Immissione in ruolo in una scuola dove non c'è quella Classe di Concorso!

gugu ha scritto:Ricordo, anche se non importa quasi a nessuno, che queste ore permettono anche il distacco dei collaboratori che altrimenti non riuscirebbero a fare quasi nulla con 18 ore in classe. 
Ma si vede che il forum è abitato solo da docenti che fanno supplenze.

Disillusa ha scritto:

quota 100 ha scritto:NON farai mai consigli di classe
NON farai mai ricevimento genitori
NON farai mai scrutini
NON dovrai valutare  i ragazzi
NON farai gli esami finali
NON parteciperai alle riunioni di dipartimento
NON dovrai trovare sostituti quando chiederai giorni di permesso
NON avrai pesi sulla coscienza quando ti assenterai perchè non lascerai mai classi scoperte
certo, tutto ciò lo pagherai entrando nelle classi a fare supplenze e dovrai domare belve che, sapendo appunto tutto  ciò di cui sopra, non ti porteranno assolutamente rispetto

ho voluto farti l' elenco dei vantaggi del potenziamento per renderti meno amara la pillola, ma fidati, a mio parere, il gioco vale la candela, i miei colleghi  di potenziamento si che han passato l' anno ad incazzarsi  con le classi in cui facevano supplenze, ma sono arrivati all' ultimo collegio docenti freschi come rose, a differenza di chi, come me, ha esaminato 80 fanciulli e ha assistito a tre scritti...

poi ti danno i ragazzi dell'alternativa e finisci per fare tutto questo

giovanna onnis ha scritto:

gugu ha scritto:Ricordo, anche se non importa quasi a nessuno, che queste ore permettono anche il distacco dei collaboratori che altrimenti non riuscirebbero a fare quasi nulla con 18 ore in classe. 
Ma si vede che il forum è abitato solo da docenti che fanno supplenze.

Prima di istituire il potenziamento i collaboratore vicario aveva comunque l'esonero o il semi-esonero a seconda delle dimensioni della scuola

Il potenziamento viene utilizzato anche per risolvere un problema di questo tipo....problema che è stato creato volutamente prima di istituire il potenziamento

Stefania Biancani ha scritto:

Denis ha scritto:
Il problema sta tutto qui: io non ho chiesto di fare l'insegnante potenziato, mi è imposto, chiamiamo le cose col oro nome, con l'inganno e/o il non detto (è questo che mi fa incazzare): e non mi è nemmeno consentito di rinunciare per tornare a fare quello che facevo prima (posto che rimarrà vacante fino a che non troveranno un supplente a settembre/ottobre). Assurdo.

Nessuno ti ha ingannato, la situazione è nota da anni. Rifarai domanda il prossimo anno e ti informerai meglio.
Per quest'anno puoi chiedere utilizzazione su sostegno.

avvocatodeldiavolo ha scritto:Fantastico.....in alcune scuole a indirizzo musicale aventi l'organico Violino, Pianoforte, Flauto, Chitarra.....c'è il potenziamento in TROMBA!!! :))

Ma chi potenzi? I ragazzi suonano gli altri quattro strumenti....ok....vai a fare divulgazione alle elementari? Sì, ma allora era più logico che il potenziamento fosse di Educazione Musicale (la ex-A032).

Così il povero collega non solo non insegnerà il suo strumento, ma nemmeno avrà la possibilità di "potenziarlo"...

Scusate, ma questa era roba da far intervenire giudici del lavoro, corte costituzionale, ONU, ONG ecc...

quota 100 ha scritto:ancora con questa storia che potenziate la materia che insegnate? non voglio essere cinica, ma cari colleghi, mettetevi in testa che potreste essere laureati in astrofica, ma se siete sul potenziato farete , male che vi vada, 18 ore di supplenze.

quota 100 ha scritto:

avvocatodeldiavolo ha scritto:Fantastico.....in alcune scuole a indirizzo musicale aventi l'organico Violino, Pianoforte, Flauto, Chitarra.....c'è il potenziamento in TROMBA!!! :))

Ma chi potenzi? I ragazzi suonano gli altri quattro strumenti....ok....vai a fare divulgazione alle elementari? Sì, ma allora era più logico che il potenziamento fosse di Educazione Musicale (la ex-A032).

Così il povero collega non solo non insegnerà il suo strumento, ma nemmeno avrà la possibilità di "potenziarlo"...

Scusate, ma questa era roba da far intervenire giudici del lavoro, corte costituzionale, ONU, ONG ecc...

ancora con questa storia che potenziate la materia che insegnate? non voglio essere cinica, ma cari colleghi, mettetevi in testa che potreste essere laureati in astrofica, ma se siete sul potenziato farete , male che vi vada, 18 ore di supplenze..nelle scuole mancano sempre docenti,  meglio coprire classi e non dover quindi dividere i ragazzi in altre, che fare progetti "inutili" (non mangiatemi, ma è la verità...) ...vedrete che dopo qualche anno di supplenze avrete anche voi la vostra cattedra, e allora le rimpiangerete....zero consigli di classe, zero scrutini...zero esami....ecc ecc.....buona estate!

Veronica.P ha scritto:

quota 100 ha scritto:

avvocatodeldiavolo ha scritto:Fantastico.....in alcune scuole a indirizzo musicale aventi l'organico Violino, Pianoforte, Flauto, Chitarra.....c'è il potenziamento in TROMBA!!! :))

Ma chi potenzi? I ragazzi suonano gli altri quattro strumenti....ok....vai a fare divulgazione alle elementari? Sì, ma allora era più logico che il potenziamento fosse di Educazione Musicale (la ex-A032).

Così il povero collega non solo non insegnerà il suo strumento, ma nemmeno avrà la possibilità di "potenziarlo"...

Scusate, ma questa era roba da far intervenire giudici del lavoro, corte costituzionale, ONU, ONG ecc...

ancora con questa storia che potenziate la materia che insegnate? non voglio essere cinica, ma cari colleghi, mettetevi in testa che potreste essere laureati in astrofica, ma se siete sul potenziato farete , male che vi vada, 18 ore di supplenze..nelle scuole mancano sempre docenti,  meglio coprire classi e non dover quindi dividere i ragazzi in altre, che fare progetti "inutili" (non mangiatemi, ma è la verità...) ...vedrete che dopo qualche anno di supplenze avrete anche voi la vostra cattedra, e allora le rimpiangerete....zero consigli di classe, zero scrutini...zero esami....ecc ecc.....buona estate!

Non puoi fare un discorso generale. Dipende se la materia ha attinenza o meno con l'indirizzo di studio della scuola e come viene gestita.
Per esempio sono stata trasferita in una scuola in cui il potenziamento è utilizzato solo occasionalmente per supplenze, venendo diviso fra i docenti della materia per vari progetti attinenti alla materia (es. teatro in lingua, sportello e corsi di recupero, corsi di potenziamento, certificazioni)

quota 100 ha scritto:

Veronica.P ha scritto:

quota 100 ha scritto:

avvocatodeldiavolo ha scritto:Fantastico.....in alcune scuole a indirizzo musicale aventi l'organico Violino, Pianoforte, Flauto, Chitarra.....c'è il potenziamento in TROMBA!!! :))

Ma chi potenzi? I ragazzi suonano gli altri quattro strumenti....ok....vai a fare divulgazione alle elementari? Sì, ma allora era più logico che il potenziamento fosse di Educazione Musicale (la ex-A032).

Così il povero collega non solo non insegnerà il suo strumento, ma nemmeno avrà la possibilità di "potenziarlo"...

Scusate, ma questa era roba da far intervenire giudici del lavoro, corte costituzionale, ONU, ONG ecc...

ancora con questa storia che potenziate la materia che insegnate? non voglio essere cinica, ma cari colleghi, mettetevi in testa che potreste essere laureati in astrofica, ma se siete sul potenziato farete , male che vi vada, 18 ore di supplenze..nelle scuole mancano sempre docenti,  meglio coprire classi e non dover quindi dividere i ragazzi in altre, che fare progetti "inutili" (non mangiatemi, ma è la verità...) ...vedrete che dopo qualche anno di supplenze avrete anche voi la vostra cattedra, e allora le rimpiangerete....zero consigli di classe, zero scrutini...zero esami....ecc ecc.....buona estate!

Non puoi fare un discorso generale. Dipende se la materia ha attinenza o meno con l'indirizzo di studio della scuola e come viene gestita.
Per esempio sono stata trasferita in una scuola in cui il potenziamento è utilizzato solo occasionalmente per supplenze, venendo diviso fra i docenti della materia per vari progetti attinenti alla materia (es. teatro in lingua, sportello e corsi di recupero, corsi di potenziamento, certificazioni)

alle superiori sarà diverso, alle medie sono utilizzati per fare quasi sempre supplenze, troppi docenti sempre assenti per permetterci il lusso di lasciare i potenziati a fare progetti e le classi scoperte, così è stato deciso da me, e aggiungo " e per fortuna"....prima del potenziamento, dividevano ogni tre per due la classi, con la logica conseguenza che le lezioni venivano interrotte, classi di 35 ragazzini ecc...certo, i colleghi brontolano,  ma questo è...

paniscus_2.1 ha scritto:

quota 100 ha scritto:ancora con questa storia che potenziate la materia che insegnate? non voglio essere cinica, ma cari colleghi, mettetevi in testa che potreste essere laureati in astrofica, ma se siete sul potenziato farete , male che vi vada, 18 ore di supplenze.