali della progressione di carriera).

Significa cosa?
- che non vale per la progressione di carriera (fini economici);
- che non vale neanche per i fini giuridici (cioè per il conteggio degli anni della pensione?). In pratica hanno allungato di un altro anno, sotto mentite spoglie, l'età pensionabile ai docenti???

Im pratica, il 2011 per un insegnante di ruolo vale meno di un anno da precario, perchè da precario un anno contava il 66% dopo la ricostruzione di carriera; ma da ruolista, il 2011 non conta neanche ai fini giuridici?

Spero di aver capito male.

Anche se ho capito benissimo che gli scatti biennali aggiuntivi del 2,5% continuano a scorrere per gli insegnanti di religione (e tutto il resto come per es. che un IDR delle medie prende di più del collega di italiano perchè viene pagato come un insegnante delle superiori), anche a fronte del blocco - pure per loro - del triennio di progressione di carriera 2011-2013.

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http://www.orizzontescuola.it/node/25887
"Ora è ufficiale: il blocco degli scatti da attuare nell'anno 2011 produce anche la non validità giuridica ed economica delle stesso anno. Che è quindi destinato a non essere utile alle ricostruzioni di carriera: è ora di agire per non perdere il ruolo, lo stipendio e la pensione".

babajaga ha scritto:Buonasera. Sono insegnante nella secondaria superiore, di ruolo in una delle classi in esubero. Per diversi anni dop, quest'anno rientrata titolare. Ho presentato domanda per il corso di riconversione sul sostegno ma nessuno mi risponde ad un semplice quesito: la riconversione si aggiunge o sostituisce la mia classe di concorso?...Cioè...una volta "riconvertita" potrò insegnare solo sul sostegno e addio alla mia classe di concorso o potrò avvalermi del titolo ottenuto con la riconversione nel caso non ci fossero ore della mia materia? Grazie.

ps. Bisogna essere stati dop per capire cosa vuol dire. Non voglio far polemiche e capisco che chi è ben specializzato sul sostegno e ha scelto, ripeto scelto, di farlo (cioè non ha cercato la via più breve per poi passare sulla propria classe di concorso) con tanti sacrifici economici e non solo abbia tutte le ragioni per indemoniarsi, ma...per non accettare il sostegno senza titolo in utilizzo in una sola scuola sono anni che da dop ho tre scuole in comuni diversi, diurno, serale, etc. etc. e faccio anche io tanti sacrifici come tutti. Se devo fare il sostegno vorrei almeno essere preparata a farlo perchè un alunno disabile ha diritto al meglio e non sono io che ho diritto a lui perchè non sanno dove mettermi. E...per inciso...sono un ITP...però ho una laurea e un dottorato...dato che leggendo vari post sembra che noi si sia tutti analfabeti e zecche. Grazie.