NEWS di questa mattina

Promemoria primo messaggio :

http://www.orizzontescuola.it/news/albi-territoriali-dal-201617-repubblica-conferma-assunzioni-dai-provveditoriati

vorrà dire che saremo per un anno collocati dagli usp? solo qst anno?

@ sparviero

Ovviamente non intendo difendere la tesi che la condizione di un DOP sia peggiore di quella di un precario, sarei un falso se lo facessi.

Però tengo a ribadire che ci sono vari livelli della precarietà. Credo che il ruolo sia troppo idealizzato (e comprendo e condivido l'idealizzazione), però dovremmo prendere atto di una realtà: il posto sicuro non esiste. Essere di ruolo, al giorno d'oggi, garantisce al 99% di prendere uno stipendio tutti i mesi - con tredicesima a rimorchio - per tutta la carriera, con la prospettiva di avere un piccolo ma non trascurabile incremento di stipendio ogni 6 anni.

Ma questa stabilità esiste solo dal punto di vista finanziario. Il giorno in cui perdi la titolarità della cattedra, il tuo lavoro diventa precario. I DOP vivono questa condizione, esattamente come i precari. Oggi sei qui, l'anno prossimo potresti essere di là. Oggi insegni discipline della classe X, l'anno prossimo potresti dover insegnare discipline della classe Y, che magari non mastichi più dai tempi dell'università.

Quello che propone il DDL è una "stabilità" a cicli triennali di default per chiunque, a prescindere dalla condizione di soprannumerarietà. Ovvero una precarizzazione della propria professione, subordinandola all'arbitrio di una persona, al di là di qualsiasi criterio oggettivo.

Questo ha due riflessi di lungo periodo:
1) sul piano personale l'impossibilità di fare progetti a lungo per l'intera carriera e non solo per il periodo di precarietà in attesa del ruolo
2) sul piano generale la subordinazione del codice deontologico a interessi personali: non entrare in conflitto con il proprio DS al fine di aumentare la probabilità di ottenere una riconferma al termine del triennio

MMM ha scritto:

lurk ha scritto:

MMM ha scritto:

lurk ha scritto:

MMM ha scritto:

lurk ha scritto:L'arrivismo e il rampantismo non hanno mai fatto bene alla scuola.

A quali circostanze fai riferimento? Quand'è che arrivismo e rampantismo hanno fatto male alla scuola?

Conosci il significato dell'acronimo PLONK?

Ho capito benissimo - non hai niente da dire a sostegno della tua tesi. In effetti, più che una tesi è uno slogan camuffato da tesi. (Per tua informazione: PLONK non è un acronimo).

Please
Leave
Our
Newsgroup:
Killfile

The word is an example of onomatopoeia, intended to humorously represent the supposed sound of the user hitting the bottom of the kill file (imagining perhaps the kill file as a bit bucket). It is also sometimes given as an acronym standing for Please Log Off, Net Kook, though this is a backronym. Other used expressions are "put lamer on killfile" and Please Leave Our Newsgroup: Killfile! (http://en.wikipedia.org/wiki/Plonk_%28Usenet%29)

Vedo che anche atteggiarti a censore ti dà qualche soddisfazione... comunque sempre molte di più che argomentare una presa di posizione.

Sei OFF TOPIC
dedicati ad altro, nessuno ti ha chiamato in causa, sei tu che l'hai fatto.
Perciò cercati un altro interlocutore, non sono interessato ai tuoi discorsi.
E con questo chiudo.

lurk ha scritto:Sei OFF TOPIC
dedicati ad altro, nessuno ti ha chiamato in causa, sei tu che l'hai fatto.
Perciò cercati un altro interlocutore, non sono interessato ai tuoi discorsi.
E con questo chiudo.

Rispondere, come si sul dire, è cortesia - anche se ne va della credibilità di chi sceglie di non rispondere. Dunque, puoi tranquillamente lasciare inevase le domande che ti rivolgo e che resteranno lì a testimoniare la consistenza delle tue affermazioni.

Quindi, proviamo ad immaginare che oggi sia il 30 Agosto 2015.
Il DDL è stato approvato il 10 Luglio, dopo una lunga sudata dei senatori del PD. E' seguita la pubblicazione in gazzetta.
Ignorati i DS in ferie gli UST hanno creato per ogni cdc un organico aggiuntivo fittizio, fatto di ore in più per il potenziamento e per non altre ben precisate necessità.
Domani siamo chiamati a scegliere secondo il punteggio (si dice per il 2015-2016 ma in realtà sappiamo già che sarà per sempre come Renzi avrà promesso alla minoranza) un posto.
Quali posti ci saranno?
Di certo l'OD.
Di certo l'OF...ma come saranno trattati tutti quegli spezzoni da 12 o 15 o 16 ore? Saranno uniti ad altri o verranno arricchiti di OFU per arrivare a cattedra?
Ci saranno posti solo OFU (triennali)? Cosa faranno, e dove, questi docenti per 3 anni in attesa di passare alle scuole come vorrebbe il Tocci?