Chi deve preparare le mappe concettuali ai DSA?

Fra gli strumenti compensativi ci sono, come sappiamo, le mappe concettuali, che l'allievo con DSA o comunque con BES può consultare durante le verifiche, che siano scritte od orali.

La domanda è:
Chi gliele deve preparare?
1) Se le prepara da solo.
2) Lo deve fare l'insegnante di sostegno (che non può preoccuparsi solo del suo allievo H)
3) Gliele devo preparare io (SIG!)

Grazie

Di norma se le deve preparare da solo, perché mappe che non siano preparate dall'utilizzatore perdono di efficacia

Ok, ma il DSA normalmente se ne disinteressa, sennò non sarebbe DSA.

La prassi è questa: lo studente deve prepararsi da solo le mappe, tu devi visionarle ed approvarle con un anticipo di qualche giorno. Se le mappe contengono errori oppure sono troppo esplicite puoi chiedere allo studente di modificarle. In ogni caso devi dare il tempo allo studente di correggerle.

Deve essere chiaro che la mappa concettuale è un punto di arrivo, che lo studente elabora dopo e solo dopo aver studiato, e che utilizza durante la verifica per richiamare alla memoria i concetti e organizzare le idee. Non ha senso che vengano preparate da altri.

Grazie per la risposta.
Quindi se le deve preparare per conto proprio.
Ok

Grazie per la risposta.
Quindi se le deve preparare per conto proprio.
Ok

Da un punto di vista didattico la redazione delle mappe concettuali dovrebbe essere affidata all'alunno.

L'insegnamento del metodo di costruzione delle mappe concettuale e la loro supervisione dovrebbero essere prerogativa dell'insegnante curricolare.

Ove tali mappe didattiche dovessero essere strumento didattico indispensabile e l'alunno non fosse in grado di produrle dovrebbe essere l'insegnante curricolare a prepararle.

In tutto ciò l'unica figura che veramente non ha un ruolo specifico è l'insegnante di sostegno.