Alunno down difficile ! ore sostegno ???

Chiedo consigli a quanti siano in grado di darli e ringrazio anticipatamente. Nella mia classe, secondaria primo grado, è presente un' alunna 104 con sindrome di down. La famiglia ha scelto l'orario settimanale di 36 ore. Le è stata assegnata una educatrice per 18 ore settimanali e un docente di sostegno per 12 h, pertanto rimane senza supporto per 6 h settimanali. Poichè l'alunna fa parte della classe, naturalmente da parte di tutti i docenti del cdc e dei compagni si è cercato da subito di coinvolgerla nelle varie attività. Il problema è che, cosi come si sapeva già in base ad informazioni trasmesse dalla primaria e dalla certificazione, nel momento in cui lei sa di non essere affiancata da qualcuno, dopo 5-10 minuti prende la porta e scappa ! E' impossibile tenerla ferma. Nel corridoio raramente sono presenti i collaboratori. La situazione, giorno dopo giorno, si fa sempre più insostenibile. Il docente della classe, in quelle ore in cui non è supportata cosa deve fare ? Abbandonare la classe e rincorrerla per l'istituto ? Pensare a gestire la classe e rischiare che l'alunna vada in giro senza controllo ??!! La situazione e' stata fatta presente al dirigente, il quale ha toccato con mano la situazione, ma la situazione non è cambiata.
In questi casi, la copertura dell'alunno particolarmente difficile non dovrebbe essere garantita per tutte le ore ? Concretamente come possiamo ovviare a questa difficile situazione e a chi possiamo rivolgerci se il dirigente fa "spallucce" ?

Fai lezione seduta davanti alla porta.
e purtroppo non sto scherzando...
Ci sono già passata ...sigh.

I consigli di classe possono essere convocati su richiesta scritta e motivata anche dalla maggioranza dei suoi membri.
Fate un bel Cdc, verbalizzate che la situazione è insostenibile e che vi sono gravi rischi riguardante la sicurezza dei minori a voi affidati (disabile e resto dei compagni), poi scrivete una bella missiva alla preside chiedendo che prenda provvedimenti.
Di solito quando vedono "le carte scritte" finiscono di fare spallucce.
Nel caso specifico dovresti specificare se la vostra alunna è art. 3 comma 3 o "solo" art. 3 comma 1.
In ogni caso il tuo dirigente dovrebbe:
A)Chiedere ulteriori risorse in deroga all'USP per quanto riguarda il sostegno (allegando sempre la vostra relazione).
B)Chiedere al comune un maggiore numero di ore di educatore (allegando sempre la vostra relazione).
C)I genitori, se le ore assegnate sono minori rispetto a quanto indicato nel PEI, dovrebbero fare ricorso al TAR.

Concordo con eragon! Convocare consiglio di classe (e aggiungerei anche Glh) straordinari, mettere a verbale la pericolosità della situazione. L'alunna dovrà essere coperta per tutto l'orario. Se l'alunna è art 3 comma 3  (lo puoi leggere nella sua documentazione) ha cmq diritto alla cattedra intera di sostegno (appunto 18 ore), a prescindere dal suo comportamento problematico.

eragon ha scritto:I consigli di classe possono essere convocati su richiesta scritta e motivata anche dalla maggioranza dei suoi membri.
Fate un bel Cdc, verbalizzate che la situazione è insostenibile e che vi sono gravi rischi riguardante la sicurezza dei minori a voi affidati (disabile e resto dei compagni), poi scrivete una bella missiva alla preside chiedendo che prenda provvedimenti.
Di solito quando vedono "le carte scritte" finiscono di fare spallucce.
Nel caso specifico dovresti specificare se la vostra alunna è art. 3 comma 3 o "solo" art. 3 comma 1.
In ogni caso il tuo dirigente dovrebbe:
A)Chiedere ulteriori risorse in deroga all'USP per quanto riguarda il sostegno (allegando sempre la vostra relazione).
B)Chiedere al comune un maggiore numero di ore di educatore (allegando sempre la vostra relazione).
C)I genitori, se le ore assegnate sono minori rispetto a quanto indicato nel PEI, dovrebbero fare ricorso al TAR.

se ha la sindrome di down ha art. 3 comma 3, quindi non si spiegano le 12 ore di sostegno.

Ha diritto alle 18!

Grazie a tutti, siete state preziosissime ! La prossima settimana ci sarà il consiglio di classe e lo farò mettere a verbale. Ma, prima che possano trovare la giusta copertura, passerà del tempo immagino. Intanto, nel frattempo, come posso tutelarmi quando non entra ? Non posso lasciare una classe intera per inseguirla nei corridoi...le bidelle non sono neanche presenti ! Devo lasciarla andare in giro da sola e intanto annotarlo sul registro ?? Qualcosa per tutelarmi dovrò pur fare..

Vuoi annotare sul registro che ti scappa un'alunna disabile e tu resti in classe????Ma scherzi? In pratica stai annotando il tuo eventuale abbandono di minore per di più disabile...NON FARLO.
Ma i "fortunati" (a parte te) che devono gestire l'alunna nelle 6 ore in cui non vi è nè il docente di sostegno nè l'educatrice come fanno?
Cmq l'alunna è affidata a te, se nei corridoi inciampa e si fa malissimo ne rispondi civilmente (paghi di tasca tua) e penalmente.
Fregatene altamente di fare lezione, il tuo primario compito (almeno se ci tieni a dormire sonni sereni) è non farla uscire dalla classe. Lascia un'attività ai tuoi alunni (che sono sicuro che non faranno...) e tu vigila costantemente la ragazza. In questo modo da un lato ti eviti guai qualora succeda qualcosa all'alunna disabile, dall'altro spingerai i genitori degli alunni normodotati a protestare portando in tal modo acqua al tuo mulino.

Ma la famiglia che dice? È consapevole della situazione?