Dirigente POTERE ASSOLUTO

sono stato immenso in ruolo su cattedra libera da pensionamento ma al mio arrivo le 18 ore su classi sono state distribuite ad altri docenti (aumentando il loro orario) e io assegnato a potenziamento su progetti.
Ho tentato di chiedere la motivazione a tale ripartizione oraria e il dirigente in modo AUTORITARIO mi ha liquidato dicendo che lui fa quello che vuole e neanche il padre eterno gli può dire qualcosa.
Ovviamente voglio fare l'anno di prova serenamente... e così ho chinato la testa e sono uscito.... ma secondo voi cosa potrei fare?
Dalla felicità del ruolo sono caduto in depressione e vorrei mollare tutto

Non ne so nulla legalmente.
cosa farei io? respiri profondi, un anno di prova fatto al minimo sindacale e il più riposante possibile e l'anno successivo vvvvvvia

alu ha scritto:ma secondo voi cosa potrei fare?

trovarti una bella raccomandazione con il ds per evitare tutto questo no così potrai stare più tranquillo no? SCHERZO (ma non troppo)

hai fatto bene ad abbassare la testa cosa che dobbiamo fare tutti per evitare danni

Che bel personaggio! Questo sta solo aspettando qualche occasione per far vedere quanto è potente, evidentemente ne ha un bisogno viscerale...
Che puoi fare? Dato che verrai con ogni probabilità usato per coprire i buchi, preparati un progetto o anche solo un'idea da realizzare in modo random nelle classi. Ad esempio, porta dei quotidiani in classe o scaricateli da internet, qualsiasi sia la tua disciplina, svolgerai un compito molto utile e anche gratificante!
In bocca al lupo per l'anno di prova!

alu ha scritto:sono stato immenso in ruolo su cattedra libera da pensionamento ma al mio arrivo le 18 ore su classi sono state distribuite ad altri docenti (aumentando il loro orario) e io assegnato a potenziamento su progetti.
Ho tentato di chiedere la motivazione a tale ripartizione oraria e il dirigente in modo AUTORITARIO mi ha liquidato dicendo che lui fa quello che vuole e neanche il padre eterno gli può dire qualcosa.
Ovviamente voglio fare l'anno di prova serenamente... e così ho chinato la testa e sono uscito.... ma secondo voi cosa potrei fare?
Dalla felicità del ruolo sono caduto in depressione e vorrei mollare tutto

Cosa vorresti fare?
E' un suo diritto gestire le ore e le classi.
Ti ha tolto ore dalle tue 18?
Depressione per via del potenziamento?
una pacchia!

Spring ha scritto:

alu ha scritto:sono stato immenso in ruolo su cattedra libera da pensionamento ma al mio arrivo le 18 ore su classi sono state distribuite ad altri docenti (aumentando il loro orario) e io assegnato a potenziamento su progetti.
Ho tentato di chiedere la motivazione a tale ripartizione oraria e il dirigente in modo AUTORITARIO mi ha liquidato dicendo che lui fa quello che vuole e neanche il padre eterno gli può dire qualcosa.
Ovviamente voglio fare l'anno di prova serenamente... e così ho chinato la testa e sono uscito.... ma secondo voi cosa potrei fare?
Dalla felicità del ruolo sono caduto in depressione e vorrei mollare tutto

Cosa vorresti fare?
E' un suo diritto gestire le ore e le classi.
Ti ha tolto ore dalle tue 18?
Depressione per via del potenziamento?
una pacchia!

Vero.. infatti tanti sono contenti del potenziamento  (mica stupidi). 

Chissà se e quando potrò averla io questa pacchia...

ritaa ha scritto:

Spring ha scritto:

alu ha scritto:sono stato immenso in ruolo su cattedra libera da pensionamento ma al mio arrivo le 18 ore su classi sono state distribuite ad altri docenti (aumentando il loro orario) e io assegnato a potenziamento su progetti.
Ho tentato di chiedere la motivazione a tale ripartizione oraria e il dirigente in modo AUTORITARIO mi ha liquidato dicendo che lui fa quello che vuole e neanche il padre eterno gli può dire qualcosa.
Ovviamente voglio fare l'anno di prova serenamente... e così ho chinato la testa e sono uscito.... ma secondo voi cosa potrei fare?
Dalla felicità del ruolo sono caduto in depressione e vorrei mollare tutto

Cosa vorresti fare?
E' un suo diritto gestire le ore e le classi.
Ti ha tolto ore dalle tue 18?
Depressione per via del potenziamento?
una pacchia!

Vero.. infatti tanti sono contenti del potenziamento  (mica stupidi). 

Chissà se e quando potrò averla io questa pacchia...

Vi commentate da soli.

alu ha scritto:sono stato immenso in ruolo su cattedra libera da pensionamento ma al mio arrivo le 18 ore su classi sono state distribuite ad altri docenti (aumentando il loro orario) e io assegnato a potenziamento su progetti.
Ho tentato di chiedere la motivazione a tale ripartizione oraria e il dirigente in modo AUTORITARIO mi ha liquidato dicendo che lui fa quello che vuole e neanche il padre eterno gli può dire qualcosa.
Ovviamente voglio fare l'anno di prova serenamente... e così ho chinato la testa e sono uscito.... ma secondo voi cosa potrei fare?
Dalla felicità del ruolo sono caduto in depressione e vorrei mollare tutto

Intanto cerca di proporre delle attività/progetti che potresti svolgere nelle ore di potenziamento, per evitare di fare una montagna di sostituzioni. Se fatte in un certo modo gli alunni apprezzeranno e inizierai a farti conoscere.

Purtroppo il DS ha facoltà di assegnare le cattedre ai docenti.
L'unico mio dubbio (appiglio possibile?) è nel fatto che non ha dato potenziamento a te, e cattedra ad altri, ma ha spezzettato 18 ore creando una serie di cattedre di più di 18.
Penso che un sindacato potrebbe farsi sentire. Ma vedi tu se hai voglia di metterti a discutere fin dall'inizio dell'anno di prova, con uno che pensa di star sopra il padre eterno (bel tipo, comunque).

A deprimerti però aspetta.
Prova a pensare a qualche progetto. Su quale cdc sei?
Hai competenze particolari - che so, ad esempio lingue straniere che sai bene? Potresti dare una mano con Clil e cose simili.
Potresti presentare un progetto di alternativa alla religione cattolica. Offrirti per recupero o potenziamento "eccellenze"...
Non è come avere una classe propria, ma prima di abbatterti del tutto, vedi se ci sono spiragli.

In una scuola in cui lavoravo effettuavano compresenze su ddiscipline, magari in classi molto numerose per seguirle meglio (lingue; disegno e discipline artistiche, invece di un solo docente a seguire 30 persone ce ne erano due).
Ovviamente per le compresenze conta molto anche la disponibilità dei colleghi, e se questi tutti si sono presi più ore pur sapendo che c'eri tu... boh.

Inoltre potresti, se te la senti, offrirti di occuparti della gestione dei percorsi in alternanza scuola-lavoro.

So che non è come il lavoro in classe, ti riporto solo alcune delle idee che erano venute a me quando ho affrontato l'ipotesi di essere immessa in ruolo su potenziamento, eventualmente anche in scuole in cui la mia cdc non c'era proprio.
Sicuramente hai delle competenze da poter mettere in campo.

@alu
Spiegati meglio, hai chiesto un parere?
Ti stiamo dicendo tutti che il ds ha ragione.
Cosa non ti piace del potenziamento?

"Depressione per via del potenziamento?
una pacchia"!
Probabilmente il tuo commento non è nè un parere nè un consiglio. Ed effettivamente, considerato lo stato d'animo di @alu, potevi risparmiartelo.

Della depressione ne ha parlato lui.
Secondo me non c'è nulla di male a fare potenziamento. Ho più volte chiesto di capire quale sarebbe il problema ma non vuole dirlo.

Spring ha scritto:Ti stiamo dicendo tutti che il ds ha ragione.

Per "tutti" intendi anche a me? È solo per sapere, solo una curiosità.

Spring ha scritto:Ho più volte chiesto di capire quale sarebbe il problema ma non vuole dirlo.

Se non vuole dirlo avrà le sue motivazioni

elirpe ha scritto:

auspico che questa assurdità termini presto ricollocando tutto il personale su cattedre vere e concrete, dinnanzi a una classe con un preciso compito da svolgere, lontano dai capricci di alcuni DS.

Molti DS utilizzano efficacemente i potenziatori.

Sono rari i casi di docenti solo tappabuchi

io quest'anno ho avuto passaggio di ruolo, e mi daranno 7 ore di cattedra (tutte quelle che posso insegnare nel plesso a cui mi hanno destinato, peraltro di gran lunga il più vicino a casa mia) e 11 di potenziamento, che mi hanno fatto capire saranno destinate soprattutto a copresenze e sostituzioni, e in generale al buon funzionamento della didattica.

Si tratta di un istituto agrario, io insegnavo matematica alle medie e sono passato a scienze alle superiori.

Francamente sono contentissimo della soluzione che mi hanno prospettato e ne vedo soprattutto i lati positivi... poter entrare con tranquillità nella didattica della materia, vedere le classi con altri docenti, imparare cose nuove di materie complementari con la mia.

Forse tra qualche mese la penserò in maniera diversa ma al momento la vedo come una ottima opportunità lavorativa.

@ritaa
Hai risposto al mio primo post dandomi ragione. Ergo significa che condividi.
Se lui non vuole dirci perché vorrebbe mollare a causa del potenziamento, è un suo diritto.
Però non mi va di sentirmi insultare o insinuare che ho torto senza motivo.
Il potenziamento esiste, è attività di docenza e li sarà a lungo.
Se non piace esistono le dimissioni.

Spring ha scritto:Il potenziamento esiste, è attività di docenza e li sarà a lungo.

tu dici che durerà per molto tempo? me lo sono chiesto anch' io ma, ovviamente, senza risposta

Speriamo che duri a lungo! Conviene un po' a tutti, non trovate?

alu ha scritto: (...) cosa potrei fare?
dalla felicita' del ruolo sono caduto in depressione e vorrei mollare tutto

resisti e appena possibile va via da questa scuola fogna, il ruolo e' principalmente una trappola geografica e di situazione pero' ci sono vie di fuga

royalstefano ha scritto:Speriamo che duri a lungo! Conviene un po' a tutti, non trovate?

Mi preoccupa il silenzio assordante del capitolo scuola nella Legge di Bilancio.
I 9.000 posti in OF non convertiti l'anno scorso potevano esserlo quest'anno con una spesa massima di 200 milioni (in realtà poco più di zero visto il giro di spesa).
Speriamo inseriscano qualcosa, potrebbe essere l'ultima occasione per allargare l'OA.

ritaa ha scritto:

Spring ha scritto:Il potenziamento esiste, è attività di docenza e li sarà a lungo.

tu dici che durerà per molto tempo? me lo sono chiesto anch' io ma, ovviamente, senza risposta

Da noi le abbondantissime mirabolanti ore di organico dell'autonomia che c'erano l'anno scorso, sono già diminuite visibilmente dopo un anno solo...

paniscus_2.0 ha scritto:

ritaa ha scritto:

Spring ha scritto:Il potenziamento esiste, è attività di docenza e li sarà a lungo.

tu dici che durerà per molto tempo? me lo sono chiesto anch' io ma, ovviamente, senza risposta

Da noi le abbondantissime mirabolanti ore di organico dell'autonomia che c'erano l'anno scorso, sono già diminuite visibilmente dopo un anno solo...

ah... non l' avrei mai detto anche se ormai tutto è possibile ed io mi aspetto sempre di tutto (il peggio, intendo) da tutti