Sostegno ed esame di stato

charman ha scritto:Scusate in quali casi l'alunno H, invece, affronta direttamente la prova ministeriale? Cioè leggendo le ordinanze e qui sembrerebbe che le prove sono o equipollenti o differenziate non è possibile che, invece, siano uguali a quelli per gli altri alunni?

carla75 ha scritto:

charman ha scritto:Scusate in quali casi l'alunno H, invece, affronta direttamente la prova ministeriale? Cioè leggendo le ordinanze e qui sembrerebbe che le prove sono o equipollenti o differenziate non è possibile che, invece, siano uguali a quelli per gli altri alunni?

certi che è possibile!

paniscus_2.1 ha scritto:In generale (sia in caso di DSA, sia di handicap vero e proprio) lo studente che svolge la prova normale uguale a quella degli altri può utilizzare all'esame gli stessi strumenti compensativi che era già autorizzato a usare durante l'anno, e che devono essere stati elencati esplicitamente nell'ultima versione del PEI o del PDP (che dovrebbe includere anche una relazione sulla verifica dell'efficacia di tali accorgimenti).

Cioè, per capirsi, non può pretendere di usare una nuova risorsa che non era mai stata prevista nel PDP e che non era mai stato abituato a usare positivamente e sotto controllo anche prima.

Innnanzi tutto, perché potrebbe essere un indebito vantaggio che va al di là delle misure a lui concesse... e poi perché, al contrario, potrebbe anche rivelarsi uno strumento inadatto, non collaudato e non verificato, che gli confonde le idee e basta, e gli peggiora la situazione.

charman ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:In generale (sia in caso di DSA, sia di handicap vero e proprio) lo studente che svolge la prova normale uguale a quella degli altri può utilizzare all'esame gli stessi strumenti compensativi che era già autorizzato a usare durante l'anno, e che devono essere stati elencati esplicitamente nell'ultima versione del PEI o del PDP (che dovrebbe includere anche una relazione sulla verifica dell'efficacia di tali accorgimenti).

Cioè, per capirsi, non può pretendere di usare una nuova risorsa che non era mai stata prevista nel PDP e che non era mai stato abituato a usare positivamente e sotto controllo anche prima.

Innnanzi tutto, perché potrebbe essere un indebito vantaggio che va al di là delle misure a lui concesse... e poi perché, al contrario, potrebbe anche rivelarsi uno strumento inadatto, non collaudato e non verificato, che gli confonde le idee e basta, e gli peggiora la situazione.

Ok, quindi se per l'alunno h è previsto dal PEI l'uso degli appunti, allora potrà utilizzarli anche durante l'esame di stato: ho capito bene?

paniscus_2.1 ha scritto:Basta che quegli appunti, quelle mappe e quegli schemi siano stati revisionati e approvati in anticipo dagli insegnanti di classe, e consegnati in anticipo alla commissione, insieme a tutti gli altri atti della presentazione della classe agli esami. In casi estremi, la commissione potrebbe anche decidere di non farglieli usare, o di farglieli usare solo dopo opportune modifiche, se ritiene che non siano coerenti con la sua situazione (risultante dai documenti) e con il suo pei o pdp.

Comunque, lo studente non può arrivare direttamente all'esame con materiale non presentato prima e non approvato prima. Tutto quello che viene utilizzato all'esame deve essere stato messo a disposizione della commissione al momento dell'insediamento.