News sul decreto x le immissioni in ruolo sostegno

Ciao a tutti. Qualcuno ha news in merito al decreto? Ci saranno queste immissioni in ruolo 'extra' quest'anno?

Vorrei sapere se continuare a sperare/illudermi o tornare con i piedi per in Italia!!!

L'ultima news è che il DL potrebbe decadere per mancanza di tempi tecnici. Scade l'11 novembre e il parlamento è ancora in alto mare.

E' una tua supposizione o ci sono delle fonti?

http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=49480&action=view

http://www.orizzontescuola.it/news/decreto-istruzione-vii-commissione-vota-governo-e-lascia-casa-100000-precari-della-scuola

quindi ritorna l'obbligo dei 3 anni prima dei trasferimenti o assegn prov (anche per chi ha figli sotto gli 8 anni...credo)
Area unica SOS nelle GI

Mah...io ho capito che per le madri con figli sotto gli otto anni tutto resta uguale, le madri con bambini sopra gli otto anni, invece di aspettare 5 anni per il trasferimento o per le assegnazioni provvisorie, lo potranno richiedere dopo 3.

farm80 ha scritto:Mah...io ho capito che per le madri con figli sotto gli otto anni tutto resta uguale, le madri con bambini sopra gli otto anni, invece di aspettare 5 anni per il trasferimento o per le assegnazioni provvisorie, lo potranno richiedere dopo 3.

quindi riguarda solo chi ha figli il trasf dopo 3 anni?

mi pare di sì

Area unica, eh?... quest'anno è un disastro. Per le ore di AD01 hanno preso un collega che insegna diritto e ora il ragazzo con la maturità è disperato. Stanno facendo le derivate parziali e ovviamente lui non ci capisce nulla. Hai voglia mettersi a studiare anni di programma! Potrebbe anche imparare le basi ma non abbastanza da semplificare per un ragazzo con gravi difficoltà. Io ho fatto il liceo classico. Mi hanno chiesto di dare una mano anche se sono di AD02... va bene! Ma nemmeno io ho le competenze che la situazione richiede. Per me si stanno sacrificando i ragazzi disabili agli interessi personali dei docenti.

Puccina ha scritto:Area unica, eh?... quest'anno è un disastro. Per le ore di AD01 hanno preso un collega che insegna diritto e ora il ragazzo con la maturità è disperato. Stanno facendo le derivate parziali e ovviamente lui non ci capisce nulla. Hai voglia mettersi a studiare anni di programma! Potrebbe anche imparare le basi ma non abbastanza da semplificare per un ragazzo con gravi difficoltà. Io ho fatto il liceo classico. Mi hanno chiesto di dare una mano anche se sono di AD02... va bene! Ma nemmeno io ho le competenze che la situazione richiede. Per me si stanno sacrificando i ragazzi disabili agli interessi personali dei docenti.

Ci sbatteranno la testa i docenti pro area unica per primi ! Prima vogliono l'area unica perchè nella loro area lavorano a stento, come la AD03, poi si lamentano perchè costretti ad essere tuttologi !

Puccina ha scritto:Area unica, eh?... quest'anno è un disastro. Per le ore di AD01 hanno preso un collega che insegna diritto e ora il ragazzo con la maturità è disperato. Stanno facendo le derivate parziali e ovviamente lui non ci capisce nulla. Hai voglia mettersi a studiare anni di programma! Potrebbe anche imparare le basi ma non abbastanza da semplificare per un ragazzo con gravi difficoltà. Io ho fatto il liceo classico. Mi hanno chiesto di dare una mano anche se sono di AD02... va bene! Ma nemmeno io ho le competenze che la situazione richiede. Per me si stanno sacrificando i ragazzi disabili agli interessi personali dei docenti.

ma l'area unica è prevista solo nelle GI o anche nelle GE dal prossimo anno...non si capisce

AlianteMagico ha scritto:

Puccina ha scritto:Area unica, eh?... quest'anno è un disastro. Per le ore di AD01 hanno preso un collega che insegna diritto e ora il ragazzo con la maturità è disperato. Stanno facendo le derivate parziali e ovviamente lui non ci capisce nulla. Hai voglia mettersi a studiare anni di programma! Potrebbe anche imparare le basi ma non abbastanza da semplificare per un ragazzo con gravi difficoltà. Io ho fatto il liceo classico. Mi hanno chiesto di dare una mano anche se sono di AD02... va bene! Ma nemmeno io ho le competenze che la situazione richiede. Per me si stanno sacrificando i ragazzi disabili agli interessi personali dei docenti.

ma l'area unica è prevista solo nelle GI  o anche nelle GE dal prossimo anno...non si capisce

per le GI di II e III dal 2014

per le GI di prima fascia e le GE dal 2017

Per ora vale solo una volta esaurita la GE. La proposta è sempre quella dell'unificazione totale. Praticamente si rinuncia a far prendere il diploma a tanti ragazzi. O non hai tante difficoltà e riesci a cavartela da solo tra integrali e versioni di Plutarco, oppure fai il differenziato e rinunci al diploma.

ma è ancora emendamento, vero?

ma se fanno il maxiemend, mettono tutto nel calderone, e via...

Poveri ragazzi... terribile.

Io ho sempre fatto sostegno su tutte le discipline .Insegno da 19 anni e tutti questi problemi che dite voi a fare tutte le materie e non solo quelle della mia area, non le ho mai incontrate. In fin dei conti se una classe le impara tanto più posso farlo io, al limite vado dalla collega e me lo faccio spiegare .
Non credo che i ragazzi seguiti da me siano così sventurati .....in tutti questi anni se ne sono diplomati tanti sia con obiettivi minimi che differenziati.Io continua a pensare che l'area unica sia una questione di giustizia.Facciamo tutti lo stesso lavoro e quindi è giusto che chi lo fa da più anni sia primo.

tauzzipatrizia ha scritto:Io ho sempre fatto sostegno su tutte le discipline .Insegno da 19 anni e tutti questi problemi che dite voi a fare tutte le materie e non solo quelle della mia area, non le ho mai incontrate. In fin dei conti se una classe le impara tanto più  posso farlo io, al limite vado dalla collega e me lo faccio spiegare .
Non credo che i ragazzi seguiti da me siano così  sventurati .....in tutti questi anni se ne sono diplomati tanti sia con obiettivi minimi che differenziati.Io continua a pensare che l'area unica sia una questione di giustizia.Facciamo tutti lo stesso lavoro e quindi è  giusto che chi lo fa da più  anni sia primo.

Si ma il motivo dell'area unica non puo essere quello di permettere a chi ha piu punti di passare prima di ruolo!

ecco, appunto: giova ai docenti. Giusto nei confronti degli insegnanti delle materie meno richieste. Evviva l'onestà! Non so che preparazione tu abbia e in quale scuole insegni (è diverso fare sostegno al liceo piuttosto che in una scuola professionale), ma credo che la differenza tra chi lamenta problemi e chi si professa tuttologo sia nell'onestà. I ragazzi ce la fanno, ma appunto si fanno 5 anni di scuola. Anche io al Liceo me la cavavo bene in tutte le materie, ma se mi avessero catapultato a fare il quinto anno di tedesco? Vuoi sostenere che tu te la caveresti anche in quel caso? Beh, complimenti! Scusa, però, ma ci credo molto poco.

tauzzipatrizia ha scritto:Io ho sempre fatto sostegno su tutte le discipline .Insegno da 19 anni e tutti questi problemi che dite voi a fare tutte le materie e non solo quelle della mia area, non le ho mai incontrate. In fin dei conti se una classe le impara tanto più  posso farlo io, al limite vado dalla collega e me lo faccio spiegare .
Non credo che i ragazzi seguiti da me siano così  sventurati .....in tutti questi anni se ne sono diplomati tanti sia con obiettivi minimi che differenziati.Io continua a pensare che l'area unica sia una questione di giustizia.Facciamo tutti lo stesso lavoro e quindi è  giusto che chi lo fa da più  anni sia primo.

dimentichi che la scuola è un servizio agli studenti e non uno stipendificio

Infatti faccio il mio lavoro molto seriamente e bene!Non ho mai rubato lo stipendio e ho sempre fatto più di quello che dovevo senza lamentarmi proprio perché sono pienamente d'accordo con te : la scuola deve essere attenta alle esigenze degli alunni.Se lavoraessi solo per lo stipendio non farei certo l' insegnante!!!

domanda: gli anni pre-trasferimento sono tornati a 3 per tutti?

Per spiegare le derivate parziali ad un ragazzo con gravi difficoltà in matematica bisogna saperne di più dell'insegnante di materia, o almeno pari! Non basta afferrare le basi (cosa peraltro difficile, in pochi giorni). Bisogna trovare soluzioni alternative, semplificare il programma, stendere prove equipollenti... Non è in grado l'insegnante di matematica di spiegare in maniera più semplice (mi hanno detto tutti i colleghi che non ci si improvvisa e che serve una persona preparata)! Anch'io ho sempre insegnato tutto, dalle mie materie a matematica (con programmi più semplici, quest'anno seguo due ragazzi di terza con gli obbiettivi minimi), igiene, psicologia, scienze, diritto, economia, ecc ecc, ma non si può pretendere che sia in grado anche per un ultimo anno di liceo scientifico o per ragioneria! O che lo sia il mio collega di diritto! Mi dicono tutti: ma a te che ti frega? Il tuo posto ce l'hai e non è un problema tuo! Se qualcuno ha delle schede semplificate per il sostegno su derivate e matematica finanziaria di quinta mi faccia sapere, perché non si trovano da nessuna parte! Lunedì inizio con questo ragazzo, perché il preside mi ha chiesto di andare in soccorso del collega, ma non credo che sia giusto per R. essere seguito da insegnanti di altre aree. Se per insegnare questi argomenti serve laurea e corso biennale, ci sarà un motivo o no?!?

la collega dell'area umanistica, laureata in lingue, mi ha detto candidamente di non conoscere una parola di francese. tocca a me.... come vedi l'area corrispondente non e' una garanzia nemmeno con questo sistema. lo stesso dicasi per un'altra collega dell'umanistica, laureata in lingue e proveniente dallo scientifico che sta affiancando una ragazza del classico in greco, ultimo anno. a questo punto facciamo una grad. di sostegno per materia!

non è una garanzia, certo! ci sono anche laureati che non conoscono manco la loro materia, ma certamente in generale mettere insegnanti di filosofia a spiegare matematica e di educazione fisica a spiegare latino nel 99% sarà controproducente per gli alunni, non credi? Salvo lodevoli eccezioni, certo... allora aboliamo le classi di concorso, tanto siamo tutti bravi ad insegnare tutto.