Assegnazione casi

Salve a tutti,
noi insegnanti di sostegno abbiamo l'obbligo di continuare a seguire anche negli anni successivi i casi a cui siamo stati assegnati?
Quali diritti abbiamo nella scelta degli alunni di cui ci piacerebbe occuparci?

Credo che molto dipenda dal buon senso dell'insegnante e del Dirigente Scolastico, i bambini diversamente abili hanno più bisogno degli altri ad avere assicurata una continuità didattica.Ritengo inoltre che l'insegnante non abbia alcun diritto a scegliersi un bambino rispetto ad un altro o una classe rispetto ad un'altra,sarà collocata dal Dirigente Scolastico nel posto che egli riterrà più opportuno.

Quali diritti abbiamo nella scelta degli alunni di cui ci piacerebbe occuparci?

Assolutamente nessuno.

E per fortuna!

Sono una docente di sostegno che quest'anno sono in assegnazione provvisoria nella scuola X e seguo un bambino minorato psicofisico. Sono l'unica della provincia che ha ottenuto il trasferimento dall'usp in questa stessa scuola su un minorato dell'udito. Quindi, quale caso mi dovrebbe essere assegnato dal DS? Il bambino di quest'anno per continuità o l'alunno audioleso, garantendogli così cinque anni, visto che è in entrata?
Grazie

Il DS assegna i casi. La continuità dovrebbe essere rispettata, ma non è detto....

sabbia ha scritto:Sono una docente di sostegno che quest'anno sono in assegnazione provvisoria nella scuola X

non si può fare una frase così in italiano !!!!

Mlucia ha scritto:non si può fare una frase così in italiano !!!!

una frase così non si può fare in italiano ma chi legge può anche comprendere che:


forse all'inizio era stato scritto

"sono una doc di sostegno che quest'anno è stata...........

per poi correggere in

Sono una doc di sostegno, sono in assegnazione


e alla fine della fiera, tra correzioni e inserimenti e magari un figliolo che chiama o lo schermo piccolo dello smartphone  esce una frase un po' sconclusionata.


Netiquette chiede di essere tolleranti con gli errori, che possono capitare a tutti e per i più svariati motivi.

Non siamo a scuola qui e non è luogo per correggere gli interventi degli altri utenti.  

Sai cosa fece la Regina di Inghilterra durante un pranzo ufficiale nel quale uno degli invitati sbagliò la scelta della posata (tra le mille disposte vicino al suo piatto) ?

Per non mettere in imbarazzo il suo ospite usò anche lei la posata sbagliata!

Un po' di signorilità, diamine!

MLucia ha scritto:

sabbia ha scritto:Sono una docente di sostegno che quest'anno sono in assegnazione provvisoria nella scuola X

non si può fare una frase così in italiano !!!!

Oh Signore che noia.... ma chi c'ha il complesso del prof???

Non voglio fare polemiche.

sabbia ha scritto:Sono una docente di sostegno che quest'anno sono in assegnazione provvisoria nella scuola X e seguo un bambino minorato psicofisico. Sono l'unica della provincia che ha ottenuto il trasferimento dall'usp in questa  stessa scuola su un minorato dell'udito. Quindi, quale caso mi dovrebbe essere assegnato dal DS? Il bambino di quest'anno per continuità o l'alunno audioleso, garantendogli così cinque anni, visto che è in entrata?
Grazie

Io credo che se hai il posto di minorati dell'udito, dovrai andare su quel bambino.
Non so se è una norma generale, ma ti racconto cosa mi è successo. L'anno scorso ho avuto l'incarico in una scuola X. Quest'anno ho preso il ruolo e quindi anno di prova nella scuola Y. Per l'anno prossimo ho avuto la sede definitiva nella precedente scuola X ma su posto di minorati dell'udito. Ho parlato con la dirigente che mi ha detto che mi verrà assegnato il caso di quel bambino; di conseguenza non potrò tornare dalla mia alunna, che ancora frequenta la scuola (quest'anno ha un'insegnante non specializzata), perchè era un posto di min. psicofisico :-(
Del resto, se a te assegnassero lo psicofisico, chi andrebbe sul min. dell'udito? Invece forse proprio perchè questo bimbo è in entrata si è "fatto" il posto per te che così hai ottenuto il trasferimento!
In bocca al lupo comunque. E poi, se ti va, facci sapere.

Grazie, per fortuna esistono persone gentili. Credo che sia come dici tu. Mi sta bene. Il bambino è in entrata e potrò seguirlo fino alla quinta.

La titolarità è sul sostegno, ma specificatamente su una tipologia di sostegno e, come sicuramente sai meglio di me, questa si differenzia in tre tipologie: Minorati psicofisi (EH), Minorati dell'udito (DH) e Minorati Vista (CH)
Tu, Sabbia, sei stata trasferita su una cattedra DH, quindi lavorerai sicuramente con il bambino che ha questa disabilità, la continuità sulla cattedra EH e, quindi, sul bambino minorato psicofisico, non si prende in considerazione

Grazie a chi ha risposto senza critiche