Gruppo studio concorso: infanzia e primaria...

Promemoria primo messaggio :

raga l usr Lazio ha pubblicato i nomi con l abbinamento delle aule io il pdf nn lo trovo qualcuno di voi é riuscita?

grazie

io personalmente inserirei qualche riferimento a dei concetti chiave: ad es. se sto parlando di qualche attività per la primaria e nello spiegare il perchè la caratterizzo così faccio riferimento alle caratteristiche cognitive del bambino e quindi metto qualche riferimento agli stadi dello sviluppo cognitivo di Piaget; oppure nello sviluppare attvità che riguardano il senso etico e la morale civile si potrebbe fare riferimento a morale eteronoma e autonoma ecc., stessa cosa se parlo di accoglienza alla scuola dell'infanzia si potrebbe fare riferimento alla teoria dell'attaaccamento ecc...certo dipende da come sarà strutturata la domanda, ma io me lo sento che chiederanno di fare riferiementi alla psicoologia dello sviluppo.

anippe ha scritto:io personalmente inserirei qualche riferimento a dei concetti chiave: ad es. se sto parlando di qualche attività per la primaria e nello spiegare il perchè la caratterizzo così faccio riferimento alle caratteristiche cognitive del bambino e quindi metto qualche riferimento agli stadi dello sviluppo cognitivo di Piaget; oppure nello sviluppare attvità che riguardano il senso etico e la morale civile si potrebbe fare riferimento a morale eteronoma e autonoma ecc., stessa cosa se parlo di accoglienza alla scuola dell'infanzia si potrebbe fare riferimento alla teoria dell'attaaccamento ecc...certo dipende da come sarà strutturata la domanda, ma io me lo sento che chiederanno di fare riferiementi alla psicoologia dello sviluppo.

Vedo che siamo sulla stessa lunghezza d onda! Perfetto!
Volevo capire la tua opinione... se magari era, appunto, visto come "negativo", semplicemente perché non hanno le stesse competenze/conoscenze non per altro

Bebenite ha scritto:

luisa78 ha scritto:per la primaria, ma qualcuno ha capito a che ora è la prova?
c'è qualcuno che la farà a Udine di voi?

Ciao luisa78! Io la sotterrò a Udine, non ho idea dell'orario, purtroppo.

Ciao Bebenite;) dove ti hanno messa? io al Marinelli

luisa78 ha scritto:

Bebenite ha scritto:

luisa78 ha scritto:per la primaria, ma qualcuno ha capito a che ora è la prova?
c'è qualcuno che la farà a Udine di voi?

Ciao luisa78! Io la sotterrò a Udine, non ho idea dell'orario, purtroppo.

Ciao Bebenite;) dove ti hanno messa? io al Marinelli

Io sono al Malignani. Non ricordo l'aula ma ho visto che siamo in 28. Posso chiederti una cosa? Cosa stai ripetendo, approfondendo? Stai provando Uda? Sono un po' impanicata. Non vedo l'ora che passi. Se non dovesse andare, provo il Tfa.

Ragazz*, ma voi portate il vocabolario monolingue di inglese? (alla modica cifra di 38 euro)

julias ha scritto:Ragazz*, ma voi portate il vocabolario monolingue di inglese? (alla modica cifra di 38 euro)

Quello di francese l ho pagato circa dieci euro. Sicuramente on line trovi quelli pocket e costeranno questa cifra.

Bebenite ha scritto:

luisa78 ha scritto:

Bebenite ha scritto:

luisa78 ha scritto:per la primaria, ma qualcuno ha capito a che ora è la prova?
c'è qualcuno che la farà a Udine di voi?

Ciao luisa78! Io la sotterrò a Udine, non ho idea dell'orario, purtroppo.

Ciao Bebenite;) dove ti hanno messa? io al Marinelli

Io sono al Malignani. Non ricordo l'aula ma ho visto che siamo in 28. Posso chiederti una cosa? Cosa stai ripetendo, approfondendo? Stai provando Uda? Sono un po' impanicata. Non vedo l'ora che passi. Se non dovesse andare, provo il Tfa.

Io sono al Marinelli! Che aula?

Ragazzi....manca una settimana!panico...!!come vi state muovendo?!io sn nel panico...aiuto psicologia...noooo!!!

ragazze calma e sangue freddo! Allora, io sto rivedendo il programma, non riesco a trovare nulla relativamente a infanzia, identità di genere e pari opportunità...mi dareste qualche indizio, anche per parole chiave... Tipo io avevo pensato di scrivere che la scuola deve educare allo sviluppo dell'identità di ruolo, ma evitando di farlo in maniera troppo rigida e poco flessibile, in quanto alcuni ruoli legati all'identità di genere risentono della società in continua trasformazione. Quindi da qui parte un'educazione alle pari opportunità intesa anche come eliminazione di stereotipi e pregiudizi. (naturalmente alle prove lo scriverei meglio, è solo per rendere l'idea!). che dite? può andare? cosa aggiungereste?

non riescp atrovare on line le griglie di valutazione rese note pochi giorni fa, qualcuno può mettere il link?
valeluna io direi che la tua definizione va più che bene, forse farei riferimento allla precisazione fatta dal MINISTRO rispetto alle polemiche scoppiate sulla teoria gender (io l'ho letta da edises non so se altri potranno confermare che il riferimento sia pertinente.)

In che capitolo trovo tale precisazione? Ho il libro esides ma è la vecchia edizione...

non credo ci sia sull'edizione vecchia, poichè era una precisazione in riferimento alla legge sulla Buona Scuola. sono andata a rivedre per approfondirlo e non lo trovo...ecco quando dico che l'edises è prolisso e confusionario, ci sono dei concetti che li riprende in più capitoli e a volte nn riesco a ritrovrae le cose che ho studiato, cmq lo troverò e poi lo posto, forse margherita ci può aiutare...

Alla fine l'ho trovato su internet perché essendo relativo alla legge sulla buona scuola nella vecchia edizione non c'è.
Comunque mi sta salendo l'ansia da prestazione a mille, sapevatelo!

Buongiorno a tutti,
mi sto preparando anche io per la scuola primaria.
Avrei alcune domande:
come vi state preparando sui contenuti disciplinari?
Intendo dire: state studiando le discipline, materia per materia anno per anno?
E se si con quali testi vi state preparando?
Con i testi in uso nelle scuole, con dei compedi?

Quale classe di concorso sosterrà oggi la prova???

Anippe: non le ho trovate nemmeno io!

Daedalus: non sto rivedendo i contenuti disciplinari

nemmeno io sto guardando i contenuti disciplinari, ritengo sia impossibile...cioè nn credo che gli insegnanti sappiano anno per anno e materia per materia i contenuti, si preparano di volta in volta la programmazione.
mi chiedevo: ma chi ci valuterà, tutte le cose che noi stiamo studiando le sa già?????? io ne dubito...

Nemmeno io i contenuti disciplinari....è impossibile!!!!

Ciao a tutti. Concorso anch'io per la primaria. Ho scoperto da poco questo forum! Forse mi son persa qualche passaggio..ma sulla base di cosa escludete domande sulle discipline ( U.A. , percorsi didattici, prove di verifica, attivita' specifiche di qualche disciplina?) naturalmete preferirei domAnde piu' generiche, ma sinceramente non mi sento di escluderle a priori. Forse non saranno tutte e 6 cosi',ma magari due o tre si'. Poi penso Che se l'obiettivo dei commissari e' bocciare il piu' possibile...quali domande migliori se non quelle su specifici argomenti disciplinari? Mah...sto impazzendo? Voi che ne pensate?

qualcuno sa se si puo portare il vocabolario di inglese? ed eventualmente monolingua? grazie

Ciao Nad, puoi portare il monolingua di inglese non enciclopedico.

Buon pomeriggio, volevo domandarvi  sulla relazione educativa insegnante/ allievo appendimento /insegnamento  sui vostri testi avete trovato tanto materiale?  
E sulla , la comunicazione didattica, in caso di domanda come rispondereste in breve, visto sempre l'eseguibile tempo a disposizione?
Se per caso qualcuno avesse la possibilità di postare due righe ....sarebbe di aiuto...
Come al solito sui cari siti ci sono pagine e pagine o relazioni in PDF ecc chilometriche. Impossibile memorizzare tutto, se qualcuna/o avesse trovato sui suoi libri o altri giusto qualche riga tanto per centrare gli argomenti potrebbe postarli ? Grazie. Io sono alla frutta sono stanca ... no so più cosa guardare...

Pie83 ha scritto:Ciao Nad, puoi portare il monolingua di inglese non enciclopedico.

grazie per la solerte risposta

anippe ha scritto:
mi chiedevo: ma chi ci valuterà, tutte le cose che noi stiamo studiando le sa già?????? io ne dubito...

Appunto... era quello che volevo dirti.. sarà un bene o un male fare certi riferimenti? Perché non è la loro materia, ma nostra!

Comunque penso che certe cose non le sappiano!!!

Pie83: non lo escludo, ma personalmente preferisco concentrarmi su altro, poi ognuno ha il suo metodo e le sue intuizioni. Non possiamo saperlo!
Possiamo solo fare supposizioni!!