Disturbi Aspecifici di Apprendimento

Ragazzi ciao mi potete per favore spiegare se con un Disturbo Aspecifico di Apprendimento bisogna che tutti i docenti realizzino un PDP con obiettivi minimi da allegare al PEI sempre per obiettivi minimi per far conseguire il titolo di studio mentre il PEI differenziato non consegue il titolo di studio ma solo crediti scolastici?

cerca di essere più chiara

ok.... un'alunno con Disturbi Aspecifici di Apprendimento per il docente di sostegno/ c.d.c. cosa è consigliabile fare?

Perchè predisporre un pdp quando c'è un pei?

Nel PEI potete inserire tutte le strategie didattiche che intendete utilizzare con l'alunno, tutti gli strumenti che intendete concedergli per il raggiungimento degli obbiettivi che ritenete possa raggiungere.

Se ritenete sia in grado di raggiungere gli om lo dichiarate e, se raggiunti, il titolo di studio sarà quello regolare.

Se secondo voi, la famiglia e gli specialisti, l'alunno non è in grado di seguire la programmazione di classe seppur con una didattica personalizzata e obbiettivi minimi, allora dovete studiare per lui una programmazione differenziata con obbiettivi personalizzati. Il titolo di studio in questo caso sarà la certificazione delle competenze acquisite.

Ire scusami ma quando il PEI non c'è cosa si prospetta di fare ....quali passaggi (alunno scuola secondaria)?

Proviamo ad andare passo passo perchè non mi è chiara la situazione, scusami:

avete una certificazione (fatta da quale struttura?) di disturbi aspecifici di apprendimento.

C'è un codice nosografico? c'è un riferimento ad una qualche legge? Non c'è nulla di tutto questo?