Chiarimento: Comp.di Citt. - Assee Culturale - Indicaz.naz./Linee Guida

Per fare chiarezza.

In una UdA:

- obiettivi di base/generici sono le Competenze Chiave di Cittadinanza + Asse Culturale (o solo Asse Culturale?);

- obiettivi specifici sono le Indiacazioni Nazionali (Ist.Yec./Prof) / Linee Guida (Licei);

- nella valutazione delle verifiche formative ricerco gli obietttivi specifici in termini di conoscenze e abilità in base alla Qualifica delle Competenze;
- nella valutazione delle verifiche finali ("prestazioni autentiche" a termine del percorso) ricerco gli obiettivi di base e specifici in termini di Competenze Chiave di Cittadinanza in base alla Qualifica delle Competenze.

Giusto? Mi sto incasinando? C'è un modo più semplice per gestire il tutto?

Dubbio: Competenze Chiave di Cittadinanza e Qualifica delle competenze le uso solo al I Biennio o anche nel II Biennio e V Anno?

Rispetto al tuo dubbio...io quelle competenze le do già acquisite nel 2° biennio e quinto anno

Quindi, riassumendo:

I Biennio: Competenze Base (Asse Culturale + Competenze di Cittadinanza)

II Biennio / V Anno: Competenze trasversali + Competenze specifiche finalizzate a inserimento lavoro / prosecuzione studi

Potrebbe andare?

Si. Io ho in mente questo schema.

Ok.
Andando più a fondo: poichè la mia materia (Diritto ed Economia) nel II Biennio e V anno dei Tecnici (indirizzo AFM e Turismo) e dei Professionali (indirizzo Servizi Socio Sanitari) diventa specialistica (rispettivamente Mercati settoriali/Contratti di Impresa e turistici da una parte e Legislazione Socio Sanitaria dall'altra) per il concorso dovrei conscere tutte le competenze specifiche dei vari indirizzi e i relativi argomenti?

Io concorro per A-40 (elettrotecnica ed elettronica). Quindi dato un argomento lo associo ad una materia e faccio riferimento alle competenze specifiche (di indirizzo) + trasversali (di indirizzo) delle LLGG per quella materia.

Mi rendo conto che il nostro (A-46) è un po particolare: argomenti simili in tutte le scuole (Tec-Prof-LSU) con differenti linvelli di approfondimento e poi triennio dei tecnici e dei prof con aspetti specialistici che uno sa solo se ci insegna...mah...speriamo bene