Normativa Cittadinanza e Costituzione.

Buongiorno,
chiedo quali riferimenti normativi concreti esistono sul fatto che Cittadinanza e Costituzione sarà materia di esame, dove insomma io possa avere informazioni tecniche su come fare e cosa fare.
Grazie a chi saprà aiutarmi.

Me lo domando anch'io, avendo latino e storia in una quinta. Se la scuola non mi darà altri riferimenti, io penserei di trattare le origini della costituzione, le strutture dello stato italiano, i sistemi elettorali.
Elirpe,tu dove sei arrivato in storia? Io ho due ore settimanali e finora ho affrontato età giolittiana, prima guerra mondiale e rivoluzione russa. Il tutto verificato con uno scritto ed un'interrogazione (necessaria in vista dell'orale). E tu?

chicca70 ha scritto:Me lo domando anch'io, avendo latino e storia in una quinta. Se la scuola non mi darà altri riferimenti, io penserei di trattare le origini della costituzione, le strutture dello stato italiano, i sistemi elettorali.
Elirpe,tu dove sei arrivato in storia? Io ho due ore settimanali e finora ho affrontato età giolittiana, prima guerra mondiale e rivoluzione russa. Il tutto verificato con uno scritto ed un'interrogazione (necessaria in vista dell'orale). E tu?

Ho fatto ciò che hai fatto tu e il periodo dal 1918 al 1929 negli Stati Uniti; più o meno pensavo anch'io di muovermi in quell'ottica, tra i manuali che ho in adozione in una delle quinte ho dei brevi approfondimenti sulla Costituzione in relazione agli eventi della storia moderna (Costituzione - Illuminismo, Costituzione - Sistemi scolastici) che sono semplici ma possono offrire degli spunti. Quantificando tu su quante ore di lezione staresti?

Io non intendo dedicare più di 3 ore a questi argomenti. Se riesco, cerco di spacciare come argomento di cittadinanza anche il progetto sul terrorismo negli anni 70 e l'incontro con un testimone della strage di Bologna.

"Cittadinanze e Costituzione" costituisce materia di insegnamento dall'anno scolastico 2008/2009 (D.L. 137/2008). Per quanto riguarda gli esami di Stato del secondo ciclo, l'art. 17 del D.Lgs 62/2017 dispone che "Il colloquio accerta altresi' le conoscenze e competenze maturate dal candidato nell'ambito delle attivita' relative a «Cittadinanza e Costituzione», fermo quanto previsto all'articolo 1 del decreto-legge 1° settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169 e recepiti nel documento del consiglio di classe di cui al comma 1."
Analoga disposizione è prevista dallo stesso decreto legislativo per l'esame conclusivo del primo ciclo di istruzione

chicca70 ha scritto:Io non intendo dedicare più di 3 ore a questi argomenti.  Se riesco, cerco di spacciare come argomento di cittadinanza anche il progetto sul terrorismo negli anni 70 e l'incontro con un testimone della strage di Bologna.

Secondo me andrà benissimo inserire progetti di questo tipo; l'accortezza sarà solo quello di scrivere tutto sul documento del 15 Maggio. Io pensavo di arrivare a quattro ore complessive e di fare una verifica autonoma...